اعرض النتائج 1 من 9 إلى 9

الموضوع: ماذا تفعل إذا ؟ أرجو من الجميع المشاركة

  1. #1
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 1910

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصــر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : ماجستير

    التخصص : باحث علمي

    معلومات أخرى

    التقويم : 4

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل28/2/2005

    آخر نشاط:31-07-2010
    الساعة:04:37 AM

    المشاركات
    1,400

    ماذا تفعل إذا ؟ أرجو من الجميع المشاركة

    1- وجهت اللوم إلى أحد التلاميذ أو قمت بضرب أحد التلاميذ فقام التلميذ بتوجيه بعض الشتائم إليك أو قام بضربك
    ماذا تفعل فى مثل هذا الموقف ؟

    2 - قام الموجه بركل باب غرفة فصلك بشدة وأنت تشرح الدرس
    ماذا تفعل ؟

    3 - تلميذ دائم النوم والكسل فى الفصل ولا يحب التعليم
    ماذا تفعل ؟

    4- حصلت ظروف فى المدرسة وطلب منك المدير أن تتحمل عدد ست حصص
    ماذا تفعل ؟

    أنتظر رأى كل منكم باستفاضة

    اللهم ارزقني علما نافعا

  2. #2
    المراقب العام

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 200

    الكنية أو اللقب : أبو خالد

    الجنس : ذكر

    البلد
    أبو عريش

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : لغة عربية

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 107

    التقويم : 140

    الوسام: ★★★
    تاريخ التسجيل6/10/2002

    آخر نشاط:28-02-2021
    الساعة:11:06 AM

    المشاركات
    7,159
    تدوينات المدونة
    1

    السلام عليكم
    في الحالة الأولى أسامح الطالب , لكن لن أعطيه أي فرصة لمد يديه وذلك بلتطيف الجو إذا رأيته فقد أعصابه , بابتسامة خبيثة ,
    في الحالة الثانية أطرد الموجه شر طردة
    في الحالة الثالثة أبحث عن أي موهبه - غير النوم - يجيدها هذا الطالب وأشغله بها حتى لو خارج الصف , وإن لم يملك إي موهبه , فسأستخدمه في في عمل ما , كترتيب كتب المكتبة , أو تعليق اللوحات , لأنه لن يستفيد إذا حضر الدرس , وإذا لم ينفع فسأقنعه بالانتحار
    في الحالة الرابعة أفقد أعصابي ليومين ثم أعتاد الأمر

    بعض التجارب قاسية جدا لكن لا بأس إن خسرت كل شئ إذا كنت قد استعدت نفسك

  3. #3
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 1910

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصــر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : ماجستير

    التخصص : باحث علمي

    معلومات أخرى

    التقويم : 4

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل28/2/2005

    آخر نشاط:31-07-2010
    الساعة:04:37 AM

    المشاركات
    1,400

    شكرا أبا خالد وفى انتظار مزيد من الآراء

    اللهم ارزقني علما نافعا

  4. #4
    لجنة الشورى

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 2515

    الكنية أو اللقب : أبو طارق

    الجنس : ذكر

    البلد
    اليمن/حضرموت

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : اللغة العربية

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 52

    التقويم : 40

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل19/6/2005

    آخر نشاط:29-07-2018
    الساعة:10:04 PM

    المشاركات
    9,528
    تدوينات المدونة
    2

    عملية التدريس عملية عسيرة للغاية , لذا يجب على سالكها أن يتصف بالحكمة والصبر , وكذا الحلم . لأنه سيواجه ما يثير غضبه سواء من التلاميذ أو من غيرهم .
    يحصل من الطلاب شتم أساتذتهم وضربهم أحياناً . وإن استطاع المدرس أن يستميل الطالب إليه أفضل من أن يصعد المشكلة . إلا إذا يئس منه , ورأى أن لا نفع من وجوده , فلا تثريب على المدرس إن رفض قبوله في صفه؛ لأن وجوده سيجلب الإرباك في الصف


  5. #5
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 1910

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصــر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : ماجستير

