اعرض النتائج 1 من 18 إلى 18

الموضوع: دعوة للمشاركة: كيف نحُبّب اللغة العربية لأبنائنا الطلاب؟

  1. #1
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 1241

    معلومات علمية

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 1

    التقويم : 2

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل6/8/2004

    آخر نشاط:05-07-2006
    الساعة:12:22 AM

    المشاركات
    141

    دعوة للمشاركة: كيف نحُبّب اللغة العربية لأبنائنا الطلاب؟

    بسم الله الرحمن الرحيم
    الأخوة الزملاء في منتدى الفصيح
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

    ونحن على أعتاب بوابة عام دراسي جديد ، تتجدد الأشجان والطموحات في تحقيق النجاح والتميّز
    وتستمر الهموم : هموم معلم اللغة العربية
    كيف ينشئ جيل مُحبّا للغته مشغوفا بها
    كيف يزرع روح اعتزاز الجيل بلغته
    كيف وكيف
    تنقضي الأعوام وتبقى مثل هذه المسؤوليات أمانة في أعناقنا جميعا وبالتحديد معلمي اللغة العربية
    ونطمح بمثل هذه المشاركة أن نتجاذب أطراف الحديث ونُذكي العقول لنجيب على سؤال مهم :
    كيف نُحبّب اللغة العربية لطلابنا ؟
    ما الوسائل والطرق التي تهْدم الهوّة الموجودة بين اللغة العربية وأبنائها ؟؟

    سؤال موجّه للجميع وللمهتمين بهذا الجانب خاصة ..

    نأمل من المهتمين بهذا الموضوع المشاركة وكلُ يدْلو بدلوه في طرح الحلول المجرّبة أو حتى المبتكرة
    ولكن :
    حتى نخرج بفائدة أكبر ، نأمل الابتعاد عن الكلام الإنشائي المكرّر ، نريد تطبيق ، بمعنى أعمال يمكن تطبيقها وأعمال إجرائية يمكن القيام بها ومناسبة لأعمار الطلاب وروح العصر .


    جعله الله عاما دراسيا حافلا بالفوز والنجاح
    والله يحفظكم ويرعاكم


    إنّي أبيْتُ قليلَ النّوْمِ أرَقني
    قلْبُ تصارَع فيه الهَمُّ والهِمَمُ

  2. #2
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 1241

    معلومات علمية

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 1

    التقويم : 2

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل6/8/2004

    آخر نشاط:05-07-2006
    الساعة:12:22 AM

    المشاركات
    141

    عوْدا على ذي بدء
    وإكمالا لموضوعنا وطرْحنا السابق
    نحاول أن نستقصي بعض الطرق والوسائل المُعينة على تحبيب اللغة العربية للطلاب
    فنقول :
    من الوسائل /
    [ 1] من أهم الوسائل بيان : ماذا خسر المسلمون بانحطاط اللغة العربية وشيوع اللهجة العامية ؟
    القرآن نزل باللغة العربية وهذا أكبر شرف لها ، فكُلّما ابتعدنا عن اللغة العربية ابتعدنا عن القرآن
    فعندما كان العرب أصحاب سليقة عربية صافية كان تأثرهم بالقرآن أكبر ، فها نحن نسمع كثيرا من الصحابة رضوان الله عليهم كان سبب إسلامهم سماعهم للقرآن ، فلقد كانوا كفّارا ولكن روْعة القرآن وفطرتهم العربية قادتهم للتأثر بالقرآن الأمر الذي نفتقده نحن الآن ، فنحن نسمع القرآن ولكن .. للأسف

    إلى جانب ما تمثّله اللغة العربية من روابط الوحدة بين المسلمين وغير ذلك من أمور .
    [[ هذه الوسيلة لو بيّنها المعلم مع ضرب الشواهد عليها لعلم وأدرك الطالب خطر الانجراف في العامية ]]


    [ 2 ] حتى نزْرع حُبّ اللغة العربية في قلوب أبنائنا ، علينا أن نُظْهر لهم :
    مواطن الجمال والروعة في هذه اللغة الخالدة
    - من قصص مشوّقة : قصة الأصمعي من المنصور ، قصة غريب اللغة : ما لكم تكأكأتم عليّ كتأكئكم
    قصص متنوعة من سرعة الإجابة في اللغة ، نوادر في اللغة والأدب .

