المساعد الشخصي الرقمي

اعرض النسخة الكاملة : سبع خطوات بسيطة لمعرفة التقطيع



ضيفي فوضيل
10-02-2007, 11:32 PM
سبعة بضربة واحدة
سبع خطوات بسيطة لمعرفة التقطيع

تمهيد: لقد رأيت أثناء مروري على الكثير من المنتديات التي تهتم بعالم الشعر وأوزانه وطرق الكشف عن بحوره أن الكثير من الطلبة يشكون من كيفية الوصول إلى استنتاج بحر البيت . فقد يحسن الواحد منهم كتابة البيت كتابة عروضية صحيحة ثم هو يحسن وضع الرموز وضعا صحيحا ، إلا أنه يقف بعد ذلك عند هذه الرموز حركات وسكنات ممتدة على طول البيت لا يجد سبيلا إلى الوصول إلى تقسيمها ثم الكشف عن تفاعيلها . ومن أجل ذلك رأيت أن أقدم هذه الخطوات البسيطة التي يكفي معرفتها حتى تصبح عملية التقطيع أسهل مما نعتقد ، وفي ما يلي بيان ذلك:

1_ البحور تتشكل من تفاعيلن إما خماسية وإما سباعية وإما منهما معا.
2_ التفاعيل تتكون من أوتاد وأسباب. الوتد(//0) والسبب(/0).
ملاحظة: لا تعقدوها و تبدؤوا في البحث عن الوتد المجموع والمفروق والسبب الخفيف والثقيل والفاصلة والكبرى والصغرى. نكتفي بالوتد المجموع والسبب الخفيف.
3_ إذا وجدت أثناء وضع الرموز ثلاث حركات ثم ساكن فاعلم أنها سبب مزاحف محذوف الساكن ووتد ، كما في تفعلة (فاعلن) إذا زوحفت صارت هكذا (فعلن). أو سببين وهي التي تسمى بالفاصلة الصغرى، ولا نجدها إلا في تفعلة واحدة هي تفعلة (متفاعلن ) وتتشكل من // سبب ثقيل +/0 سبب خفيف +//0 وتد.
4_ التفاعيل الخماسية تتكون من سبب ووتد وهي :
(فعولن //0/0 وتد + سبب)
(فاعلن /0//0 سبب + وتد)
5_ التفاعيل السباعية تتكون من وتد وسببين وتتخذ الأشكال التالية:
(/0//0/0 )سبب ثم وتد ثم سبب مثل: فاعلاتن
(//0/0/0) وتد ثم سببين مثل: مفاعيلن
(/0/0//0) سببين ثم وتد مثل: مستفعلن
ملاحظة: تفعيلة واحدة هي مفعولات تتكون من ما يلي: /0 /0/0/ وهي التي تتشكل من سببين ثم وتد مفروق (/0/)
6_ وإذا وجدت أثناء وضع الرموز وتدين متتابعين فاعلم أن الوتد الأول سببان //0//0 أصلها /0/0//0
7_ تأكد الآن لك أن التفاعيل لابد من أن تتوفر على وتد واحد فقط + سبب إذا كانت خماسية وسببين إذا كانت سباعية.



التطبيق العملي لهذه الخطوات:
إذا أدركت ما تقدم ثم جئت تقطع بيتا من الشعر اقرأه قراءة عروضية ثم توقف عند كل ساكن وأنت تقرأ ، هكذا:

قال المتنبي : ( سأكتفي بتقطيع الشطر الأول )
سيعلم الجمع ممن ضم مجلسنا بأنني خير من تسعى به قدم
سَيَعْ لَمُلْ جَمْ عُمِمْ مَنْ ضَمْ مَمَجْ لِـسُنَا
//0 //0 /0 //0 /0 /0 //0 / //0

