المساعد الشخصي الرقمي

اعرض النسخة الكاملة : وحُلتْ... مشكلةُ الإعرابِ



ديمة الله
08-02-2009, 03:46 PM
وحُلتْ... مشكلةُ الإعرابِ


إعـداد الأستاذ / السيد محمود السيد

مدرس اللغة العربية


بسم الله الرحمن الرحيم

مقدمة

إنّ فهمك لمكونات أية جملة يجعلك تعرب أية كلمة بسهولة فالإعراب فرع المعنى . وحينما تودُّ إعراب أية كلمة أوجملة أو ......... انظر ما قبلها فيسهل عليك الإعراب إنْ شاء الله .

وأنت تعلم أن الإعراب معناه تحليل ( الجملة ) ؛ أي أن الإعراب لا يتعامل مع الكلمة المفردة ؛ فالحق أن الكلمة لا تكتسب حالة إعرابية معينة إلا حين تكون في جملة ، وهذه الحالة الإعرابية هي صورة العلاقات التي تنشأ بين الكلمات حين تتركب في جمل . وعلى هذا الأساس ينبغي أن تسأل نفسك عن الإعراب : أي جملة هذه ؟ أهي اسمية أم فعلية ؟ وحين تصل إلى الإجابة الصحيحة لابد أن تحدد المبتدأ والخبر في الجملة الاسمية والفعل والفاعل أو نائبه في الجملة الفعلية.

ومن المهم جداً أن تحدد نوع الكلمة التي تعربها فلا يصح أن تقول عن ( ما ) في مثل :

ما حضر إلا عمرو محمد . إنها ما النافية أو إنها أداة نفي وإنما يجب أن تقول إنها حرف نفي لأن كونها حرفاً يعني أنها مبنية لا محل لها من الإعراب.

كما ينبغي الدقة في استخدام المصطلح النحوي ، فلا يصح مثلاً أن تقول في نحو ( لست عليهم بمسيطر ) إنّ ( مسيطر ) مجرور لفظاً مرفوع محلاً ؛ لأن تعبير ( في محل كذا ) لا يقال إلا عن الكلمة المبنية وعن الجملة التي لها محل . وإنما عليك أنْ تقول إنّ ( مسيطر ) خبر ليس منصوب بفتحة مقدرة منع من ظهورهااشتغال المحل بحركة حرف الجر الزائد . وحين تقول عن كلمة إنها صفة ، فلابد أن يكون لها موصوف ، فإن كانت حالاً فلابد أن تبيّن صاحب الحال . وعند الانتهاء من إعراب جملة يجب أن تبيّن ألها محل من الإعراب أم لا محل لها .

ديمة الله
08-02-2009, 03:47 PM
الدرس الأول


س1 : أعرب ما فوق الخط .

ذهب شادي إلى المدرسة راكباً سيارتهَ صباحاً .

ننظر إلى كلمة شادي نتأمل فيها نفكر ْمنْ ذهب؟ الإجابة شادي هو الذي قام بالذهاب فهو الفاعل فيكون شادي فاعلاً مرفوعًا و علامة رفعه الضمة الظاهرة.

ولنمعن النظر مرةً ثانيةً كيف ذهب شادي إلى المدرسة ؟ الإجابة راكباً على الفور نقول : إن كلمة راكباً بينّت حالة شادي فهي حال فأقول راكباً حال منصوبة و علامة نصبها الفتحة الظاهرة .

فالحال نعرفه بسؤال يبدأ بـ كيف ..................

ولنقرأ المثال مرةً ثالثةً نجد خطاً تحت الهاء 0 الهاء ضمير والضمائر مبنية وخذ هذه الملاحظة أي ضمير يأتي بعد أي اسم يعرب مضافاً اليه .
بالطبع إعراب الضمير الهاء في كلمة سيا رته هو ضمير مبني على الضم في محل جر بالإضافة

و لنتأمل مرةً رابعةً في الجملة نجد كلمة صباحاً إجابة سؤال بدأ ب( متى ). متى ذهب شادي إلى المدرسة راكبًا سيارته؟ الإجابة صباحاً فهي بيّنت زمن ذهاب شادي إلى المدرسة فهي ظرف زمان منصوب و علامة نصبه الفتحة .

س2 : أعرب ما فوق الخط .

