المساعد الشخصي الرقمي

اعرض النسخة الكاملة : زيادة الحافز المادي للمعلم هل تزيد من فعالية العمل التربوي والتعليمي؟



حمدي كوكب
29-01-2006, 12:52 PM
زيادة الحافز المادي للمعلم هل تزيد من فعالية العمل التربوي والتعليمي؟
مطروح للمناقشة .

حمدي كوكب
02-02-2006, 01:46 AM
ربما هذا الموضوع يتعلق بالماديات فخوف أكثركم من الكلام فيه جعله عقيماً ، أبدأكم بأن المعلم لا تهمه المادة ولا زيادة الحافز المادي وإنما سؤالي إليكم لمناقشة الآراء والوقوف على استبيان ربما يصل بنا إلى حقيقة نتجاهلها ، وهي : أن المتعلم ابننا ، والمُعلم والدنا ، والمعلمة أمنا ، فالمادة بعيد كل البعد عن فكر واهب العلم ، ومعطيه ، لا يسأل عنه أجراً ولا يبتغِِ عليه شكراً .

يقول العلامة ( ويل ديورانت Will Durant ) في كتابه ( قصة الحضارة The Story of Civilization) واصفاً عالم الفكر العربي في العصور الوسطى : ” كان التعليم عاماً وبالمجان, بنفقات بسيطة جداً يقدر على تحملها جميع الناس ، وكان المعلم يتقاضى أجراً زهيداً للغاية من كل تلميذ ، وانحصر منهاج الدراسة في تعليم الغلام الفروض الضرورية في العبادة الإسلامية ، وما يكفي من مباديء القراءة للإطلاع على القرآن ، ذلك بالإضافة إلى شيء من علوم الدين والتاريخ والأخلاق والقانون “ .

فصيح البادية
25-04-2010, 11:01 PM
جزاك الله خيرا أخي/ حمدي كوكب.
موضوع يستحق التعليق والمناقشة
أولا: طبيعي أن يكون الحافز المادي من أسباب إحساس المعلم بالاطمئنان على معيشته وإنفاقه على أسرته، فلا ينشغل بموضوع جمع المال، ويتفرغ لرسالته السامية ألا وهي تعليم طلابه، والتمكن من مادته العلمية والتفوق فيها والبحث عن الجديد.
ثانيا: الحافز المعنوي يعطي المعلم دفعة كبرة لتحقيق أقصى قدرة له في عمله، ويكون الحافز المعنوي من رئيس العمل أو حتى من الزملاء، وفي بعض الأحيان يكون من طلاب المعلم، فعندما يحس الطالب ويتأكد أن هذا المعلم يفيده ويسعى بكل جهده لينجح ويتفوق، وأن هذا المعلم حريص عليه، ويعامله بحب وتقدير يكون هذا الطالب من عوامل التحفيز للمعلم بكلمة شكر أو عبارة ثناء أو حرص هذا الطالب على إحضار كل كتب ومتعلقات المادة دائما وانتظاره للحصة بكل شغف وسماعه للدرس وانتباهه للمعلم أو نظرة رضا ينظرها الطالب للمعلم أيضا تكفيه.
إذن نجد أن الحافز المادي مطلوب للمعلم بجانب الحافز المعنوي.

همبريالي
27-04-2010, 02:10 PM
زيادة الحافز المادي للمعلم هل تزيد من فعالية العمل التربوي والتعليمي؟
مطروح للمناقشة .

أكيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــد

ولكن لايكفي وحده بل بتكافل شروط أخرى أهمها في نظري -وقد لا توافقونني الرأي - تنمية الوازع الديني.

( تحفظ المعلمين عن المشاركة يعني تأييدهم لطرحك :) ( السكوت علامة الرضا ) )

ولادة الأندلسية
29-04-2010, 07:17 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
نعم بكل تأكيد ، فكيف لمعلم لايكفيه راتبه لآخر الشهر أن يفكر في
الإبداع والتطوير في عمله ، سيفكر أولا كيف يلبي حاجات أسرته ،
هذا إن وجد الضمير في داخل المعلم .
فمعلم اليوم الذي يعاني من قلة الحوافز ، والاحترام ، والمكانة الاجتماعية
إما أن يقتل ضميره ، وإما إن يحترق كشمعة لا يقدر نورها إلا القليل .
بارك الله في معلمينا ، وحماهم ، وجعل ضمائرهم يقظة ، محتسبين أجرهم لله .