أولا: ضع سطرا تحت كل وتد

ثانيا: انظر ماذا تجد ؟ //0 وتد +//0 تذكر ما قلنا في الملاحظة السادسة يتضح عندك الأصل /0/0//0 وهي تفعلة سباعية.لا يمكن أن تكون خماسية.
ثم نواصل فنجد /0+ //0 . وهي رموز يمكن أن تنتهي عندها التفعلة على اعتبار أنها خماسية ويمكن أن نواصل فنجد بعدها(/0 سبب) وتصبح سباعية . ولكن الأخذ بالثانية يجعلنا ننهي الرموز بوتد وحيد في النهاية وهذا لا يجوز إذا تأملت الملاحظة السابعة. ثم نتابع فنجد /0/0//0 وهي رموز لا يمكن أن تتوقف إلا بنهاية الوتد وتكون سباعية . وتبقى عندنا ///0 وهي ثلاث حركات وساكن إذا تذكرت الملاحظة الثالثة وجدت أنها في الأصل هكذا/0//0 .
ماذا تستنتج؟
يمكنك أن تستنتج أن البيت يتكون من تفعيلتين إحداهما سباعية والأخرى خماسية تتناوبان السباعية أصلها مستفعلن والخماسية أصلها فاعلن . وهي التفاعيل التي تشكل بحر البسيط . وقد وردت على النحو التالي:
//0 //0 /0 //0 /0 /0 //0 / //0
مُتَفْـعِلُنْ فا علن مسـتفــعلن فَـعِلُنْ

وبهذه الكيفية يصبح التقطيع عميلة سهلة يمكن تطبيقها على أي بيت كيفما كان . وفي الأخير أنتظر آراءكم في الموضوع وشكرا.

متعصب للمتنبي
11-02-2007, 01:36 AM
الله يا رائع

ما أجمل ما كتبته أناملك

والله لم اقرأ طريقة لتقطيع الأبيات كمثل هذه الطريقة , فهي سهلة جداً

كثر الله من أمثالك , وجزاك خيراً

ضيفي فوضيل
11-02-2007, 08:47 PM
أيها المتعصب للمتنبي بوركت وبوركت أيامك ، شكرا على المرور واتمنى أن نستفيد جميعا ، وما التوفيق إلا بالله .

ضيفي فوضيل
15-02-2007, 12:42 AM
تصويب المشاركة .
نرجو من المشرفين على المنتدى حذف المشاركة الأولى وتثبيت المشاركة التي نرسلها في هذا التصويب نظرا لبعض النقص الذي يوجد في المشاركة الأولى وشكرا.

سبع خطوات بسيطة لمعرفة التقطيع

1_ البحور تتشكل من تفاعيل إما خماسية وإما سباعية وإما منهما معا.
2_ التفاعيل تتكون من أوتاد وأسباب. الوتد(//0) والسبب(/0).
ملاحظة: ليس هناك من داع إلى البحث عن الوتد المجموع والمفروق والسبب الخفيف والثقيل والفاصلة والكبرى والصغرى. نكتفي بالوتد المجموع والسبب الخفيف.
3_ إذا وجدت أثناء وضع الرموز ثلاث حركات ثم ساكن فاعلم أنها سبب مزاحف محذوف الساكن ووتد ، كما في تفعلة (فاعلن) إذا زوحفت صارت هكذا (فعلن). أو سببين وهي التي تسمى بالفاصلة الصغرى، ولا نجدها إلا في تفعلتين اثنتين هما تفعلة (متفاعلن ///0//0) وتتشكل من // سبب ثقيــل +/0 سبب خفيف +//0 وتد.وتفعلة( مفاعلتن //0///0) وتتشكل من وتد //0 + سبب ثقيل//+سبب خفيف/0
4_ التفاعيل الخماسية تتكون من سبب ووتد وهي:
(فعولن //0/0 وتد + سبب)
(فاعلن /0//0 سبب + وتد)
5_ التفاعيل السباعية تتكون من وتد وسببين وتتخذ الأشكال التالية:
(/0//0/0 )سبب ثم وتد ثم سبب مثل: فاعلاتن
(//0/0/0) وتد ثم سببين: مفاعيلن
(//0///0) وتد ثم سببين: مفاعلتن
(/0/0//0) سببين ثم وتد: مستفعلن
(///0//0) سببين ثم وتد:متفاعلن
(/0 /0/0/) سببين ثم وتدمفروق: مفعولات .
( /0/0/ /0) سبب /0 ثم وتد مفروق /0/ ثم سبب /0 مستفع لن
(/0/ /0/0 ) (/0/ /0/0 ) بوتد مفروق /0/ ثم سببين /0/0 فاع لاتن
ملاحظة:
_ ليس هناك ضرورة في التفريق بين مستفع لن و مستفعلن. ولا بين فاع لاتن وفاعلاتن.
_ التفاعيل الثلاثة الأخيرة وحدها لها أوتاد مفروقة ونجده في البحور التالية:
مفعولات :نجدها في بحر المنسرح الذي يتشكل من ( مستقعلن مفعولات مفتعل) . مفتعل أصلها مستفعلن
مستفع لن : نجدها في بحر الخفيف الذي يتكون من ( فاعلاتن مستفعلن فاعلات) . فاعلات أصله فاعلاتن.
فاع لاتن: نجدها في بحر المضارع الذي يتشكل من (مفاعيل فاع لاتن )

