المساعد الشخصي الرقمي

اعرض النسخة الكاملة : كيف تحلل نصا تحليلا أدبيا ؟ (الإجابة بالداخل)



هيثم محمد
11-07-2007, 03:39 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

سؤال يواجه الكثير منا ولكن لا نعرف الخطوات المتبعة فى تحليل النص الأدبي سواء كان (شعرا - نثرا - قصة - مقالة .....إلخ)

أولا : يجب قراءة الفقرة قراءة متأنية وجيدة وتفهم معانيها وتستوعب مضمونها وبعد ..

1- دراسة المعنى أو دراسة الأفكار أو دراسة المضمون أو الدراسة الادبية . *
يتم فيها دراسة ما ورد في النص من أفكار ومعان يمكن حصرها في الخطوات التالية:
*إبراز الفكرة العامة التي يدور حولها النص والأفكار الأساسية.
دراسة الأفكار وفق مقاييس محددة.
*الغرض*
والمقصود به اللون الفني أو الأدبي الذي ينتمي إليه النص قصة أو مقالة...الخ. .إلى أي غرض ينتمي النص ؟ هل هو جديد أم قديم في الأدب العربي ؟إلام يهدف ؟ماذا يعالج ؟ وذلك بتوسيع الفكرة العامة قليلا.
*نقد الأفكار *
هل الأفكار واضحة أم غامضة ؟ هل هي عميقة أم سطحية ؟ هل هي مترابطة ؟ هل الأفكار متداولة..مطروقة أم مبتكرة ؟بمعنى هل هي جديدة أم قديمة وأين تظهر الجدة ؟ مع التعليل .
2-دراسة المبنى أو دراسة الأسلوب أو دراسة الشكل أو الدراسة الفنية *
هل الألفاظ والعبارات سهلة أم صعبة غريبة ؟ أم فصيحة موحية ؟ ماهي مميزات لغة صاحب النص ؟ ذلك بإعطاء أمثلة من النص لتوكيد هذه الأحكام
*الأساليب *
ما نوع الأساليب الواردة ؟ ( الإنشاء الخبر القصر)أهناك أسلوب غالب ؟علل. ما هي الأغراض التي أفادتها ؟ دائما بالأمثلة من النص .
*البيان (الخيال )*
هل استعان بالصور البيانية ؟.لماذا ؟علل وبين أثرها في المعنى. مع استخراج أمثلة عنها من النص .
*البديع *
هل استعان بالمحسنات البديعية ؟ لماذا ؟ علل وبين أثرها في المعنى.
ماهو الوزن العروضي للقصيدة ؟خاص بالأقسام الأدبية .
* العاطفة *
ما نوع العاطفة الواردة في النص ؟ بم تعلل صدقها ؟.
*الأحكام والقيم *
يتضمن أهم الأحكام والقيم المستوحاة من النص. على اختلاف أنواعها( تاريخية اجتماعية سياسية دينية فنية... )
كيف تبدو ملامح شخصية صاحب النص ؟ما هي نزعته ؟ماهي خصائص أسلوبه ومذهبه الفني ؟
هذه باختصار أهم الخطوات لدراسة أو تحليل نص أدبي.

دمتم بخير

أبوالعباس القرشي
29-07-2007, 11:26 AM
نتمنى على أستاذنا الكريم ان يسعفنا ويتحفنا بمثال تطبيقي لتحليل النص الأدبي.
وله عظيم الأجر والثواب.

محمد سعد
29-07-2007, 11:57 AM
أخي هيثم الأكرم ، هذه الخطوات مبنية على النمط القديم في التحليل الأدبي، وفي الدراسات المعاصرة اختلفت طرق تناول النص الأدبي، وهو ما يسمى التحليل الاسلوبي ، ولا يخفى عليك مدارس تحليل النص كالبنيوية وغيرها، ولا يعتمد تحليل النص على الأفكار وما شابه ذلك، وإنما على الحقول الدلالية للألفاظ. آمل أن يكون هناك متسع من الوقت لتناول نص أدبي بالتحليل الأسلوبي، وقد انقل تحليلاً لنص قديم . مع كل حبي وتقديري

زينب محمد
01-08-2007, 06:20 PM
أخي محمد هل تستطيع مشكورًا أن توضح طريقة التحليل الأسلوبي ..
وتذكر كتبًا مختصة بهذا الفن ..