يقرأ أحمد درسين عصراً تحت الشجرة في حديقته 0

ج 2 : لننظر إلى كلمة يقرأ نجدها فعلاً وقد بدأ بحرف من حروف( أنيت )فهو فعل مضارع و لم يسبق بأداة نصب أن- لن-كي- حتى ........ ولم يسبق بأداة جزم ( لم – لمّا- لام الأمر – لا الناهية) .

فهو فعل مضارع مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة لأنه صحيح الآخر أي ليس في آخره حرف علة و حروف العلة (واي ) مثل ينسى – ينمو – يجري .

وإذا تأملت في كلمة درسين وجدتها اسما و قد وقع عليها فعل الفاعل أحمد . بالطبع تكون مفعولاً به لأن المفعول به هو مَنْ وقع عليه فعل الفاعل فهي مفعول به منصوب و علامة نصبه الياء لأنه مثنى فالمثنى ينصب ويجر وعلامة ذلك الياء و يرفع وعلامة رفعه الألف0

و إذا أعدت النظر في كلمة تحت كانت إجابة على سؤال يبدأ بأين فتقول : أين يقرأ أحمد درسين عصرا ؟

بالطبع الإجابة تحت فإعرابها تحت ظرف مكان منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره و هو مضاف .

أما إذا قرأت المثال مرةً رابعةً لوجدت أن خطا تحت كلمة الشجرة و اعلم أن أي اسم يأتي بعد ظرف المكان يعرب مضافًا إليه بالطبع إعراب كلمة الشجرة و ضح فهي مضاف إليه مجرور و علامة جره الكسرة 0

ملاحظة هامة :

قلنا ما بعد ظرف المكان يكون مضافاً إليه بشرط ألاّ يكون منوناً0

س3 : أعرب ما فوق الخط .

اسمعْ كلامَ المدرسين يا عبدَ الله فأنت خلوقُُ

كلمة اسمع بلاشك تقو ل: إنها فعل, وهو فعل أمر و أقول لك: إنّ فعل الأمر كله مبني, و كلمة اسمعْ فعل أمر مبني على السكون, لأنه لم يتصل بأي ضمير وعلى الفور ستقول :أين الفاعل؟ أقول لك اقرأ المثال مرة ثانية ستكون إجابتك إن الفاعل ضمير مستتر تقديره أنت 0


لتفكر في كلمة المدرسين, إنها جمع و ستقول : إنها جمع مذكر سالم, و هي كلمة معرفة بـ(ال) فهي معرفة و لكن سبقتها كلمة (كلام ), وهي نكرة و خذ هذه الملاحظة:أي اسم نكرة بعده اسم معرفة تعرب المعرفة مضافاً إليه 0
بالطبع عرفت إعراب كلمة المدرسين و ستقول : إنها مضاف إليه مجرور و علامة جرها الياء,. لأنها جمع مذكر سالم فجمع المذكر السالم ينصب و يجر و علامة ذلك الياء و يرفع و علامة رفعه الواو 0

و نظرةً أخيرةً في هذه الجملة تجد خطاً تحت كلمة عبد الله و قد سبقتها أداة نداء هي (يا) بالطبع ستقول : إعرابها منادى ولكن ستقف عندها لا تقف فقل منادى منصوب و علامة نصبه الفتحة لأنه مضاف فالمنادى المضاف و الشبيه بالمضاف يكون منصوباً0



يتبع إن شاء الله

ديمة الله
08-02-2009, 03:48 PM
الدرس الثاني

س4 : أعرب ما فوق الخط .

عدد الطلاب أربعةَ عشرَ طالباً .

ج4 : بالنظر إلى كلمة عدد تلاحظ أنها اسم و الاسم في أول الجملة يعرب مبتدأ و كذا الضمير و كذا اسم الإشارة و( 12) فإن الجزء الأول يعرب إعراب المثنى و الثاني مبني على الفتح لا محل له من الإعراب ...

(عدد) مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره 0

و لنتأمل كلمة ( أربعةَ عشرَ ) تجدها كلمتين لكن إعرابهما مع بعض وكذا الأعداد من 11 إلى 19 ما عدا العدد 12.

ولاحظ أن هذه الأعداد تسمى الأعداد المركبة و هي مبنية على فتح الجزأين الجزء الأول أربعةَ والثاني عشَر فيكون إعرابها أربعةَ عشرَ عدد مركب مبني على فتح الجزأين في محل رفع خبر .