6_ وإذا وجدت أثناء وضع الرموز وتدين متتابعين فاعلم أن الوتد الأول سببان //0//0 أصلها /0/0//0 مثل : مستفعلن تتحول متفْعلن . أو أن الوتد الثاني أصله سببين كما في تفعلة مفاعيلن، تتحول إلى مفاعل هكــــــــذا:(//0//0 أصلها//0/0/0).
7_ تأكد الآن لك أن التفاعيل لابد من أن تتوفر على وتد واحد فقط + سبب إذا كانت خماسية وسببين إذا كانت سباعية.
التطبيق العملي لهذه الخطوات:إذا أدركت ما تقدم ثم جئت تقطع بيتا من الشعر اقرأه قراءة عروضية ثم توقف عند كل ساكن وأنت تقرأ ، هكذا:
قال المتنبي : ( سأكتفي بتقطيع الشطر الأول )
سيعلم الجمع ممن ضم مجلســــنا
سَيَعْ لَمُلْ جَمْ عُمِمْ مَنْ ضَمْ مَمَجْ لِـسُنَا
//0 //0 /0 //0 /0 /0 //0 / //0
بأنني خير من تسعى به قــــدم
بأن نني خي رمن تس عى بهي قدمو
//0 //0 /0 //0 /0 /0 //0 ///0
أولا: ضع سطرا تحت كل وتد
ثانيا: انظر ماذا تجد ؟ //0 وتد +//0 تذكر ما قلنا في الملاحظة السادسة يتضح عندك الأصل /0/0//0 أو //0/0/0 وهي تفعلة سباعية.لا يمكن أن تكون خماسية.تكتشف بعد تتمة العملية أيهما المقصودة هنا.وإذا كنت تعلم أن تفعلة مفاعيلن //0/0/0 لا تتصدر أي بيت أدركت مباشرة أن المقصود من هذه التفعيلة هي مستفعلن/0/0//0.
ثم نواصل فنجد /0+ //0 . وهي رموز يمكن أن تنتهي عندها التفعلة على اعتبار أنها خماسية ويمكن أن نواصل فنجد بعدها(/0 سبب) وتصبح سباعية . ولكن الأخذ بالثانية يجعلنا ننهي الرموز بوتد وحيد في النهاية وهذا لا يجوز إذا تأملت الملاحظة السابعة. ثم نتابع فنجد /0/0//0 وهي رموز لا يمكن أن تتوقف إلا بنهاية الوتد وتكون سباعية . وتبقى عندنا ///0 وهي ثلاث حركات وساكن إذا تذكرت الملاحظة الثالثة وجدت أنها في الأصل هكذا/0//0 .
ماذا تستنتج؟
يمكنك أن تستنتج أن البيت يتكون من تفعيلتين إحداهما سباعية والأخرى خماسية تتناوبان السباعية أصلها مستفعلن والخماسية أصلها فاعلن . وهي التفاعيل التي تشكل بحر البسيط . وقد وردت على النحو التالي:
//0 //0 /0 //0 /0 /0 //0 / //0
مُتَفْـعِلُنْ فا علن مسـتفــعلن فَـعِلُنْ