محمد سعد
01-08-2007, 06:28 PM
أختي الكريمة كل الكتب التي تتحدث عن الأسلوبية في تحليل لنصوص أدبية ، والمجلات المتخصصة تعج بهذه الدراسات وبعد قليل أعطيك مجموعة من الكتب في التحليل .
مع الشكر

محمد سعد
01-08-2007, 06:36 PM
أختي زينب هذه بعض المراجع
الأسلوبية / الرؤية والتطبيق - د. يوسف أبو العدوس
البلاغة والاسلوبية/ محمد عزام
الاسلوبية الحديثة/ محمود عياد
البلاغة والاسلوبية/ محمد عبد المطلب
مدخل إلى علم الاسلوب/ شكري محمد عياد
الاسلوب/ أحمد الشايب
المراجع كثيرة لا بل لا تحصى فقط هذه عينة
اما المجلات : مجلة فصول مجلد 5 ع1 1984
مجلة عالم الفكر مج 22 ع3و4
وسوف انقل جزءا من تحليل اسلوبي لدكتوري الاستاذ يوسق أبو العدوس استاذ البلاغة بعد حين

محمد سعد
01-08-2007, 07:24 PM
هذا مثال تطبيقي من كتاب الأسلوبية للدكتور يوسف أبو العدوس
قصدة نسافر كالناس محمود درويش
نسافر كالناس، لكننا لا نعود غلى أي شيء... كأن السفر
طريق الغيوم، دفنا أحبتنا في ظلال الغيوم وبين جذوع الشجر
وقلنا لزوجاتنا: لدن منا مئات السنين لنكمل هذا الرحيل
إلى ساعة من بلاد ومتر من المستحيل
نسافر في عربات المزامير نرقد في خيمة الأنبياء ونخرج من كلمات الغجر
نقيس الفضاء بمنقار هدهدة أو نغني لنلهي المسافة عنا ونغسل ضوء القمر
طويل طريقك فاحلم بسبع نساء لتحمل هذا الطريق الطويل
على كتفيك وهز لهن النخيل لتعرف اسماءهن ومن أي أم سيولد طفل الجليل
لنا بلد من كلام تكلم تكلم لأسند دربي على حجر من حجر
لنا بلد من كلام تكلم تكلم لنعرف حدا لهذا السفر
التعامل مع هذا النص صعب ، وتعود هذه الصعوبة إلى جملة من الأسباب لعل أهمها : تحديد المنهج المناسب للولوج إلى النص وسبر أغواره فمهمة القاريء وجزء من مهارو الناقد تكمن في العثور على المداخل التي يمكن أن يسلكها إلى عالم النص، فكل نص أدبي يمكن أن يحمل من المداخل ما يجعلها مختلفة عن مداخل نص أدبي آخر.
وربما نكون موفقين والحالة هذه أن نقرأ هذه القصيدة عن طريق منهج " الكلمات المفاتيح" فإن قراءة عميقة لهذه القصيدة تكشف أنَّ ثمة كلمات ساهمت من خلال العلاقات التي شكلتها مه غيرها من الكلمات في إقامة صرح هذا النص، وهذه الكلمات هي " الكلمات المفاتيح" التي لا نستطيع الدخول إلى عالم النص إلا من خلال محاولة الإحاطة بدلالاتها أو بجزء من دلالاتها على الأقل.
تبدأ القصيدة بالفعل " نسافر" ةتنتهي بكلمة " السفر" وما بين هذه وتلك وردت ألفاظ السفر لفظا صريحا مرتين: الأولى في قول الشاعر: نسافر في عربات المزامير" والثانية في قوله" كأن السفر طريق الغيوم" ووردت أيضاً لفظة مرادفة للسفر مرة واحدة وهي" الرحيل" ثم إن كثيرا من كلمات القصيدة تحمل دلالات السفر والنتقال والحركة من خلال السياق الذي وردت فيه منها الأفعال: نعود، نكمل، نرقد، نخرج نقيس ، والأسماء : المساقة، البلاد، عربات، ساعة، متر، خيمة، طريقك، الطريق، دربي . وعلى هذا فإننا نستطيع أن نجزم بأن كلمة " السفر" هي الكلمة المفتاح في القصيدة ونلاحظ أن فضاء النص بكامله مبني على هذه الكلمة.
(ثم يصار إلى بيان العلاقة بين تلك الألفاظ) أرجو أن أتمكن من اتمام الكتابة

