المساعد الشخصي الرقمي

اعرض النسخة الكاملة : ما أفضل طريقة لتعلم علم العروض؟



العربية لغتنا
09-10-2009, 08:16 PM
السلام عليك ورحمة الله وبركاته
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على الأنبياء والمرسلين
افضل طريقة لتعلم علم العروض ماهية ؟
هل اذهب لدراسته عند شيخ عالم
او اقرأ القصائد كثيراً
او اتعلم من الكتب
افيدوني جزاكم الله خيرا ً
سبحان ربك رب العزة عما يصفون وسلام على المرسلين والحمد لله رب العالمين

منصور اللغوي
09-10-2009, 09:41 PM
.. كثيرا ما يسأل البعض " كيف أتعلم العروض ؟ " أعتقد أن علم العَروض يمكن تعلمه إذا وجدنا شرحا يبسط الأساسيات العروضية تبسيطا واضحا .. وأن يكون هذا الشرح يفترض أن القارىء لا يعرف ما معنى المتحرك وما معنى الساكن لأن هناك الكثير من المتعلمين لا يعرفون ما الفرق بين المتحرك و الساكن .. و هذه مشكلة كبيرة .. لأن التفريق بين المتحرك والساكن ومعرفة كل منهما مسألة نبه عليها علماء العروض في كتبهم .. يبدأ العروضي في التعلم إذا عرف ما معنى المتحرك و الساكن وهذا الشيء سيقوده لمسألة التقطيع الصحيح .. ثم بمعرفته للزحافات و العلل يكون قد وصل إلى مرحلة التمكن .. لأن معرفة الزحافات والعلل سيقوده إلى معرفة و تحديد وزن البيت أو معرفة ما إذا كان البيت سليما أو غير سليم .. ثم تأتي مسألة الإلمام بعلم القافية وهو الجزء الثاني من العروض .. بعد هذا قد يتبحر العروضي في معرفة الأشكال الغير خليلية أو الأشكال التي أتت بعد الخليل و من ضمنها طبعا الموشحات و شعر التفعيلة وهلم جرا .. في هذا المنتدى نجد من وصل إلى مرحلة التبحر مثل الدكتور الأستاذ عمر خلوف و الأستاذ سليمان أبوستة و الأستاذ خشان خشان والأستاذ بحر الرمل .. أعتقد أن الأساتذة سوف يضيفون على ماقلت الشيء الكبير و المفيد .. شكرا :)

العربية لغتنا
09-10-2009, 10:14 PM
اشكرك على التوضيح اخي العزيز منصور اللغوي بارك الله فيك
يعني تنصحني بالتعلم عن طريق الكتب والانترنت ؟
وانتظر الاضافات :)

خشان خشان
10-10-2009, 12:30 AM
أتمنى أن يفيدك هذا الرابط :

http://www.alshakir.com/prosody/intro.htm

أبو سلمان
10-10-2009, 01:50 AM
إليك هذا الرابط، وفيه دروس صوتية لعلم العروض
أنا أرى أن الدروس الصوتية أفضل من القراءة
استمع لها، ووأصيك بالتدوين، لأن "العلم صيد، والكتابة قيد" كما قالوا ..
أتمنى لك التوفيق
إليك الرابط:

http://www.islamway.com/?iw_s=Scholar&iw_a=series&series_id=3209