المساعد الشخصي الرقمي

اعرض النسخة الكاملة : نماذج مساعدة في فهم التقطيع



خشان خشان
07-02-2007, 01:28 AM
أنشر هذه المشاركة المنقولة من الرابط:

http://www.geocities.com/khashan_kh/21-tareeqolarqaam.html

بقصد المساعدة في فهم التقطيع على الطريق نحو العروض

ويحسن بالمتدرب أن يحفظ بيت الشعر أولا ثم يقرؤه متتبعا مقاطعه، وهكذا يصبح لديه إحساس بالمقاطع.

1- إذا ما الدّيار استصْرخت بدرت لها --- كرائِمُ منّا بالقَنَا تَتَنَقّبُ
إذا / مدْ / دِيا / رُسْ / تَصْ / رَخَتْ / بَ / دَرَتْ / لها --- كرا / ءِ / مُمِنْ / نا / بِلْ / قَنا / تَ / تَنَقْ / قَبو

2 - ناحت مطوَّقَةٌ بباب الطّاق ِ--- فجَرتْ سوابِقُ دمْعِيَ المُهَراقِ
نا / حتْ / مُطَوْ / وَ / قَتُنْ / بِبا / بِطْ / طا / قي --- فَ / جَرَتْ / سَوا / بِ / قُدَمْ / عِيَلْ / مُ / هَرا / قي

3 - ما كُلُّ ما يتمنّى المرؤُ يدركُهُ --- تجري الرياحُ بما لا تشتهي السّفُنُ
ما / كُلْ / لُما / يَ / تَمَنْ / نَلْ / مرْ / أُيـُدْ / رِ / كُهو ---تجْ / رِرْ / ريا / حُ / بما / لـا / تَشْ / تَهسْ / سُ / فُنو

4 - ولا اختلفت وجوهٌ عن وجوهٍ --- ولا الضادُ الفصيح ولا الكِتابُ
وَلَخْ / تَ / لَفَتْ / وُجو / هُنْ / عَنْ / وُجو / هِنْ ---- وَلَضْ / ضا / دُلْ / فصي / حُ / وَلَلْ / كِتا / بو

5 - كَبِدي تَفتَّتَ فارتجلْتُ قصيدي--- خصمُ العلاوةِ آلةُ التشريدِ
كَ / بِدي / تَفَتْ / تَ / تَفَرْ / تَجَلْ / تُ / قصي / دي‌ --- خَصْ / مُلْ / عَلـا / وَ / تِئا / لَتُتْ / تَشْ / ري / دي

6 - في أرضِ أندَلُسٍ تلتذُّ نعماءُ---ولا تفارقُ فيها القلبَ سرّاءُ
فـي / أرْ / ضِأَنْ / دَ / لُسِنْ / تَلْ / تَذْ / ذُنَعْ / ما / ءو--- ولـا / تُفا / رِ / قُفي / هَلْ / قَلْ / بَسَرْ / را / ءو

7 - لقدْ خَلَعَتْ ليلاً علينا يدُ الهوى--- رداءَ عناقٍ مزَّقتْهُ يدُ الفجْرِ
لَقَدْ / خَ / لَعَتْ / لَيْ / لَنْ / عَلَيْ / نا / يَدُلْ / هوى ----رِدا / ءَ / عِنا / قِنْ / مَزْ / زَقَتْ / هُـ / يَدُلْ / فَجْ / ري

8 - بُعِثَت كأَجملِ كاعبٍ ونُضارُها--- أزرى بما قد كان من بُهْتانِ
بُ / عِثَتْ / كَأَجْ / مَ / لِكا / عِبِنْ / و / نُضا / رُها--- أَزْ / رى / بِما / قَدْ / كا / نَمِنْ / بُهْ / تا / نـي

9 - شعري أكرِّمُهُ وأعرف قدرهُ--- وأرى له ما لا ترى النّكراتً
شِعْ / ري / أُكَرْ / رِ / مُهو / وَأَعْ / رِ / فُقَدْ / رهو--- وَ / أرى / لهو / ما / لـا / تَرَنْ / نَ / كِرا / تو

10 - السيف أصدقُ إنباءً من الكُتُبِ--- في حدِّه الحدُّ بين الجِدِّ واللعبِ
أسْ / سَيْ / فُأَصْ / دَ / قُئِنْ / با / أَنْ / مِنَلْ / كُ / تُبِي --- فِي / حَدْ / دِهِلْ / حَدْ / دُبَيْ / نَلْ / جِدْ / وَلْ / لَ / عِبِي

أبيات شعر
07-02-2007, 09:47 PM
جزيت خيرا الرابط اعجبني كثيراً..
،،،،،،
سؤال
،،،،،
/ بَ / دَرَتْ

لماذ لايقطع هكذا..ب درت..؟

خشان خشان
08-02-2007, 02:25 AM
الأخت الكريمة أبيات شعر
لا أرى فارقا فالأصل أن الرقمي يتعامل مع المقاطع بحيث لا يزيد أي مقطع عن 3 .
بتا = 3
هـَـ ـبتا = 1 3
ذَهـ ـبتا = 1 1 3
والخط المائل الفاصل ( الشَّرطة / ) للتوضيح.
يرعاك الله.

أبيات شعر
10-02-2007, 05:30 PM
أعلم ..قصدت بسؤالي..
أن يكون التقطيع مثلاً: بَ درت / لها....؟؟!

خشان خشان
11-02-2007, 03:14 AM
الأخت أبيات شعر
الرقمي يقوم على اعتبار المقاطع هي وحدات التقطيع ولا يعتبر حدود التفاعيل
فمثلا إحدى صور الرمل = 2 3 2 2 3 2 2 3
ولو أقمنا اعتبارا للحدود بين وحدات أكبر من المقطع ( تفاعيل ) لكان عندنا عدة اعتبارات لوزن هذه الصورة من الرمل منها
2 3 2 - 2 3 2 - 2 3 = فاعلاتن فاعلاتن فاعلا
2 3 - 2 2 3 - 2 2 3 = فاعلن مستفعلن مستفعلن
الوزن باعتبار المقاطع كالاسم للإنسان لا يتعدد
الوزن باعتبار التفاعيل يتعدد كالكُنى للإنسان

يعني وزن الرمل رقميا إن شئنا وضع حدود بين المقاطع
= 2 / 3 / 2/ 2 / 3 /2 /2 / 3
= سبب وتد سبب سبب وتد سبب سبب وتد

هذا جوهر أو اسم للجوهر وما عداه مصطلحات.

فإما أن نبقي هذه الحدود جميعا أو نحذفها جميعا.

تفكير الخليل تمثله دوائره

http://www.geocities.com/khashan_kh/sa3ah.gif

والتفاعيل وسيلة إيضاح جميلة.


وللمزيد :

http://www.arood.com/vb/showthread.php?s=&threadid=882

يرعاك الله.

أبيات شعر
14-02-2007, 07:40 PM
شكر الله توضيحك...