أحمد المحلاوى
01-05-2010, 10:26 AM
المعلم الذى ينتظر إعانة من غيره لكى يربى ويعلّم ويبدع ،لن يفعل حتى لو أعين
التعليم والتربية رسالة لا يكافئها المال إطلاقا

همبريالي
01-05-2010, 11:50 AM
المعلم الذى ينتظر إعانة من غيره لكى يربى ويعلّم ويبدع ،لن يفعل حتى لو أعين
التعليم والتربية رسالة لا يكافئها المال إطلاقا

مخطــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــئ يا أخي أحمد
المعلم والمربي لا ينتظر إعانة من أحد فهو ليس متسولا ... وكما قلت أنت "التعليم والتربية رسالة لا يكافئها المال إطلاقا "
إذن فتلك الدريهمات الٌقلائل التي تسمى راتبا هي أقل ما يمكن تقديمه للمعلم بل هي في نظري إهانة واحتقار له حيث أن أقل الرواتب وأحقرها في الدول العربية تجدها عند المعلمين .
وهي اتمام لمشروع وسياسة التجهيل الذي مارسه الإستعمار قديما من قريب أو بعيد .

أرجو أن تعيد النظر في قولك إعانة , لأنها ليست كذلك

إلا إذا أردت أخي الكريم أن يؤدي المعلم مهامه مجانا ويتضور الجوع مع زوجته وأبنائه حتى يدركه الموت

ملاحظة هامة : لست معلما ولا أستاذا :)

فصيح البادية
01-05-2010, 09:58 PM
أوافقك القول أخي همبريالي
فالمعلم والمربي لا ينتظر إعانة من أحد فهو ليس متسولا، ولكي يبدع المعلم وينشط ويفيد غيره لابد أن يطمئن على نفسه وأهله، وكيف له ذلك إلا إذا أمن على ثمرة عمله.
فالمعلم عمله كبير، ولن نوفيه حقه مهما قدمنا له، فيكفي أنه المصباح الذي ينير عقول طلابه، والمشعل الذي تتقدم به الأمم وتنهض، فهو الوحيد الذي يعطي ولا يأخذ الحق المناسب.
فشكرا لكل المعلمين.

مهدي زين الدين
02-05-2010, 02:44 AM
كان التعليم رسالة في العصور الماضية ،أما اليوم فصار التعليم وظيفة كسائر الوظائف الأخرى تُخصص له ميزانية .
فالحكومة التي ترغب في تعليم أبنائها تعليما يوكاب العصر لا تعليم محو الأمية فلا شك أنها تولي أهمية كبيرة لمعلميها وخير دليل الدول الأوربية.

أحمد المحلاوى
02-05-2010, 06:03 PM
:)
أخى الحبيب رأيى أن على المعلم أن يربى ويعلم ولا ينتظر أجرا من أحد
هذه رسالة
أوافقك الرأى أنها أعظم مهمة وأجل وظيفة فى الدولة ويجب على على المسئولين أن يولوا المعلمين أكبر قدر من الاهتمام والعناية وكان هذا دأب حكام المسلمين
أما وقد صرنا إلى هذا الزمان الذى خوّن فيه الأمين وصدّق فيه الكاذب، فالنظر والتفكير فى زيادة ماديات المعلم قد بات أمر معجزا مستحيلا_إلا أن يشاء ربى شيئا
إذن-أخى الحبيب- فلنجلس أماكننا ولا نربى ولا نعلم أحدا لأن الدولة لا تقدرنا ولا يلبون حاجياتنا
ولتفسد الأمة وليضيع شبابها
أخى الحبيب لابد من التضحية المستميتة لتقوم هذه الأمة وينصلح حالها وإلا ف...............
دمت ودودا

همبريالي
02-05-2010, 08:29 PM
كان التعليم رسالة في العصور الماضية ،أما اليوم فصار التعليم وظيفة كسائر الوظائف الأخرى تُخصص له ميزانية .
فالحكومة التي ترغب في تعليم أبنائها تعليما يوكاب العصر لا تعليم محو الأمية فلا شك أنها تولي أهمية كبيرة لمعلميها وخير دليل الدول الأوربية.