أحمد سالم الشنقيطي
23-02-2007, 09:42 PM
جزاك الله خيرا أخي فويضل .

وإسهاما في الموضوع أنقل لكم موضوع خطوات التقطيع من كتاب "موسوعة العروض والقوافي" :

خطوات التقطيع العروضي

الخطوة الأولى :
نقل البيت إلى كراسة الإجابة ، مع ملاحظة مافيه من ضبط للشكل ، ثم قراءة البيت قراءة واعية متأنية ؛ ليتضح من خلالها الحروف التي تنطق والتي لاتنطق ، والحروف المشددة ، والكلمات المنونة ، وما يحذف أو يحرك لالتقاء الساكنين . ومحاولة التعرف أثناء هذه القراءة على بحر هذا البيت من خلال نغمة تفاعيله ، ومما يساعد على اكتشاف البحر مساعدة واضحة حفظُ ضوابط البحور وترديدها فهي تعد المفتاح لكل بحر .

الخطوة الثانية :
كتابة البيت كتابة عروضية ، وهذا يستلزم الإلمام بقواعد الكتابة العروضية ودراستها دراسة دقيقة؛ لأن الخطأ في هذه الخطوة يتسبب عنه سريان الخطأ إلى الخطوات اللاحقة .

الخطوة الثالثة :
أخذ قطعة من البيت ثم ترديدها منغمة على موسيقا تفعيلة من التفعيلات الأولى التي تبتدئ بها البحور ، ومطابقتها على نغمة هذه التفعيلة ، فإذا تم التطابق في النغمة الموسيقية بين كلام الشاعر والتفعيلة الأولى لبحر من البحور كانت هذه الخطوة صحيحة ، ثم اختيار قطعة أخرى والعمل معها مثلما عُملَ مع القطعة السابقة مع ملاحظة وضع فاصل بين تلك القطع حتى لاتتداخل . فإذا تم ذلك كان التقطيع صحيحا ، وبذلك انكشف البحر الذي جاء البيت على وزنه . ثم إكمال البيت على هذه الطريقة .

الخطوة الرابعة :
وضع الرموز تحت كل قطعة ، بحيث يُجعلُ تحت الحرف المتحرك ( مضموما كان أومفتوحا أو مكسورا) هذا الرمز [ / ] ، ويُجعل تحت الحرف الساكن الصحيح أو حرف المد أو أولِ حَرْفَيْ المشدد هذا الرمز [ 5 ] . مع ملاحظة أن البيت لا يُبتدأُ بساكن ولايوقف على متحرك ، وملاحظة أنه لايتوالى في البيت خمسة متحركات هكذا [ ///// ] ، ومع ملاحظة أنه لايلتقي ساكنان في حشو البيت ، وإذا وقع ذلك فإنه لابد من التخلص من ذلك إما بالتحريك أو الحذف .

الخطوة الخامسة :
اختيار التفعيلة المناسبة لكل قطعة ، المتمشية مع النغمة الموسيقية للبيت ، مع ملاحظة أن التفعيلة المختارة قد لاتأتي سليمة ، مثل التفعيلة ( فَعُوْلُنْ ) أو (مَفَاْعِيْلُنْ ) بل قد يعتريها زحاف إن كانت حشوا أو يعتريها زحاف أوعلة إن كانت عروضا أوضربا . وهذا يوجب على الطالب الإحاطة بالزحافات والعلل وحفظها وضبطها حتى لايقع في حيرة من أمره .

