المساعد الشخصي الرقمي

اعرض النسخة الكاملة : أجيد التقطيع ولكن ثمة مشكلة



نون النسوة
29-01-2007, 03:51 AM
:::
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الاختبار بعد 27 ساعة
المشكلة أني أجيد التقطيع وأحفظ الزحافات والعلل وأحفظ الأوزان
لكن هناك مشكلة تواجهني
وهي تحديد البيت من أي بحر
خاصة إذا طرأ تغيير في أوله أجد صعوبة في البدء بالتفعيلة :(
وأستغرق وقتا في تحديد البحر
المشكلة تقع في التفعيلة الأولى

أخشى ألا يسعفني الوقت في الاختبار
هل هناك طريقة أو مفتاح يساعدني في الوصول إليها ؟

أرجوكم
أشعر بتوتر
أخشى أن يفوتني الوقت ولا أكمل الحل

بانتظاركم

رؤبة بن العجاج
29-01-2007, 04:23 AM
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته..

أولاً أختي الكريمة عليك بهذا الدعاء:

"اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلاً إنك تجعل الحَزْن إذا شئتَ سهلا "

:ثانياً..

بما أنك قلت : أنك تحفظين الأوزان...

فلتكن تفعيلاتها حاضرةً في ذهنك..

غنّي شطر البيت الأول وستعرفين من أي بحرٍ هو..

أو انظري قافيته وحددي تفعيلتها بالنظر ستكون واضحةً لك...

وبما أنك قلت أن الإمتحان بعد 27 ساعة فانتظري سوف يأتيك المدد بإذن الله..

أهم شيئٍ هو الدعاء والثقة بالنفس لأن الإرتباك يولد عدم التركيز...

وبالتوفيق...

والســـــــــــــلام,,,

د. حسان الشناوي
29-01-2007, 06:46 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ليس بعد الدعاء من وسيلة يستمطر بها المسلم عون الله ( تعالى ) في الإجابة

الصحيحة .
وأسـتأذنك في بعض ما يمكن أن يخفف الارتباك :

من المهم ضبط الأبيات ضبطا صحيحا كاملا قدر المستطاع .

وبعد الضبط تأتي القاعدة الذهبية التي أوجزها عباقرة العروض في أن :

" ما ينطق يكتب وما لاينطق لا يكتب " .

ومن ثم يصبح الاعتداد بالنطق الصوتي الصحيح القائم على صحة الضبط ، إلى

جانب حدة التنبه ، وقوة التركيز ؛

فليكن التنبه والتركيز من وسائل القضاء على الارتباك ، وقبل ذلك كله

الاستعانة بالله ، والركون إليه .

أسأل الله أن يمدك بالإجابات الصحيحة فضلا منه ورحمة .

ولأستاذنا رؤبة التحية والمودة .

كشكول
29-01-2007, 07:28 AM
السلام عليكم

ما هذا يا رؤبة؟ لماذا تدعو عليها؟ "قل من كان في الضلالة فليمدد له الرحمن مدا" كان عليك أن تقول: سوف يأتيك الإمداد. فالعرب استخدمت المدد في الامور المكروهة, والإمداد في الامور المحبوبة, كما ذكر الراغب الأصفهاني في كتابه.... *تقبلها مزحة ثقيلة من ثقيل* :)

وجوابا على سؤال الأخت أقول: إحفظي مفاتيح البحور التي نظمها الصفي وهي:

طويلٌ له دون البحور فضائلٌ *** فعولن مفاعيلن فعولن مفاعلن
لمديد الشعر عندي صفاتُ *** فاعلاتن فاعلن فاعلاتن
إن البسيط لديه يبسط الأملُ *** مستفعلن فاعلن مستفعلن فعلن
بحور الشعر وافرها جميل *** مفاعلتن مفاعلتن فعولن
كمل الجمال من البحور الكامل *** متفاعلن متفاعلن متفاعلن
على الأهزاج تسهيل *** مفاعيلن مفاعيلن
في أبحر الأرجاز بحرٌ يسهل ** مستفعلن مستفعلن مستفعلن
رمل الأبحر ترويه الثقات ** فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتن
بحرٌ سريع ماله ساحل ** مستفعلن مستفعلن فاعلن
منسرح فيه يضرب المثل ** مستفعلن مفعولات مفتعلن
يا خفيفاً خفّت به الحركات ** فاعلاتن مستفعلن فاعلاتن
تعدّ المضارعات ** مفاعيلُ فاعلاتن
اقتضب كما سألوا ** مفعلات مفتعلن
أن جثت الحركات ** مستفعلن فاعلاتن
عن المتقارب قال الخليل ** فعولن فعولن فعولن فعول
حركات المحدث تنتقل ** فعلن فعلن فعلن فعلن