أوافقك القول أخي همبريالي
فالمعلم والمربي لا ينتظر إعانة من أحد فهو ليس متسولا، ولكي يبدع المعلم وينشط ويفيد غيره لابد أن يطمئن على نفسه وأهله، وكيف له ذلك إلا إذا أمن على ثمرة عمله.
فالمعلم عمله كبير، ولن نوفيه حقه مهما قدمنا له، فيكفي أنه المصباح الذي ينير عقول طلابه، والمشعل الذي تتقدم به الأمم وتنهض، فهو الوحيد الذي يعطي ولا يأخذ الحق المناسب.
فشكرا لكل المعلمين.

جواب شافي كافي ..شكرا لكما

همبريالي
02-05-2010, 08:44 PM
:)
فالنظر والتفكير فى زيادة ماديات المعلم قد بات أمر معجزا مستحيلا_إلا أن يشاء ربى شيئا

أوافقك في كل ما قلت إلا في هذه : أنظر إلى أجور عمال لا يرقون لشرف مهنة التعليم ولا يبذلون 1/3 جهد المعلم لكن رواتبهم مرتفعة

إذن-أخى الحبيب- فلنجلس أماكننا ولا نربى ولا نعلم أحدا لأن الدولة لا تقدرنا ولا يلبون حاجياتنا
ولتفسد الأمة وليضيع شبابها
أخى الحبيب لابد من التضحية المستميتة لتقوم هذه الأمة وينصلح حالها وإلا ف...............

هذا عين العقل
دمت ودودا

عندي سؤال : أبناؤك فلذة كبدك ألا تنفق الغالي والنفيس لأجل تعليمهم وتربيتهم ؟؟؟
وهنا تكمن المصيبة في تهميش المعلم المربي والحط من قيمته وقدره , وانعكست الآية فأصبح الشرف كل الشرف لذالك الغني الجاهل
فترى الناس يجلونه ويعظمونه و..و..وووووو......

أخي ما تفضل به الأخ مهدي زين الدين هو واقعنا الحاضر خاصة بعد تخلفنا الديني إن صح التعبير

دمت أخا عزيزا

خالص مودة همبريالي وتقديره

بسمة الكويت
02-05-2010, 11:18 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الحافز المادي أصبح ضرورة وأرى أن المعلم بحاجة أن يكون كبقية الوظائف من الناحية المادية
أما الحافز المعنوي فأجد أن المعلم بحاجة ماسة إليه فكم من معلم استبدل مهنته بأخرى وهذا لأنه افتقد الحافزين المادي والمعنوي .
دائما ما أردد بيتا يقول :
من أهمل الأستاذ أهمل أمة
وأضرها في سؤدد وكيان

فصيح البادية
05-05-2010, 02:37 PM
عندي سؤال : أبناؤك فلذة كبدك ألا تنفق الغالي والنفيس لأجل تعليمهم وتربيتهم ؟؟؟
وهنا تكمن المصيبة في تهميش المعلم المربي والحط من قيمته وقدره , وانعكست الآية فأصبح الشرف كل الشرف لذالك الغني الجاهل
فترى الناس يجلونه ويعظمونه و..و..وووووو......

أخي ما تفضل به الأخ مهدي زين الدين هو واقعنا الحاضر خاصة بعد تخلفنا الديني إن صح التعبير

دمت أخا عزيزا

خالص مودة همبريالي وتقديره

أصبحت حقا أخي همبريالي أساس الموضوع، فالكل يقلل من شأن المعلم الذي يعلم ويربي؛ لذا يجب على جميع الناس وافئات أن تنظر إلى المعلم نظر تقدير واحترام، وأن يقدر ماديا أيضا، فإذا حدث ذلك ستجد - إن شاء الله - تغيرا كبيرا في حياتنا كلها.
بارك الله لك

محمد التويجري
05-05-2010, 03:11 PM
كان التعليم رسالة في العصور الماضية ،أما اليوم فصار التعليم وظيفة كسائر الوظائف الأخرى تُخصص له ميزانية .
فالحكومة التي ترغب في تعليم أبنائها تعليما يوكاب العصر لا تعليم محو الأمية فلا شك أنها تولي أهمية كبيرة لمعلميها وخير دليل الدول الأوربية.

الملون بالأحمر هو مكمن المشكلة ابتداء

الحافز المادي لا يزيد في أهمية رسالة المعلم بل تجعل عيون الطامعين تركز على هذه الوظيفة.


الذي يجعل رسالة المعلم مؤثرة أمور أخرى غير ذلك منها :

1- انتقاء المعلمين انتقاء فلا يكفي حصوله على الدرجة الجامعية
2- يجب احترام هذه المهنة فيجعل المعلم مستثنى من كثير من الأشياء التي تطبق على البقية فتخصص معاملة لائقة بالمعلم فلا يتطاول عليه أحد ويعد المساس به جريمة لا تغتفر وعلى المنحى الآخر كل معلم لا يحمل هم رسالته يعفى من حملها فإما أن يكون قدوة جيدة وإما يترك المكان لمن هو خير منه.
3- المشكلة في المجتمعات العربية عامة هي مشكلة أمة على كل الأصعدة فانهيار دور المعلم مرافق لانهيار بقية أركان المجتمع الدينية والأخلاقية والاجتماعية والسياسية والاقتصادية لذا لا يمكن حل مشكلة المعلم دون النظر إلى الأساس المهترئ.

والحديث يطول

أبومحمدع
05-05-2010, 07:42 PM
زيادة الحافز المادي للمعلم هل تزيد من فعالية العمل التربوي والتعليمي؟
مطروح للمناقشة .

السلام عليكم
أرى أن نتحدث عن حق المواطن في بلده قبل الحديث عن دور الحافز المادي للمعلم .قد تتعجبون وتتساءلون ما القاسم بين حق المواطن والحافز المادي للمعلم وأثره على فعالية العملية التربوية ؟
أقو ل وبالله التوفيق ظهرت الدولة فظهر ما يسمى بالمواطنة وحق المواطن فتلا ذلك حقوق مواطنة وواجبات وطنية فللمواطن أن يلتزم بنظام ودستور الدولة وعلى الدولة أن توفر له مقابل ذلك الثلاثية الحقوقية المتداولة التعليم والصحة والعمل .
المعلم هو مواطن قبل أن يكون معلما لكن ما الفيء الذي يغنمه كونه مواطنا ثم معلما ؟.
أصارحكم القول المعلم في بلداننا العربية أصبح رهين البقال والخضار وأستثني الجزار من هؤلاء . هو رهين فواتير ماء وكهرباء وهاتف وانترنت ورهين وصفات دواء .و رهين مواصلات . واسألوا عن أجر من يعلم ببلداننا العربية من الأستاذ الجامعي إلى الأستاذ الابتدائي .ستستحون لو قارنتم أجره مع ما يجنيه مقاول أو تاجر أو ... .
أبقاكم الله أخبرونا هل وجب على المعلم أن يكون زاهدا ؟
أليس من حق عامة المعلمين أن يحيوا حياة كريمة بأجرمالي يغنيهم ذل الرهن .
لا أقول: يستحق المعلم قصرا وحشما وخدما وخدمات دون مقابل لا .
ولكن أقول : المعلم بحاجة لأن يُكفى ذل الرهن والسؤال لأنه ليس زاهدا في دنياه بل هو من عامة الناس فضله الله بما علّمه كي يبلغه لمن لا يعلمه .