ولنأتِ إلى المحطة الأخيرة في الجملة نجد كلمة ( طالباً ) وجاءت بعد " مميز " لابد تعربها تمييزاً و لكن هل مجرور أو مضاف أو منصوب بلا شك تعرف إن الأعداد من (11 إلى 99 ) يكون تمييزها مفرداً منصوباً .


بالطبع إعراب كلمة طالباً هو تمييز منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره 0

س5 أعرب ما فوق الخط 0

ذاكرَ ساري الدرسَ مذاكرةً جيدةً حبّاً في العلم 0

معاً لنعرب كلمة ( الدرس ) وقع عليها فعل الفاعل فأنت تقول : إنها مفعول به و إعرابها مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره 0

وهيّا بنّا لنفكر جيداً في كلمة (مذاكرة ) إنها مأخوذة من الفعل ذاكر وهي اسم و منصوبة بالطبع ستقول :لي إعرابها مفعول مطلق منصوب و علامة نصبه الفتحة وهو مبين لنوع الفعل 0

و إذا أمعنت النظر في كلمة (جيدة ) لقلت إنها نعت و لكن تقول : كيف عرفت أنها نعت ؟

أقول لك إنها وكلمة مذاكرة تتفقان في

1-التنكير أي أنهما نكرتان 2- أنهما منصوبتان
3- كلتاهما مؤنث 4- كلتاهما مفردة
بالطبع ستقول : لي إنهما اتفقتا في أربعة أشياء :هذا هو الصحيح و إعرابها نعت منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .

و إذا نظرت مرة أخرى في كلمة ( حبّاً ) لوجدتها إجابة سؤال يبدأ ب لماذا فلو قلت : لماذا ذاكر ساري الدرس مذاكرةٌ جيدةٌ ؟ 00 كانت الإجابة حباً بالطبع إعرابها مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة 0

و تقول لي : لقد عرفت شيئاً جديداً المفعول لأجله أعرفه بسؤال يبدأ ب لماذا0

س6 أعرب ما فوق الخط .

المسلمون يتحدون في كلِّ الأزمات و لنْ يتخلفوا يوماً ما 0

هيا لننظر في إعراب كلمة ( يتحدون ) ستقول لي : إنها فعل مضارع و اتصلت بها واو الجماعة أقول لك : بالطبع ستقول : إنها فعل من الأفعال الخمسة والأفعال الخمسة كل فعل مضارع اتصلت به ألف الاثنين يتحدان ، واو الجماعة يتحدون ، و ياء المخاطبة تتحدين وإعرابها كالآتي 00 يتحدون فعل مضارع مرفوع و علامة رفعه ثبوت النون والواو ضمير مبني على السكون في محل رفع فاعل ...

ولنتأمل في إعراب كلمة ( كل ) لقد سبقت بحرف جر على الفور ستقول :إنها اسم مجرور و علامة جره الكسرة الظاهرة على آخره 0

و المحطة الأخيرة في هذه الجملة كلمة ( يتخلفوا ) أعتقد ستقول : على الفور إنها فعل من الأفعال الخمسة ولكن بالنظر إليه مرة ثانية أجد أنه سـبق بأداة نصب و أنا أعرف نواصب الفعل المضارع " أنْ – لنْ- كي – حتى- لام التعليل – لام الجحود – فاء السببية ".

على الفور ستقول إنها : فعل مضارع منصوب و علامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة و الأفعال الخمسة تنصب و تجزم بحذف النون 0و الواو ضمير مبني على السكون في محل رفع فاعل .

س7 أعرب ما فوق الخط .

شاهد أبوك أخاك يصلي في المسجد بجانب حميك و بعد الصلاة قال له : أهلا بذي الأخلاق الحسنة و إني راغب في نصيحتك صُن فاك عن اللغو 0

بالنظر إلي كلمات " أبوك –أخاك – حميك – ذي- فاك "

ألاحظ أنها أسماء خمسة وهي ترفع بالواو و تنصب بالألف و تجر بالياء و لابد من إضافتها لغير ياء المتكلم و لا تجمع ولا تثنى و لا تصغر 0

فهيّا نعربها 000

أبوك *** فاعل مرفوع و علامة رفعه الواو و هي مضاف والكاف ضمير مبني على الفتح في محل جر بالإضافة .

