المساعد الشخصي الرقمي

اعرض النسخة الكاملة : قصيدة هجاء رائعة



غير مسجل
20-12-2006, 12:50 AM
قفا نبكي على الشفشاوني في سكون***على تلميذها الحائر المغبونْ
ماذا أقول في وصفها وقد***جمعت فيها خصال الجهل والجنونْ
أصوارها تعاني من الهزال***وأقسامها تحكي مر الزمان في شجونْ
لا مكتبة فيها حتى ولا فنون***حتى مرحاضها معطر بالعفونْ
أما عن نَاظِِرهَا فواقف *** كأنه بطل من أفلام المجونْ
تراه وقد برزت عيناه في التلاميذ***الكل يدعوا بان تأخذه أيدِ المنونْ
أما الحراس فكلهم مكلخون***سوى منهم بولحية وحَسُونْ
فيهم أحد مريض بالأعصاب*** فيه كل خصال البقر المجنونْ
أما الكاتبة فتاتي متبرجة *** لا تراعي حال الشاذ ولا المغبونْ
تراها تذهب يمنة ويسرة***و المدير يقول الكل مع الجمال يهون
أما الزاوي فذلك الفيل الجهول***تبدوا عليه البلادة من متر ومليونْ
يظن نفس محيط بكل الأمور***لاكنه يعيش تخلف أجيال و سُنُونْ
أما عن قَََدَى فداك جكيشان***ترا السكين لايفا رقه كأنه ابنه الحنونْ
يلاحق التلاميذ في كل اتجاه***أمعلم هدا اخبروني أم رجل مجنونْ؟
أما عن المسيح وريثة هتلر*** فشعارها لا للبنات وحتى البنونْ
الكل عندها أعداء ومخططون***فهي في حرب لا في قسم ورب الحنونْ
أما الحوتي فذلك المِجْهَالُ الجهول***همه البنات والكل بعد دلك يهونْ
تراه ينظر اليهم بمجون***كأنه يعيش في الحرمان والغبونْ
أما الزهري فمعلمنا الحبيب***لديه الحياء وعلم العلماء الموقرونْ
كلامه حكم في حكم وان قل***وصمته يدل على رزانة وفطونْ
أما سي عبد الحق ففيلسوف بامتياز*** يفهم الدرس ولو كان السامع مجنونْ
مريض ومرضه معلوم***نطلب له الشفاء من الله الحنونْ
أما العطار فلا شيء في حقه يقال***مَلَكَ الاجتماعيات من الألف إلى النونْ
يشرح الدرس والكل مفهوم***فلا خريطة تبقى والرسوم تهونْ
فالتعليم في بلادنا هدا حاله ***مند سيطر عليه المخربونْ
لاشيء يرتجى من وزارة***في مقدمتها المالكي والانتهازيونْ
فيا جيل الضياع هلم بنا***لتغيير وجمع الشتات وإيقاظ الجفونْ
****حلل النص تحليلا سياسيا مع ابراز صفات كل من المدرسة والمعلمون والحالة العام للتعليم بالمغرب مع دكر الاسباب والعلاج فيما لايقل عن مجلدين
**** دكر صفات باقي المعلمين الدين لم يرد دكرهم في القصيدة
***لمادا بدء الشاعر بالتغزل بمحبوبته الشفشاوني /وبمادا وصف جمالها