أمنية!!!

[د. حسان الشناوي]

أعيدونـي إلـى زمـن الطفـولـه=وأنسونـي انكسـارات الرجـولـه
وألغوا مـن كتـاب العمـر فصـلا=تضـل بـه ادعــاءات البطـولـه
رسمـت مـداده حلـمـا وضيـئـا=تخـبـئـه لـيـالـيَّ الطـويـلـه
ورحــت أروم لقـيـاه صبـاحـا=ولـو كـانـت هنيـهـات قليـلـه
فواجهنـي الصبـاح بـأن تلاشـى=وجابهـنـي بـأهـوال مـهـولـه
*****
أعيدونـي إلـى بـسـم رضــيٍّ=يـرد الدمـع أو يُرْجـي هطـولـه
صحبت الحزن ، حتى صرت أرضى=بصحبتـه ، ولا أرضــى بديـلـه
وأقلقـنـي المسـيـر بـكـل درب=تضيـع – إذا دنـت منـه- الوسيلـه
كأنـي ومضـة ذبحـت فأضحـت=تناهـبـهـا أمـانــيٌّ قلـيـلـه
أوِ استشـرافـة لـغـد تـخـفـت=وراء الغـيـب طلعـتـه الجليـلـه
*****
أعيدونـي إلـى زمــن ألاقــي=لديـه مباهـج الدنـيـا الجميـلـه
فمـا زال الفـؤاد الغـر يمـضـي=مــع الأيــام مفتـقـدا دليـلـه
وما زالـت خطـايَ تسيـر حبـوا=برغـم تجـاوزي زمـن الكهولـه
أحـن إلـى الصبـا لهـوا وشـدوا=كعصفـور تنقـل فــي الخميـلـه
ويسكن فـي ضلوعـي كـل طفـل=تفتـق ذهنـه عـن ألـف حيـلـه
*****
أعيدونـي إلـى زمــن بــريءٍ=أسيـر إليـه مرتقـبـا وصـولـه
ويجذبنـي إلـيـه بـكـل لـحـن=شجـي الحـرف أعجـز أن أقولـه
يرقـرقـه هـنـالـك قـلــب أمٍّ=تكـاد ببـرهـا تـغـدو رسـولـه
ويحمـلـه أب بالخـيـر يسـعـى=فيرسـي نهجـه القـيـم النبيـلـه
أعيـدونـي ، وإلا فـاأذنـوا لــي=لعـل الشعـر ينسيـنـي رحيـلـه

[ضاد]

ما شاء الله وتبارك الله.
لم ننته من نقد الأولى بعد فإذا بك تقصفنا بهذه...
لن أقول شيئا حتى أكمل الأولى, بعد إذنك.
:)

[سيف الدين]

رائعة بديعة , لا فض فوك

[خالد بن حميد]

تبارك الرحمن
ليتك أحسنت اختيار معرفك كإجادتك لروائعك
فمعرفك يخالف ما تطربنا به بين الفينة والأخرى
فلست بمبتدئ فجمال قريضك لا يدل على ذلك

ولدي ملحوظة إملائية في كتابتك لأواخر الأبيات مثل : خميله وقليله , ومثلها الكثير إذ كتبتها بهاء وكان حقها أن تكتب بتاء مربوطة وإن كانت القافية مقيدة .
دمت متألقًا أيها الأستاذ الكبير

[أبو-أحمد]

قصيدة تدل على رهافة إحساس ناظمها وتمكُّنِه من إجادة التعبير .لقد ذكرتني رومانسية هذه القصيدة ورويها وقافيتها بقصيدة أحبها كان قد نظمها الأمير عبد الله الفيصل ، ومطلعها :

سمراء يا حلم الطفولة = يا منية النفس الجميلة
كيف الوصول إلى حماك وليس لي في الأمر حيلة
بوركت يا من تسمي نفسك بالتلميذ المبتديء، وزاد عطاؤك .

[أبوعمار الأزهري]

بواسطة أبي طارق
دمت متألقًا أيها الأستاذ الكبيرإنك لكبير حقًا،لافض فوك

[قلم الرصاص]

لافض فوك / تلميذ

[التواقه،،]

أخي التلميذ المتمكِّن ! ! ! ! !