أخاك *** مفعول به منصوب وعلامة نصبه الألف وهي مضاف والكاف ضمير مبني على الفتح في محل جر بالإضافة .

حميك *** مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء وهي مضاف والكاف ضمير مبني على الفتح في محل جر بالإضافة .

بذي *** الباء حرف جر مبني على الكسر لأن الحروف كلها مبنية

عندنا قاعدة نحوية : كل الحروف مبنية

ذي *** اسم مجرور بالباء وعلامة جره الياء 0

الحسنة *** نعت مجرور و علامة جره الكسرة 0

فاك *** مفعول به منصوب وعلامة نصبه الألف و هي مضاف والكاف ضمير مبني على الفتح في محل جر بالإضافة

ملاحظة هامة:

كلمة فوك لا يضاف إليها حرف الميم فإن أضيف مثل (فم ) و ( فمك )لا تعرب إعراب الأسماء الخمسة بل تعرب بالحركات 0


يتبع إن شاء الله

ديمة الله
08-02-2009, 03:49 PM
الدرس الثالث


س8 أعرب ما فوق الخط 0

أصبح الجو بارداً فظل الكسلان ساكناً وقال : لن أخرج للعمل اليومَ فرد عليه النشيط دع الكسلَ فليس الكسلُ مفيداً فهو؛ يورث الفقر 0

أعتقد إنك سمعت عن كان و أخواتها فهيا نتذكرها 000

كان – أصبح – أضحى – أمسى – بات – ليس – صار – ظل – مادام – ما برح - ما انفك – مافتىء – ما زال - وهي ترفع المبتدأ و تسميه اسمها و تنصب الخبر و تسميه خبرها فهي فعل ناسخ ...

هيّا للإعراب ...

بارداً *** خبر أصبح منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .

الكسلان *** اسم ظل مرفوع و علامة رفعه الضمة.

اليوم *** ظرف زمان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره 0

الكسل *** مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .

الكسل *** اسم ليس مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .

يورث *** فعل مضارع مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره ؛لإنه لم يسبق بأداة نصب ولا أداة جزم و الفاعل ضمير مستتر تقديره هو .

الفقر *** مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره 00و الجملة الفعلية المكونة من الفعل (يورث) والفاعل الضمير المستتر( هو ) والمفعول به (الفقر ) في محل رفع خبر0

س9 : أعرب ما فوق الخط .

إنك طالب تحبّ المعالي فلعل كل الطلاب مثلك لأنه لا مكان لكسول بيننا 0

بلا شك : تعرف إن و أخواتها و هي حروف ناسخة تدخل على الجملة الأسمية فتنصب المبتدأ ويسمى اسمها و ترفع الخبر ويسمى خبرها و هي(إنّ –أنّ –ليت – لعلّ – كأنّ – لكنّ )

هيا للإعراب 00

طالب *** خبر إنّ مرفوع و علامة رفعه الضمة .

كلّ *** اسم لعل منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .

لأنه *** الهاء ضمير مبني على الضم في محل نصب اسم إن 0

* ملاحظة هامة جدا :

الجمل بعد النكرات صفات وبعد المعارف أحوال 0

فما إعراب جملة " تحبّ المعالي " ؟


جملة ( تحبّ المعالي ) جملة فعلية في محل رفع صفة ((نعت)) لأنها جاءت بعد نكرة 0

س10 أعرب ما فوق الخط 0

1- فُهِم الدرسُ بسرعة 0

2- يُستخرَج النفطُ من باطن الأرض 0

3- تُصان الحقوقُ .

4- قِيل الحقُ .



أعلم انك تعرف نائب الفاعل وفيه في جملته الفعل الماضي يضم أوله و يكسر ما قبل آخره و إذا كان الفعل معتل الوسط أجوف مثل (هان ) تصبح (هين ) و هكذا 000 و الفعل المضارع يضم أوله ويفتح ما قبل آخره مثل يُكتَب و الفعل الأجوف مثل يبيع تصبح يباع وهكذا 0000
فهيا إلى الإعراب .

فُهِم *** فعل ماضٍ مبني للمجهول مبني على الفتح 0

النفطُ *** نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره 0

الأرضِ *** مضاف إليه مجرور و علامة جره الكسرة .

وقلنا اسم نكرة بعده اسم معرفة تعرب المعرفة مضافاً إليه .

تُصان *** فعل مضارع مبني للمجهول مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره 0 لأنه لم يسبق بأ داة نصب أو جزم 0

قيل *** فعل ماض مبني للمجهول مبني على الفتح لأنه لم يتصل به ضمير 0


يتبع إن شاء الله

أبو العباس المقدسي
08-02-2009, 04:44 PM
بوركت يا ديمة الله
جهدك مشكور

محمد سعد
08-02-2009, 05:46 PM
مبارك هذا الجهد أختنا ديمة
تابعي ، نحن ننتظر

أمة الله الواحد
08-02-2009, 09:37 PM
جزاك الله خيرا ، وشكرا لك

أبوزيد الهلالي
09-02-2009, 12:10 AM
دروس مهمة وجميلة .. وبأسلوب سهل ميسر
موفقة أيتها الكريمة

لا تكرب ولك رب
09-02-2009, 04:16 AM
ما شاء الله أختي ديمة الله
أسلوبك استنتاجيٌّ لطيف .. بارك الرب فيكِ

لكن لي وقفة أختي في قولك:
شادي هو الذي قام بالذهاب فهو الفاعل فيكون شادي فاعلاً مرفوعًا و علامة رفعه الضمة الظاهرة.
أليست مقدرة على الياء منع من ظهورها الثقل؟
ما أظنها إلا سهوا .. لكن للأمانة.
دمتِ نافعة مستنفعة..

ديمة الله
14-02-2009, 07:29 PM
الدرس الرابع


س11 : أعرب ما فوق الخط 0
1- هذه القيمُ أصيلة في نفوسنا 0

2- هذا الفاروق عمرُ 0

3- شرب ساري الكوب نصفَه 0

4- أعجبني محمد أخلاقُه 0
وقفة .. أيها القارىء المتأمل 0لعلك تتذكر معي هذه الملاحظة 0 التي تقول : أي اسم إشارة بعده اسم معرف بأل يعرب الاسم المعرف بأل بدلا

نعم تذكرتها بالطبع هيا للإعراب

القيمُ ***بدل مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره 0

هذا ***اسم إشارة مبني على السكون في محل رفع مبتدأ 0 وكل أسماء الإشارة مبنية ما عدا هذين و هاتين تعربان إعراب المثنى رفعاً بالألف ونصباًً و جراً بالياء 0

عمرُ ***بدل مطابق ((كل من كل )) مرفوع وعلامة رفعه الضمة 0

نصفَه ***بدل بعض من كل ((جزء من كل ))منصوب وعلامة نصبه الفتحة وهو مضاف والهاء ضمير مبني على الضم في محل جر بالإضافة 0

أخلاقُه ***بدل اشتمال مرفوع وعلامة رفعه الضمة وهو مضاف والهاء ضمير مبني على الضم في محل جر بالإضافة
س12 أعرب ما فوق الخط 0
الناس كلهم يلهثون وراء المادة ويقولون : المادة المادة هي الحياة الحياة و أنا وصديقي أحمد نقول لهم : وازنوا بين الأشياء وكونوا وسطيين0

اعتقد إنك أيها القارىء الكريم ترغب في معرفة التوكيد وكل كلامك مؤكد عندي لا غموض لا إنكارلا 000لا 000 لا00

فهيّا إلى التوكيد 0

كلهم ***توكيد معنوي مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره وهي مضاف وهم ضمير مبني في محل جر بالإضافة

وقفة.... التوكيد المعنوي يكون بألفاظ هي ((كل – نفس –جميع – عين – عامة كلا - كلتا )) ويشترط اتصاله بضمير ويسبق بمؤ كد وإلا يعرب على حسب موقعه في الجملة فلو قلت : كلهم مؤدبون لا تعرب (( كلهم معنوي )) بل نعربها مبتدأ وهكذا 0

الحياة -- توكيد لفظي مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره فالتوكيد اللفظي بإعادة اللفظ سواء اسم أو فعل أو حرف أو جملة أو شبه جملة 0

وازنوا ***فعل أمر مبني على حذف النون والواو ضمير مبني على السكون في محل رفع فاعل0