زينب محمد
02-08-2007, 04:13 AM
جزاك الله خيرًا أخي محمد ..

ولكن اسمح لي بسؤال :

هل يمكن تطبيق هذا التحليل على القصائد الجاهلية مثلًا أو العباسية و ماشابهها ، أم أنه يعتمد على القصائد التي تجعل الرمز طابعًا لها كما القصائد في العصر الحديث ؟


أتمنى أن يتسع صدرك لما أسأل ...
وفقك الله .

عاشقة الضاد
02-08-2007, 03:21 PM
:::
أخي هيثم محمد نشكرك على معلوماتك المفيدة ، لكن ألا ترى معي أن الأمر من الناحية التطبيقية يصبح معقدا أكثر ، فمثلا أنت أشرت إلى أن دراسة أفكار النص يكون وفق مقاييس محددة من بينها "الغرض" والذي صدت به الجنس الأدبي و في حقيقة الأمر أنا دائما أجد صعوبة كبيرة في تحديد الجنس الأدبي الذي ينتمي إليه النص وذلك للسمات المشتركة بين الكثير من الأجناس ، فأنا على سبيل المثال أجد صعوبة في التمييز بين الرواية والسيرة الذاتية و القصة القصيرة أحيانا إذ كل منها يعتمد على الوصف والسرد والأحداث و الشخصيات .
فمثلا إذا أخذنا جزءا من كتاب معين دون أن نحدد مصدره ، هل من الممكن أن نتعرف على جنسه فقط من خلال النص المقتبس . فعلى سبيل المثال إذا أخذنا جزء من كتاب "الأيام "للدكتور طه حسين- و هو يتحدث عن مرض أحد إخوته بالكوليرا أو وهو يتحدث مع ابنته ويوجه لها مجموعة من النصائح- فهل من خلال هذا الجزء فقط ودون الاطلاع على الكتاب يمكن معرفة الغرص ؟
أطرح هذا السؤال لأنه في كثير من الأحيان ما نجد في الكتب المدرسية المقررة للتلاميذ أجراء من النصوص مأخوذة من مصادر متنوعة ، ويطلب منا أن نعود التلاميذ على تصنيف النص دون انظر إلى ما يطرحه ذلك من صعوبات؟..
فعل هذا السؤال يكون نافذة للنقاش في موضع آخر حول مسألة الجنس الأدبي، كمدخل لتحليل النص الأدبي.

ايسرالدبو
07-08-2007, 12:28 AM
دائما التطبيق هو الذي يثبت صحة النظرية النقد الحديث وللاسف عربيا على القل بحاجة الى درايسات تحليلية جادة وانا فعلا بدأت بهذا المشروع واتمنى من له ضلع بهذا التجاه التصال على الميل لمحاولة المواصلة وبلورة مشروع عربي نقدي يعطي لكل نظرية تطبيقها .
د.ايسر الدبو
الأميل :dr_aldbow@yahoo.com

أبوبكر الأغواطي
16-08-2007, 01:36 PM
أبوبكر الأغواطي
أود التواصل مع الأستاذ محمد بنبري الذي أعد أطروحته للدكتوراه حول الامام الطاهر ابن عاشور فأرجو من زوار موقع فصيح أن يفيدوني به
وشكرا مسبقا
abo_mahfoud@maktoob.com