لا فض فوك

ماشاء الله ولا قوة إلا بالله:p

ما هذا الإبداع وما هذا التألق
بديعٌ كعادتك

لذلك ما أراه هو من متمكّن
يستحيل أن يكون من تلميذ مبتدئ كما قلت !!!;)

زادك الله من فضله مثل ماتشاء ,,,,,,,

[د. حسان الشناوي]

أستاذي الجليل
ضاد
أستأذنك في أن أعانق الصمت ،حتى تنتهي من نقد ( الأولى ) ؛ لأن ارتقابي للجزء الثاني ليس أقل من فرحتي بما دبج يراعك .
ولا أدري : أتحظى ( أمنية ) بتحقبق ما أصبو إليه على يديك ؟
وفي الوقت الذي ألتزم فيه الصمت ، أبدي خجلي من كرم ردك الذي أعياني ؛ فلم أستطع جمع شتاتي ؛ حتى أفكر أو أحاول التفكير في الاعتذار وليس الرد ؛ فما كان لمثلي إلا أن يصيخ ، وينصت ، عسى أن ينالني شرف فضلك ، وروعة تناولك .
لك إكباري وتقديري .

[ضاد]

أستاذي الجليل
ضاد
أستأذنك في أن أعانق الصمت ،حتى تنتهي من نقد ( الأولى ) ؛ لأن ارتقابي للجزء الثاني ليس أقل من فرحتي بما دبج يراعك .
ولا أدري : أتحظى ( أمنية ) بتحقبق ما أصبو إليه على يديك ؟
وفي الوقت الذي ألتزم فيه الصمت ، أبدي خجلي من كرم ردك الذي أعياني ؛ فلم أستطع جمع شتاتي ؛ حتى أفكر أو أحاول التفكير في الاعتذار وليس الرد ؛ فما كان لمثلي إلا أن يصيخ ، وينصت ، عسى أن ينالني شرف فضلك ، وروعة تناولك .
لك إكباري وتقديري .


أبشرْ!
بإذن المولى عما قريب.
دمت مبتدئا ومختتما! :)

[د. حسان الشناوي]

أخي الكريم
سيف الدين
رائع تعلقيك الراقي ، وبديع إيجازك الوافي ، كأنك تمارس ما عرف بفن التوقيع ، وتعيده بكرم نفس وفضل قلم .
أكرمك ربي وحفظك ، وجزاك خيرا كثيرا

[قطرالندى]

ماشاء الله تبارك الله

قصيدة رائعة كروعة الطفولة :)

[د. حسان الشناوي]

أستاذي الفاضل
أبا طارق
بل سأظل تلميذا مبتدئا في هذه الروضة الغناء ، أنشق عطرها الأفيح ، وأنهل من منابعها الراقراقة .
وهل يكتسي القريض جماله بغير عيون قرائه الذين يضيفون إليه ما ليس في حسبان صاحبه إن كان ممن يصح إدراجهم مع الشعراء؟

لن يضيف معرفي إلى حرصي على أن أبقى تلميذا غير توكيد ذلك
وأرجو أن ينفعني الله بما أتعلم منكم .
فيما يتعلق بملحوظة الإملائية الحريصة ، أود إفادتي بشأنها ؛ فقد أثيرت بسببها اختلافات في وضع النقطتين ، حتى كدت أميل إلى عدم وضعها بناء على سكون التاء في بعض أبيات مثل هذا النوع من القوافي ، وما زلت منتظرا جوابا شافيا في هذه الجزئية .
جزاك الله خيرا وبارك لك ومنك .
ولك تقديري وعرفاني.

[د. حسان الشناوي]

أستاذي الكبير
أبا أحمد
حين يتفضل كبير في حجمك بمثل ما تفضلت به لا يبقى لي غير الاعتزاز والامتنان ؛ فشهادة مثلك وسام فخر وهي في الوقت نفسه دفع إلى الحرص ، وسبيل إلى الاقتراب مما تكرمت به .
لكأنما تدسست إلى نفس بعد أن فرغت من الأبيات فجاءت أبيات الأمير عبد الله ، تعزف لحنها الشجي الآسر.
بارك الله لك وأثابك ، وأكرم قبلك وقلمك .

[~*¤®©™§[عاشقة القوافي]§™©®¤*~]

تبارك الله
ذكرتنا بأيام الطفولة الرائعة التي لاتنسى من الذاكرة
والشاعرالمتميز هو الذي يجيد التصويرفي هذه الحالات
لافوض فوك د.حسان

[نادر الفالح]

فيما يتعلق بملحوظة الإملائية الحريصة ، أود إفادتي بشأنها ؛ فقد أثيرت بسببها اختلافات في وضع النقطتين ، حتى كدت أميل إلى عدم وضعها بناء على سكون التاء في بعض أبيات مثل هذا النوع من القوافي ، وما زلت منتظرا جوابا شافيا في هذه الجزئية .