وسطيين **خبر كونوا منصوب وعلامة نصبه الياء لأنها جمع مذكر سالم 0

س13 - أعرب ما فوق الخط 0

1- صلى طالبا العلم سوياً 0

2- شكر المدير طالبي العلم كليهما 0

3- سلّم شادي على طالبي العلم كليهما 0

4- كاتبو القصة متفاهمون 0

5- إن كاتبي القصة مجيدون 0

6- جلست جانبَ كاتبي القصة يوماً ما 0
وقفة حاول 0 حاول 00 حاول تعرب معي 0

1- طالبا فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى 0لكن أين النون ستقول : إنها حذفت وبالطبع أنت تعرف هذه االملاحظة نون المثنى تحذف عند الإضافة

2- طالبي - مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء 0

3- طالبي - اسم مجرور و علامة جره الياء 0

4- كاتبو – مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنها جمع مذكر سالم 0

5- كاتبي اسم إنّ منصوب وعلامة نصبه الياء 0

6- كاتبي – مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء



ألاحظ مما سبق أن جمع المذكر السالم ((نونه )) تحذف عند الإضافة

س14 - أعرب ما فوق الخط

1- أولو العلم محترمون 0

2- اثنان لا يتعلمان متكبر ومستحٍ 0

3- قال تعالى " يا بني آدم خذوا زينتكم عند كل مسجد "

4- الطالبان كلاهما ناجحان 0
بالنظر إلى الأمثلة السابقة نجد بعضها ملحقًا بجمع المذكر السالم والآخر بالمثنى 0

أولو ***مبتدأ مرفوع و علامة رفعه الواو لأنها ملحق بجمع المذكر السالم 0

اثنان ***مبتدأ مرفوع بالألف لأنها ملحق بالمثنى 0

بني ***منادى منصوب و علامة نصبه الياء لأنه ملحق بجمع المذكر السالم و هو مضاف و حذفت نونه للإضافة ( آدم ) مضاف إليه مجرور وعلامة جره الفتحة لأنه ممنوع من الصرف

كلاهما *** توكيد معنوي مرفوع و علامة رفعه الألف لأنه ملحق بالمثنى و هو مضاف وهما ضمير مبني على السكون في محل جر بالإضافة0

وقفة

س15 أعرب ما فوق الخط 0

1- هذا أخي 0

2- إنّ هذا أخي

3- ظل هذا الرجلُ معتدلاً في سلوكه .

4- قابلْتُ هذا الرجل وحده 0

5- سلّمْتُ عليهم جميعاً .

هيّا بنّا لنعرب هذه الكلمات

1- هذا ***اسم إشارة مبني على السكون في محل رفع مبتدأ 0

2- هذا ***اسم إشارة مبني على السكون في محل نصب اسم إنّ

3-هذا في المثال الثالث اسم إشارة مبني على السكون في محل رفع اسم ظل الرجل 0

في المثال الثالث يعرب بدلا لأنه جاء بعد اسم إشارة وهو معرف بأل

الإعراب كاملا 0

الرجل ***بدل مرفوع و علامة رفعه الضمة 0

4- وحده ***حال منصوبة وعلامة نصبها الفتحة

5- جميعاً ***كذلك حال منصوبة وعلامة نصبها الفتحة الظاهرة 0



س16 أعرب ما فوق الخط 0

- عشْتُ في بغدادَ سنين 0

- ذهْبتُ إلى رمضانَ مساء اليوم .

- اشتريْتُ عدة مصابيحَ عصراً .

- جلسْتُ اليوم مع أحمدَ و عمرَ وابنتي فاطمةَ نتحدث في مواضيعَ أخرَ 0



إن الممنوع من الصرف أي الممنوع من التنوين يجر بالفتحة نيابة عن الكسرة فهيّا إليه 0

كلمة (بغداد ) اسم مجرور و علامة جره الفتحة

كلمة (رمضان ) اسم مجرور و علامة جره الفتحة 0

كلمة (مصابيح ) مضاف إليه مجرور و علامة جره الفتحة لأنها صيغة منتهى الجموع بعد ألفها ثلاثة أحرف وسطها ساكن

كلمة ( أحمد) مضاف إليه مجرور و علامة جره الفتحة 0

كلمة (عمر) اسم معطوف مجرور وعلامة جره الفتحة 0

كلمة (فاطمة ) بدل مجرور وعلامة جره الفتحة 0

كلمة ( مواضيع ) اسم مجرور وعلامة جره الفتحة لأنه صيغة منتهى الجموع 0

كلمة ( أخر ) صفة مجرورة وعلامة جرها الفتحة 0

يتبع إن شاء الله