ولتكن عينك ميزانك, فإن رأيت بيتا طويل الصدر والعجز, فقولي هو ثماني التفعيلة. وإن رأيت بيتا قصير الصدر والعجر, فقولي هو رباعي التفعيلة. وإن رأيت بيتا متوسط الطول, فهو سداسي التفعيلة. هكذا, ستسهل العملية عليك. أيضا, قومي بقراءة مفتاح البحر والبيت الذي تريدين أن تزنين بصوت عال, وحاولي تلحين المفتاح والبيت.

والسلام

نون النسوة
29-01-2007, 01:28 PM
رؤبة
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
جزاك الله خيرا
فجر اليوم تمرنت وأتيت ببحور وقمت بوزنها
التلحين يخونني أحيانا (ops حاولت النظر للتفعيلة الأخيرة
ولله الحمد وصلت للحل لكن بعد وقت طويل
سأحاول في هذه الساعات


تلميذ مبتديء
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أسأل الله أن يوفقني ويوفقكم
الأبيات ستأتي مضبوطة بالشكل وبالنسبة للتقطيع ولله الحمد لا مشكلة فأنا متصالحة معه :rolleyes:
مشكلتي هي الرغبة في الوصول لنوع البحر سريعا


كشكول
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
جزاك الله كل خير يا أخي


ولتكن عينك ميزانك, فإن رأيت بيتا طويل الصدر والعجز, فقولي هو ثماني التفعيلة. وإن رأيت بيتا قصير الصدر والعجر, فقولي هو رباعي التفعيلة. وإن رأيت بيتا متوسط الطول, فهو سداسي التفعيلة. هكذا, ستسهل العملية عليك. أيضا, قومي بقراءة مفتاح البحر والبيت الذي تريدين أن تزنين بصوت عال, وحاولي تلحين المفتاح والبيت.
أظنني عثرت على مفتاح آخر هنا :)
مفتاح لم ألتفت له من قبل
شاكرة لك

رؤبة بن العجاج
29-01-2007, 06:06 PM
السلام عليكم

ما هذا يا رؤبة؟ لماذا تدعو عليها؟ "قل من كان في الضلالة فليمدد له الرحمن مدا" كان عليك أن تقول: سوف يأتيك الإمداد. فالعرب استخدمت المدد في الامور المكروهة, والإمداد في الامور المحبوبة, كما ذكر الراغب الأصفهاني في كتابه.... *تقبلها مزحة ثقيلة من ثقيل* :)
والسلام

وعليكم السلام..

معلومة قيّمة جزاك الله خيراً على إفادتك لي بها..:)

والســــــــلام,,

نون النسوة
30-01-2007, 07:06 PM
ولله الحمد
مر الاختبار بسلام
كتبت الأوزان على رأس الصفحة ثم بدأت بالحل
الأبيات لم تكن كثيرة لذا كانت المهمة سهلة
غير أني أخطأت خطأ صغيرا غبيا (ops ولمت نفسي كثيرا عليه (ops (ops


جزاكم الله خيرا على مساعدتكم ودعواتكم
مودتي لكم ياإخوتي

كشكول
31-01-2007, 06:15 PM
السلام عليكم

وما هو ذلك الخطأ؟

والسلام

أحمد سالم الشنقيطي
31-01-2007, 06:28 PM
سبحان من لا يخطئ!! ، ليس العيب في أن نحاول ونخطئ ، بل العيب في ألا نحاول إطلاقا .

أختى الكريمة ؛ أرى أن الإخوة محضوك النصح ، وصدقوك المشورة . فعليك باتباع هذه النصائح دون تقييدها بقرب اختبار ، أو حلول امتحان .