    التخصص : باحث علمي

    معلومات أخرى

    التقويم : 4

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل28/2/2005

    آخر نشاط:31-07-2010
    الساعة:04:37 AM

    المشاركات
    1,400

    شكرا أبو طارق ولكن لم تقل لنا ماذا ستفعل إذا تعرضت فعليا لأحدى هذه المواقف ؟

    اللهم ارزقني علما نافعا

  6. #6
    تجميد الاشتراك

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 5706

    الجنس : ذكر

    البلد
    مكة المكرمة

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحو .أدب ونقد

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 1

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل23/5/2006

    آخر نشاط:19-09-2009
    الساعة:08:50 AM

    المشاركات
    6,469

    في الحالة الأولى :لن أسمح لنفسي أن أقف موقفا كهذا !
    في الحالة الثانية : لا أتوقع موجها يحترم موقعه فيفعلها !
    في الحالة الثالثة :أكلفه بدور العريف !
    في الحالة الرابعة :لو كان ثمة متسع فلن أمانع من باب التعاون !

    مغربي


  7. #7
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 6811

    الجنس : ذكر

    البلد
    أبي الإسلامُ لا أب لي سواه ... إذا افتخروا بقيسٍ أوتميمِ

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : الأدب

    معلومات أخرى

    التقويم : 2

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل16/9/2006

    آخر نشاط:23-10-2020
    الساعة:11:17 PM

    المشاركات
    431

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    سأتكلم بواقعية، في الحالة الأولى:على الفرض أو أقول على الواقع فهذه الأشياء
    سمعنا بها،فأرى ألا يظل الطالب والمعلم معاً يحيط بهم سورواحد؛لأن في ذلك إهانة للمعلم، فإما يرفد الطالب ويأخذ جزاءه ويكون عبرة وإلا فلا إقامة لهذا المعلم في تلك المدرسة.
    الحالة الثانية:أستفهم منه عن سبب ذلك، ثم إذا استمر في هذا الهراء فسيكون قول عنترة جزاؤه
    وسيفي كان في الهيجا طبيباً ... يداوي رأس من يشكو الصداع
    الحالة الثالثة:أأيد أباخالد
    الحالة الرابعة:أأيد المغربي


  8. #8
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 7018

    الجنس : أنثى

    معلومات علمية

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل30/9/2006

    آخر نشاط:22-05-2011
    الساعة:04:29 AM

    المشاركات
    5



    على رسلكم .. لربما الوضع يختلف قليلا لدى مدارس الإناث

    ولكن بعض الحالات نراها مشتركة بين الطرفين ..

    1- توجيه اللوم يعتمد على حجم الفعل الذي صدر من الطالبة

    ولا أظن أن أية طالبة ستتطاول على معلمتها بسيء اللفظ أو حتى الضرب

    إلا إن كانت .. قد تمادت معها بالفعل في طريقة اللوم والتوجيه ..

    2- لا أتصور أية موجهة تحترم مجالس العلم تقوم بذلك فهذا الأمر سيصيبني بالذعر قبل الطالبات

    3- من آداب مجلس العلم التوجه للمعلم قلبا وقالبا وإن اضطررت لمثل هذا الموقف أنبه الطالبة بالحسنى وأحاول شغلها بما هو مفيد علها تشتيقظ ولا يتشتت
    ذهنها لا بنوم أو كسل ..

    4-إلى الخامسة قد يكون هناك قليل صبر .. ولكن إلى السادسة ( انتحار فعلا)


  9. #9
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 7198

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : على ثغر اللغه

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل10/10/2006

    آخر نشاط:16-08-2008
    الساعة:04:44 PM

    المشاركات
    29

    1& ان المعلم يجب ان ينصف بالذكاء يفهم ويعى الطلب الذى امامه فليس الكل يستجيب بالضر ب او التهزيه فلتكن ذكياء فى التعامل ولتضع الامور فى نصابها وبذلك لن تتطور الامور 2&المعلم سيد وامير الفصل وقبل ذلك مربى ويتطلب ذلك ان تقوم بتعريفه خطاءه امام التلاميذ 3&مثل هذا يتطلب ان تجعله مشغول دائما اما بلحل او الكتابه او ما تراه انت
    4&الخامسه اذا شرحت حتى السادسه فبلتاكيد لن ائتى اليؤم التالى


تعليمات المشاركة

  • لا تستطيع إضافة موضوعات جديدة
  • لا تستطيع إضافة رد
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •