المساعد الشخصي الرقمي

اعرض النسخة الكاملة : سؤالي عن الأعداد والممنوع من الصرف



عالية الصيت
25-04-2008, 09:59 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ...

أسعد الله أوقاتكم بالخير والمسرات ...

أحتاج إلى معونتكم في درس قراءة الأعداد ... من المعروف أن تذكير العدد وتأنيثه متعلق بالتمييز وله قواعد خاصة بذلك ... سواء كان العدد مفردا أو مركبا أو من الأعداد المعطوفة ...

لدي أمثلة خاصة بالدرس وهي :
بالمدرسة (532) طالب ..
قراءة العدد (بالمدرسة اثنان وثلاثون وخمس مئة طالب)وهي الأفصح ..
أو (بالمدرسة خمس مئة واثنان وثلاثون طالبا)

لماذا جاء العدد خمسة مذكرا أي موافقا للتمييز ؟

أنفقت (4325)ريال ...

الرقم قراءة (أنفقت خمسة وعشرين وثلاث مئة وأربعة آلاف ريال)

لماذا جاء العدد ثلاث مذكر والعدد أربعة مؤنث مع أن التمييز ريال مذكر؟

هل هناك قاعدة تنص على أن العدد إذا أضيف إلى مائة يذكر وإذا أضيف إلى ألف يؤنث ؟

سؤالي الآخر وأعتذر على الإطالة (ops عن درس الممنوع من الصرف لعلتين :

كلمة أ ُخَر ممنوعة من الصرف لعلتين : الوصف وأنها على وزن فـُعَل.
كلمة أخرى ممنوعة من الصرف لعلة : لأنها مختومة بألف تأنيث مقصورة .

فهل كلمة آخَر ممنوعة من الصرف ولماذا ؟

مع جزيل الشكر ...

الأحمر
25-04-2008, 11:12 PM
وعليك السلام ورحمة الله وبركاته

لي موضوع حول الأعداد أرجو زيارته

عبدالعزيز بن حمد العمار
25-04-2008, 11:18 PM
سلام عليكم - أخيتي - ورحمة الله وبركاته
هذا السؤال لم أفهمه ( لماذا جاء العدد خمسة مذكرا أي موافقا للتمييز ؟ )

- الرقم قراءة (أنفقت خمسة وعشرين وثلاث مئة وأربعة آلاف ريال)

لماذا جاء العدد ثلاث مذكر والعدد أربعة مؤنث مع أن التمييز ريال مذكر؟
من ثلاثة إلى عشرة يخالف أليس كذلك ؟
مثل : ثلاث فتيات + أربعة فتيان
إذا ثلاث مذكر + مئة مؤنث . ومثلها :
أربعة مؤنث + آلالف مذكر

- هل هناك قاعدة تنص على أن العدد إذا أضيف إلى مائة يذكر وإذا أضيف
إلى ألف يؤنث ؟
نعم ، القاعدة العامة وهي المخالفة . ولا أعرف أنا قاعدة خاصة تقول : إن العدد يذكر مع المئة ، ويؤنث مع الألف ، ورحم الله من دلني عليها .
- آخر ممنوعة من الصرف للوصفية ووزن أفعل .لأن أصلها ( أأخر ) على وزن أفعل .

الأحمر
25-04-2008, 11:25 PM
السلام عليك ورحمة الله وبركاته

المئة ومضاعفاتها والألف ومضاعفاته تلزم حالة واحدة أي أنها لا تذكر ولا تؤنث
خمسة آلاف رجل
خمسة آلاف امرأة

العدد خمسة والمعدود ألف فلزم المخالفة

ابو الصادق
26-04-2008, 12:01 AM
الاخت عالية الصيت
ما ذكرت في المثال صحيح لا غبار عليه ذلك ان الاعداد من 3-9 تبقى مذكرة دائما لأن المعدود هو مئة وهي مؤنثة
وعليه فالمثال هو في المدرسة خمس مائة واثنان وثلاثون طالبا فالعدد خمسة معدوده هو مئة وليس طالبا كما ظننت وخمسة مذكر ومعدوده مؤنث
والله اعلى واعلم

عالية الصيت
26-04-2008, 12:56 AM
:::
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الأساتذة الكرام : عبدالعزيز بن حمد العمار
الأخفش
أبو الصادق

ما سبب لي هذا الإشكال هو المعدود "التمييز" ... ففي الجملة
أنفقت خمسة وعشرين وثلاث مئة وأربعة آلاف ريال ، اعتقدت أن المعدود هو ريال وليس مئة ... لذا حصل اللبس ...

شكرا جزيلا لكم أخوتي على التوضيح اسأل الله أن يوفقكم في الدارين ولا يحرمكم الأجر إن شاء الله ...

عالية الصيت
26-04-2008, 01:04 AM
وعليك السلام ورحمة الله وبركاته

لي موضوع حول الأعداد أرجو زيارته

سأزوره بالتأكيد ... أسأل الله أن يبارك في جهودكم ولا يحرمكم الأجر ...

محمد ينبع الغامدي
26-04-2008, 03:34 AM
السلام عليكم

بارك الله فيكم أجمعين .

بالنسبة للعدد ــــــــــــ خمس مئة طالبِ .
هنا لفظ ( مئة ) يعتبر معدود للعدد خمسة ، وعدد للمعدود طالب.
ولفظ مئة يعتبر مؤنث كما أن لفظ الألف والمليون والمليار يعتبر مذكر .
وأكبر دليل على ذلك :ـ

أننا نقول : خمسة عشر الفا طالبِ ، خمسة آلاف طالبِ .
لماذا في المثال الأول العدد ( ألفا ) مفرد ؟؟؟ الجواب لأن العدد خمسة عشر عدد مركب معدوده مفرد منصوب .
ولماذا في المثال الثاني كلمة ( آلاف ) جمع؟؟؟؟ ــــــــــ الجواب لأن العدد خمسة مفرد يجب أن يكون معدوده جمع مجرور .

جواب السؤال الثاني :ـ
( آخر ) ـــــــ على وزن فاعل ـــــــــ وليست ممنوعة من الصرف لأن قواعد الممنوع من الصر لا تنطبق عليها .

والله أعلى و أعلم

ابنة الإسلام
26-04-2008, 01:17 PM
جواب السؤال الثاني :ـ
( آخر ) ـــــــ على وزن فاعل ـــــــــ وليست ممنوعة من الصرف لأن قواعد الممنوع من الصرف لا تنطبق عليها .

والله أعلى و أعلم
"آخَر" بفتح الخاء ، على وزن أفعل ، فتمنع من الصرف للوصفية ووزن الفعل.
وقد بين ذلك أخونا عبد العزيز العمار نفع الله به .
أما "آخر" بكسر الخاء فهي منصرفة . وأختنا الكريمة كانت تسأل عن الأولى .

عبد الله الزعبي
26-04-2008, 02:55 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ...

أسعد الله أوقاتكم بالخير والمسرات ...

أحتاج إلى معونتكم في درس قراءة الأعداد ... من المعروف أن تذكير العدد وتأنيثه متعلق بالتمييز وله قواعد خاصة بذلك ... سواء كان العدد مفردا أو مركبا أو من الأعداد المعطوفة ...

لدي أمثلة خاصة بالدرس وهي :
بالمدرسة (532) طالب ..
قراءة العدد (بالمدرسة اثنان وثلاثون وخمس مئة طالب)وهي الأفصح ..
أو (بالمدرسة خمس مئة واثنان وثلاثون طالبا)

لماذا جاء العدد خمسة مذكرا أي موافقا للتمييز ؟

أنفقت (4325)ريال ...

الرقم قراءة (أنفقت خمسة وعشرين وثلاث مئة وأربعة آلاف ريال)

لماذا جاء العدد ثلاث مذكر والعدد أربعة مؤنث مع أن التمييز ريال مذكر؟

هل هناك قاعدة تنص على أن العدد إذا أضيف إلى مائة يذكر وإذا أضيف إلى ألف يؤنث ؟

سؤالي الآخر وأعتذر على الإطالة (ops عن درس الممنوع من الصرف لعلتين :

كلمة أ ُخَر ممنوعة من الصرف لعلتين : الوصف وأنها على وزن فـُعَل.
كلمة أخرى ممنوعة من الصرف لعلة : لأنها مختومة بألف تأنيث مقصورة .

فهل كلمة آخَر ممنوعة من الصرف ولماذا ؟

مع جزيل الشكر ...

تذكير العدد وتأنيثه
الأعداد التي توافق المعدود في التذكير والتأنيث : ( 1 - 2 - 10 المركبة - العدد الذي جاء على وزن فاعل )
الأعداد التي تخالف المعدود في التذكير والتأنيث : (من 3 إلى 9 و 10 المفردة )
المئة والألف ومضاعفاتها لايتغير لفظها مع المعدود سواء كان مذكراً أم مؤنثاً وكذلك ألفاظ العقود.
ملاحظة المئة إذا ركبت مع الأعداد الصحيحة تكتب موصولة : خمسمئة ...
وإذا ركبت مع الكسور تكتب مفصولة خُمس مئة .

محمد ينبع الغامدي
26-04-2008, 10:30 PM
أختي الفاضلة

آخر ــــــــــــــــــــ الحرف الذي عليه مد هو عبارة عن حرفين لا حرف واحد

( آ ) كيف تحولين المد إلى همز .


ولكم جزيل الشكر