ولا تنسيْ أن تحفظي بعض مختارات الشعر العربي (مع مراعاة التنوع في الأوزان) ، وتتدربي على تلحينها وترنيمها وفق إيقاعات معينة للأوزان المختلفة ، فتكون لك كالقالب الذي تعرفين عن طريقه الأوزان والبحور المختلفة .

ولا يتأتى ذلك لك إلا بعد تدريبات متواصلة على الإيقاعات المختلفة لجميع البحور والأوزان لترسيخها في الذاكرة، وتدريب الأذن على التعرف عليها والتمييز بينها .

نون النسوة
01-02-2007, 12:33 PM
وعليكم السلام والرحمة
أهلا بكم
في الصباح كنت أذاكر مع زميلاتي وذكرت لهن أن البحر الوافر لم يأتِ على وزنه التام الصحيح إلا في بيت واحد
إذا غضبت بنو قطن على أحد عنت لهم الوجوه إذا هم غضبوا
جاء هذا السؤال في الاختبار
والغريب لا أدري كيف قرأت كلمة (مقطوف) في الاختبار
وذكرت بيتا أصابه القطف في عرضه وضربه
رغم أني نبهت زميلاتي للأمر;)


الحامدي
بإذن الله سأعمل بما قلت
العروض مادة ممتعة لمن يفهمها
لم نأخذ إلا الأبجديات فقط وبشكل مختصر
إن استطعت أكمت بقية البحور من المنتدى أو من أي موقع آخر :)
أما قضية التلحين للأسف ضبطت مع بعض البحور
كم تمنيت لو أن أستاذة المادة لحنت بعض البحور , برأيي سنغير من روتين المحاضرة ونضفي شيئا من المتعة للمحاضرة ,لكن هذا لا يمنع انها أفداتني كثيرا خاصة عندما تلقي الشعرماشاء الله تنقلك لأجواء بعييييييييييدة !


جزاكم الله كل خير

عبد الرحيم بن الخرشي
01-02-2007, 04:29 PM
سأحكي لك طريقتي التي أستطيع بها تمييز البحر
وسأطبق ذلك على بعض الأبيات. مثلا:
ألستم خير من ركب المطايا وأندى العالمين بطون راح
هذا البيت عرفت مباشرة أنه من بحر الوافر لأنني أستطيع قراءته هكذا:
ألستم خيْ/ ر من ركب الـ/ مطايا وأندى العا/لمين بطو/ن راح
وبدون أن آخذ قلما وورقة وأبدأ في تقطيعه عرفت أنه من بحر الوافر
ومثلا البيت:
وادي الأحبة هلا كنت مرعانا إن الحبيب حبيب حيثما كانا
هذا البيت استبعدت كونه من الطويل أو الوافر، لأنه قد بدأ بمتحرك فساكن "وا"
فسأعرضه على البسيط والكامل... الأولى به أن يكون من بحر البسيط لأنه ينتهي بـ: "عانا" "كانا" وهذه على وزن "فَعْلُ" ولكن يمكن أن يكون من الكامل، ولكن ضابط الكامل عندي أن أستطيع قراءته هكذا:
هل غادر الشـ/شعراء من/ متردم أم هل عرفـ/ت الدار بعـ/ـد توهم
وهذا ما لا يمكنني فعله مع البيت الآنف الذكر:
وادي الأحبـ/بة هلا كنت!!!!!
متفاعــــــــل/!!!!!!!!!!!!!!
وبهذا عرفت أن البيت قطعا ليس من بحر الكامل، فلذلك أظنه من بحر البسيط لطوله، ولكونه بدأ بمتحرك فساكن، وانتهى بـ "عانا" فعل.
لكن هناك بعض الأبيات التي أستغرق في معرفة بحرها وقتا أكثر من هذا، مثلا:
لكل شيء إذا ما تم نقصان فلا يغر بطيب العيش إنسان
هذا البيت يشْكل علي لأنه بدأ بمتحرك فمتحرك، ولذلك أظنه في البداية من بحر الطويل، ولكن عندما أتأمل أجد أنه ينتهي بـ "صان" "سان" فعل.
فأبدأ في تقطيعه وأنا أعلم علم اليقين أنه لن يخرج من بحر الطويل أو البسيط.
إذن الخلاصة:
يمكن تمييز كون البيت من بحر الوافر أو الكامل من خلال قراءته هكذا:
ترى عين الفتى جنات عدن ويصلى قلبه نار الجحيم
ترى عين الـ(..)فتى جنا(..)ت عدن ويصلى قلـ (..) به نار الـ (..) جحيم
ومثل:
في الجمعة الغراء والزهراء مدح المقفى طاب للشعراء
في الجمعة الـ (..) غراء والز (..) زهراء مدح المقفـ (..) ـفى طاب للشـ (..) شعراء
ويمكن تمييز البسيط والطويل بكونهما لا يصح قراءتها بالطريقة التي يقرأ بها الوافر والكامل، وبقليل من التأمل يفرق المرء بينهما.
أما بقية البحور فلم ألاحظ التشابه بين بحرين فيها، إلا بين الخفيف والرمل، ولا أستحضر ضابطا في التفريق بينهما.

هذه طريقة طالب مبتدئ في معرفة بحر البيت في أقل من دقيقة (10 ثواني عادة)، ولا تعمتد على علم العروض مطلقا.
أتمنى أن تتمكن "نون النسوة" بواسطة هذه الطريقة من معرفة البحر بسرعة.
وأضمن لها إن هي ثابرت عليها أن لا تحتاج في معرفة البحر إلى التقطيع، بل ستعرفه بديهة.
وليعذرني الإخوة على قلة مستوى المشاركة العلمي، فجدير بها أن يكون مستواها على هذا الحال.
وشكرا

رؤبة بن العجاج
01-02-2007, 06:29 PM
إذا غضبت بنو قطن على أحد *** عنت لهم الوجوه إذا هم غضبوا

أحقاً هذا في الوافر؟؟؟ لم أعلم به إلا الساعة..!!

نون النسوة
01-02-2007, 09:47 PM
الأستاذ عبد الرحيم
سأقرأ ردك مرة أخرى بتأنٍ لعل وعسى أفهم كيف أعرف وزن بيت دون أن أقطعه :rolleyes:
جزيت خيرا


الأستاذ رؤبة
ذكرت لنا الأستاذة أنه البيت الوحيد الذي جاء تاما صحيحا وعلى وزن الوافر
مفاعلتن مفاعلتن مفاعلتن
مفاعلتن مفاعلتن مفاعلتن

رؤبة بن العجاج
01-02-2007, 10:06 PM
الأستاذ رؤبة
ذكرت لنا الأستاذة أنه البيت الوحيد الذي جاء تاما صحيحا وعلى وزن الوافر
مفاعلتن مفاعلتن مفاعلتن
مفاعلتن مفاعلتن مفاعلتن


غريب .. ما وجدته في شعر العرب قطُّ من قبل..;)

سبحان الله ..,, وفوق كل ذي علمٍ عليم :rolleyes: ..

هل هذا البيت صحيح النسبة؟ وما قول المختصين فيه؟؟

كشكول
02-02-2007, 11:47 PM
السلام عليكم

استشهد الزمخشري في كتابه: القسطاس في علم العروض بهذا البيت ولم ينسبه:

الوافر:
وعندكم مصادق من وقائعنا *** فمالكم لدى حملاتنا ثبت

وأنا أيضا لم أقرأ قصيدة مكتوبة على الوافر التام.

والسلام

نون النسوة
03-02-2007, 01:14 AM
هذا نص مادونته مع أستاذتي :
(لم يرد الوافر على وزنه التام إلا في بيت واحد رواه الخليل :
إذا غضبت بنو قطن على أحد *** عنت لهم الوجوه إذا هم غضبوا
أما في واقع الشعر العربي فلم يرد إلا مقطوفاً)

تحياتي لكم :)

عبد الرحيم بن الخرشي
03-02-2007, 06:18 PM
البيت موجود في كتاب العروض لابن جني هكذا:
إذا غضبت بنو أسد على ملك
تخالهم الملوك لأجلها غضبوا