أنت على صواب يا دكتور ومن هذا الذي يزعم أن هاء الوصل تاء مربوطة؟؟

أحييك على هذا الإبداع الجميل

[نور الندى]

قصيدة رائعة سلمت يمناك حقا رائعة كروعة الطفولة الامنية المستحيلة

[د. حسان الشناوي]

الأستاذة الكبيرة

عاشقة القوافي

جزاك الله كل خير على مرورك الندي ، وتذكرك – كما نتذكر جميعنا – أيام الطفولة التي

نحن إليها حنينا لن يعيدها .

وشكرا متجددا على تعليقك الذي أحسبني بعيد عن مراميه الراقية النبيلة ، ويسرني أن ينهمر

على كلماتي مشجعا ؛ إذ لم يزل الطريق إلى الشعر وعرا .

شكر الله لك ، وأثابك وبارك لك ومنك

[د. حسان الشناوي]

أستاذي الكبير

نادر الفالح

لك من الأعماق شكر موصول ، فقد آزرت ماكنت أظنني مخطئا فيه بعد ما

قرأت حوله ما قد يزعزع صحة التصور فيما يتعلق بالتاء المربوطة حالة

الوقف عليها ، وجاء بيانك بلسما ناجعا بتواضع راق وأستاذية كريمة .؛ حيث


تنتهي معظم القوافي في الأبيات بتاء مربوطة يحيلها الوقف هاء ساكنة ،

بالإضافة إلى أن في بعض البيات هاء الضمير التي يوجب الوزن كونها ساكنة .

أجدد تحيتي وعرفاني وتقديري .

[صاحبة السر العنيد]

الأخ " د . حسان " قصيدة مرفهة الحس و هذا هو شأن الشعراء .

أردت اقتباس بعض الأبيات التي أعجبتني و إذا بيّ أهم باقتباسها كلها .

* أظن هذه أول مشاركة لي ّ في منتدى الروائع و كانت من حظك .

.

[أحمد الخضري]

أعيدونـي إلـى زمـن الطفـولـه=وأنسونـي انكسـارات الرجـولـه
وألغوا مـن كتـاب العمـر فصـلا=تضـل بـه ادعــاءات البطـولـه
رسمـت مـداده حلـمـا وضيـئـا=تخـبـئـه لـيـالـيَّ الطـويـلـه
ورحــت أروم لقـيـاه صبـاحـا=ولـو كـانـت هنيـهـات قليـلـه
فواجهنـي الصبـاح بـأن تلاشـى=وجابهـنـي بـأهـوال مـهـولـه
*****
أعيدونـي إلـى بـسـم رضــيٍّ=يـرد الدمـع أو يُرْجـي هطـولـه
صحبت الحزن ، حتى صرت أرضى=بصحبتـه ، ولا أرضــى بديـلـه
وأقلقـنـي المسـيـر بـكـل درب=تضيـع – إذا دنـت منـه- الوسيلـه
كأنـي ومضـة ذبحـت فأضحـت=تناهـبـهـا أمـانــيٌّ قلـيـلـه
أوِ استشـرافـة لـغـد تـخـفـت=وراء الغـيـب طلعـتـه الجليـلـه
*****
أعيدونـي إلـى زمــن ألاقــي=لديـه مباهـج الدنـيـا الجميـلـه
فمـا زال الفـؤاد الغـر يمـضـي=مــع الأيــام مفتـقـدا دليـلـه
وما زالـت خطـايَ تسيـر حبـوا=برغـم تجـاوزي زمـن الكهولـه
أحـن إلـى الصبـا لهـوا وشـدوا=كعصفـور تنقـل فــي الخميـلـه
ويسكن فـي ضلوعـي كـل طفـل=تفتـق ذهنـه عـن ألـف حيـلـه
*****
أعيدونـي إلـى زمــن بــريءٍ=أسيـر إليـه مرتقـبـا وصـولـه
ويجذبنـي إلـيـه بـكـل لـحـن=شجـي الحـرف أعجـز أن أقولـه
يرقـرقـه هـنـالـك قـلــب أمٍّ=تكـاد ببـرهـا تـغـدو رسـولـه
ويحمـلـه أب بالخـيـر يسـعـى=فيرسـي نهجـه القـيـم النبيـلـه
أعيـدونـي ، وإلا فـاأذنـوا لــي=لعـل الشعـر ينسيـنـي رحيـلـه


ألا ليت ريعان الشباب جديد = ودهرا تولى يا بثين يعود

قصيدة رائعة جدا
أبدعت فيها إذ أشعلت أمنياتي بعودتي طفلا وهذا محال فسبحان من يغير ولا يتغير

أخي لدي همسة في أذنك:
هلا رسمة التاء المربوطة بدلا من الهاء في كلمة الروي .

دعواتي..