الخطوة السادسة :
كتابة اسم البحر بعد أن تبين لك من خلال الخطوات السابقة ، فإن كان البحر ليس له إلا استعمال واحد فقط كأن يستعمل تاما فقط أومجزوءا فقط فإنه يكفي أن يقال : هذا البيت من البحر الطويل ، أو من البحر المديد. وإن كان له أكثر من استعمال وجب أن نبين نوع استعماله هنا ، فيقال : هذا البيت من بحر الرجز المجزوء وهكذا .

الخطوة السابعة :
ذكر عروض البيت موضحا فيه استعمالها وذكر ما فيها من علة أوزحاف لازم إن وجدا ، فإن لم يوجد شيء من ذلك أو وجد فيها زحاف غير لازم وصفت بالصحة مثال ذلك :
أ- إذا كان البيت من البحر الكامل وكان تاما ودخل العروض الْحَذَذُ قيل : عروضه تامة حذاء .
ب- إذا لم يصب التفعيلة زحاف أوعلة قيل :تامة صحيحة .
ج- إذا أصاب التفعيلة زحاف غير جار مجرى العلة ، أوعلة جارية مجرى الزحاف كالإضمار مثلا، قيل : تامة صحيحة دخلها الإضمار من غير لزوم.
د- إن كانت مضمرة مع الحذذ لم يشر إلى ذلك ؛ لأنه زحاف غير لازم ، ومثله جرى الزحاف في عدم اللزوم ، بل يكفي أن يقال :دخلها الإضمار من غير لزوم .

الخطوة الثامنة :
ذكر ضرب البيت ويُعمل معه مثلُ ماعُمل مع العروض إلا أنه لايذكر معه تمام أوجزء ... مع ملاحظة أن الضرب مذكر ، والعروض مؤنثة فلينتبه لذلك عند التعبير عنهما .

الخطوة التاسعة :
ذكر مادخل الحشو من تغيير ، فيقال دخل التفعيلة الأولى الخبن مثلا ، ودخل التفعيلة الخامسة العصب وهكذا ، فإن لم يصب الحشو تغيير قيل : الحشو سليم . فتفاعيل الحشو توصف بالسلامة ، والعروض والضرب يوصفان بالصحة .

ضيفي فوضيل
23-02-2007, 10:09 PM
بوركت أخي الحامدي71 على هذه الإضافات الطيبة. فذكرك لهذه الخطوات فيه فائدة عظيمة وكبيرة . ولكن اسمح لي بتوضيح بسيط:
إن هذه الطريقة وغيرها من الطرق تفترض وجود أذن موسيقية عند المقطع للبيت ، وإلماما ببعض الكيفيات المتعلقة بالتفاعيل . لكن الإضافة التي أردتها هي تبسيط العملية إلى أقصى الحدود عن طريق إدراك ما لللأوتاد والفواصل في تحديد التفعيلة ونوعها ، ثم الوصول إلى البحر بعد ذلك . وهذا طبعا لمن لا يمتلك أذنا موسيقية .
والقصد من وراء ذلك هو تسهيل عملية التقطيع على المبتدئين . وقد جربتها مع الطلبة الذين أدرسهم وقد وجدت تجاوبا كبيرا بل وقدرة على الوصول إلى التفاعيل بكل سهولة ، أكثر مما وجدتها عند تطبيق الطرق الأخرى ، سواء طريقة النقر أو طريقة الغناء..
وعلى العموم الشكر موصول لك وتحياتي الخالصة على تواصلك ومجهودك في الأمر.

أحمد سالم الشنقيطي
24-02-2007, 01:21 AM
أخي الكريم شكرا لك

أقولُ : تنفعُ الطريقتان معا ، وكل منهما تصلحُ لشريحة من المتعلمين ؛ فطريقتك كما قلت تصلح للمبتدئين .
وأما الطريقة الثانية فتصلح لمن أخذوا بحظ لا بأس به ، أو قطعوا شوطا في تعلم هذا العلم .