    - الكشف عن مواطن الجمال والتميّز في هذه اللغة :
    اللهجات العربية القديمة / مثلث قطرب / أثر الحركات في تغيّر المعنى / ظاهرة الاشتقاق .
    [[ كل تلك الأمور يبيّنها المعلم لطلابه بأسلوب شيّق وجميل ، تجعل الطالب يدرك عظمة هذه اللغة ]]

    3] ولكي نولّد الغيرة ونزرعها في قلوب أبنائنا على لغتهم العربية : نحاول أن نبيّن مدى اعتزاز الغرب الكافر بلغاتهم مع سرد بعض القصص لتوضيح مدى ذلك ، فهم لا يسمحون لغيرهم بالحديث بغير لغتهم
    بل ويعنّفون من يلحن بلغتهم .. إلى غير ذلك من مظاهر الاعتزاز ..
    ونحن أولى بهذه العزة لأن العربية فيها من مظاهر العظمة ما لا يوجد في غيرها ويكفي اعتزازا نزول القرآن بها ..

    ملحوظة عامة :
    هذه مجرد رؤوس أقلام فقط وللمعلم أن يتعمّق فيها ويعرضها بأسلوب مشوّق ومناسب لأعمار الطلاب ..



    أرجو أن أكون قد وفّقتُ في عرض بعض الوسائل
    ونحن بانتظار المزيد منكم
    والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..


    إنّي أبيْتُ قليلَ النّوْمِ أرَقني
    قلْبُ تصارَع فيه الهَمُّ والهِمَمُ

  3. #3
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 1297

    الجنس : ذكر

    البلد
    البلد الذي لا يقدم لنا رغيفاً ولا إمرأة ..!

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : بيئي

    معلومات أخرى

    التقويم : 2

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل13/8/2004

    آخر نشاط:28-02-2009
    الساعة:02:36 PM

    المشاركات
    552

    مرحبا بالمعلم

    لا تذهب بعيدا خذ أقرب مثال لك وهو أنا

    مالذي حببني في القراءة وحب الأدب


    أول من شدني للقراءة وحب الإطلاع مدرس اللغة العربية وكنت وقتها في الصف الأول ثانوي

    كان يعطينا بعض القصص الجميلة والنوادر بين الفرزدق وجرير والأخطل وبعض النكت الأدبية للحجاج وبعض قضائد الغزل وبصريح العبارة

    كان يعطينا بعض الأبيات الماجنة (( مراهقين وعارف علومنا ))


    المهم ثم تنامت لدي حب القراءة وقراءت جميع الكتب الأدبية التي كانت لدى والدي أطال الله عمره

    والذي نمت ثقافتي منها جواهر الأدب للهاشمي وتاريخ الأدب العربي للزيات والبخلاء للجاحظ


    ثم انتقلت للصف الثاني الثانوي وأشتريت كتاب العقد الفريد لابن عبدربه والذي حببني أكثر في القراءة


    ونسيت أن أقول ايضا كتاب ألف ليلة وليلة
    وبعدهااا أصبحت من محبين الأدب بكثرة والشاغفين بعلمه

    وأحب أن أقول لك أخي الكريم

    أتمنى أن تضع للطلاب سير من عضماء الإسلام وتشجمعهم على قراءته ومن حفاظ المسلمين

    كالمبرد وثعلب والكساائي وسيبويه وغيرهم من علماء الأدب والدين

    حتى تبث لديهم حب التحدي والإقتداء وأن تقول لهم (( ليه مانصير زيهم ؟؟ ))

    ولا تنسى أخي أن تقول لهم

    لماذا كتبنااا موجودة في الغرب ولا يريدون استردادها؟؟

    والكثير الكثير من الامور ذي

    ولا أحب أن اطيل
    ولدي الكثيير أن اقوله ولكن اذا سنحت لي الفرصه

    تحياتيــ

    ما أعجبَ الدَّهْرَ في تصرُّفِهِ = والدَّهْرُ لا تنقضي عجائبُـهُ
    وكم رأينا في الدَّهر من أسدٍ = بالتْ على رأسـهِ ثعالبـهُ

  4. #4
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 6339

    الكنية أو اللقب : أبو عبد الرحمن .

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : من كل بستان زهرة.

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 9

    التقويم : 13

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل2/8/2006

    آخر نشاط:06-11-2012
    الساعة:02:31 PM

    المشاركات
    1,679

    للرفع ...
    بوركت أيها المعلم وجزيت خيراً وسأرد على الموضوع ليلاً.

    المعلم الناجح يدٌ تربى و يدٌ تعلم.


  5. #5
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 11840

    الكنية أو اللقب : أم البنين

    الجنس : أنثى

    البلد
    إن فاخرالقوم في أرض وفي نسب...إذاًلفاخرت أني اليعربي الحلبي

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحو ولغة

    معلومات أخرى

    التقويم : 3

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل20/6/2007

    آخر نشاط:15-04-2011
    الساعة:01:37 AM

    المشاركات
    130

    نعلم أن شخصية المدرس هي التي تُحبب المادة إلى الطالب أو تُنفّره منها فعندما نقدّم للطالب نموذجا للمدرّس الناجح في إعطائه وتعامله والأهم من هذا في دينه والتزامه بالتكلّم بالفصحى والشرح بها هذا يساعد كثيرا على تحبيب اللغة الفصحى إلى الطلاب.. فالطالب يرى أن التكلّم بالفصحى لا يمنع من المشاركة والشرح الجيد والسؤال وحتى المزاح يمكن أن يكون بالفصحى... هذا ما يجعله يُقدم على محاولة التكلّم بها وبالتالي سيجد أنها سهلة سلسة وليست صعبة كما كانت تبدو له...
    عندما دخلتُ الصف للمرة الأولى وتكلّمت بالفصحى أخذت الطالبات ينظرن إلى بعضهن البعض ويضحكن فيما بينهن.. تجاهلت الموضوع تماما وتابعت الشرح حتى جذبتهنّ جميعًا إلى الانتباه إلى الدرس، ومن ثمّ وبعد دروس عدة أصبح الجميع يحاول المشاركة بالفصحى والتصحيح فيما بينهنّ... فشخصية المدرّس عامل مهم في حب الطلاب للغة العربية..


  6. #6
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 6339

    الكنية أو اللقب : أبو عبد الرحمن .

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : من كل بستان زهرة.

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 9

    التقويم : 13

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل2/8/2006

    آخر نشاط:06-11-2012
    الساعة:02:31 PM

    المشاركات
    1,679

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها أم زينب اعرض المشاركة
    نعلم أن شخصية المدرس هي التي تُحبب المادة إلى الطالب أو تُنفّره منها فعندما نقدّم للطالب نموذجا للمدرّس الناجح في إعطائه وتعامله والأهم من هذا في دينه والتزامه بالتكلّم بالفصحى والشرح بها هذا يساعد كثيرا على تحبيب اللغة الفصحى إلى الطلاب.. فالطالب يرى أن التكلّم بالفصحى لا يمنع من المشاركة والشرح الجيد والسؤال وحتى المزاح يمكن أن يكون بالفصحى... هذا ما يجعله يُقدم على محاولة التكلّم بها وبالتالي سيجد أنها سهلة سلسة وليست صعبة كما كانت تبدو له...
    عندما دخلتُ الصف للمرة الأولى وتكلّمت بالفصحى أخذت الطالبات ينظرن إلى بعضهن البعض ويضحكن فيما بينهن.. تجاهلت الموضوع تماما وتابعت الشرح حتى جذبتهنّ جميعًا إلى الانتباه إلى الدرس، ومن ثمّ وبعد دروس عدة أصبح الجميع يحاول المشاركة بالفصحى والتصحيح فيما بينهنّ... فشخصية المدرّس عامل مهم في حب الطلاب للغة العربية..
    صدقتِ أختنا الكريمة فالمعلم هو القائد يسير الطلاب والحصة كيفما يشاء فأن أجاد إدارة فصله وأبدى إهتماماً بطلابه فمن الطبيعى أن يرى نتاج عمله وجهده فى طلابه.

    المعلم الناجح يدٌ تربى و يدٌ تعلم.


  7. #7
    تجميد الاشتراك

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 2676

    الجنس : ذكر

    البلد
    السعودية

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : لغة عربيّة

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 3

    التقويم : 3

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل23/7/2005

    آخر نشاط:19-11-2010
    الساعة:05:02 AM

    المشاركات
    1,702

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
    كيف حالك أخي ناجيا ؟... لو نظرت إلى تأريخ الموضوع فهو أقدم مني ومنك ... بوركت ويستحق الموضوع الرفع .


  8. #8
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 6339

    الكنية أو اللقب : أبو عبد الرحمن .

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : من كل بستان زهرة.

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 9

    التقويم : 13

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل2/8/2006

    آخر نشاط:06-11-2012
    الساعة:02:31 PM

    المشاركات
    1,679

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها أبو لين اعرض المشاركة
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
    كيف حالك أخي ناجيا ؟... لو نظرت إلى تأريخ الموضوع فهو أقدم مني ومنك ... بوركت ويستحق الموضوع الرفع .
    وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..
    نحمد الله أستاذنا المفضال ولا ينقصنا غير تواجدكم معنا أعانكم الله ويسر لكم، نعم أنا فعلاً جعلته للرفع لأننى وجدته موضوعاً يحتاج لمزيداً من النقاش ، وبارك الله فيك أستاذى الفصيح .

    المعلم الناجح يدٌ تربى و يدٌ تعلم.


  9. #9
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 9578

    الكنية أو اللقب : أبو البراء

    الجنس : ذكر

    البلد
    فلسطين

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : أدبي

    معلومات أخرى

    التقويم : 3

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل22/2/2007

    آخر نشاط:18-10-2012
    الساعة:12:30 AM

    المشاركات
    36
    العمر
    34

    أعتقد أن تيسير اللغة والبعد عن الغموض في شرحها أيسر السبل لفهمها وجعلها مادة سهلة راقية تحفز الطالب وتدفعة للوصول لمرتبة الشرف في فهمها والتمكن منها .
    وأرى أن من سبل ترغيب الطلبة فيها .
    أن نجعل نحن كمدرسين اللغة العربية وسيلة لنجاة الطالب من عقاب ما ,
    مثل أن يكون الطالب مستحقا للعقاب لتركه واجبه والتقصير في هذا .
    فنخيره بين أن يأتينا ببيت فيه حكمة أو قصيدة حفظها من وقت أو جملة ويعربها , او عدة أسماء لشيء معين مثل السيف أو الأسد أو الصقر . او أن يتم تنفيذ العقاب .
    مثل هذا يجعل الطلبة يحسنوا الظن في لغتهم وأنها وسيلة للنجاة وليس للعقاب .

    هذا حسب ما أراه .

    ولنتعاون معا في الوصول للحلول .


  10. #10
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 18745

    الجنس : أنثى

    البلد
    بلاد الإسلام

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : أدب عربي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 2

    التقويم : 30

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل16/9/2008

    آخر نشاط:24-01-2014
    الساعة:09:45 AM

    المشاركات
    1,363

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها محمد نسيم علي اعرض المشاركة
    أعتقد أن تيسير اللغة والبعد عن الغموض في شرحها أيسر السبل لفهمها وجعلها مادة سهلة راقية تحفز الطالب وتدفعة للوصول لمرتبة الشرف في فهمها والتمكن منها .
    وأرى أن من سبل ترغيب الطلبة فيها .
    أن نجعل نحن كمدرسين اللغة العربية وسيلة لنجاة الطالب من عقاب ما ,
    مثل أن يكون الطالب مستحقا للعقاب لتركه واجبه والتقصير في هذا .
    فنخيره بين أن يأتينا ببيت فيه حكمة أو قصيدة حفظها من وقت أو جملة ويعربها , او عدة أسماء لشيء معين مثل السيف أو الأسد أو الصقر . او أن يتم تنفيذ العقاب .
    مثل هذا يجعل الطلبة يحسنوا الظن في لغتهم وأنها وسيلة للنجاة وليس للعقاب .

    هذا حسب ما أراه .

    ولنتعاون معا في الوصول للحلول .
    لا أوافقك الرأي أخي الفاضل ، مع احترامي الشديد لهذا الرأي

    الأولَى والأجدى أن نربط أبناءنا بالقرآن الكريم الذي أنزِل بلغة الضاد ، ونبيّن لهم مواطن الجمال في آيه الكريم ، ونجعلهم يتذوقون تلك المعاني المُعجِزة ، بالشرح المبسّط الذي يناسب مستوى إدراكهم .
    ويجب كذلك أن نجعل من حصة اللغة العربية حصّة متعة لا حصّة تلقين للقواعد ، وكلما وصلنا بالطلبة لأن يتكلّموا بالعربية الفصحى داخل الصف ، فذلك هو الفتح المبين ؛ إذ لا خيرَ في قواعدَ تحفَظ ، ولا يستعملها الطالب مطلقا.

    نريد من أبناءنا أن يحبوا العربية ، ولن نصل إلى ذلك ما لم نعشقها - نحن المدرسين - ، وإذا كان المدرس يرى نفسه يؤدي مهمته باعتبارها مهنة يتقاضى عليه أجرا ، فلا أظن أنه سيقدم الكثير لأمته.


  11. #11
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 44159

    الكنية أو اللقب : ابو حسام

    الجنس : ذكر

    البلد
    تل العمارنة

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحو

    معلومات أخرى

    التقويم : 4

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل24/5/2013

    آخر نشاط:02-07-2013
    الساعة:08:04 PM

    المشاركات
    35

    السلام عليكم
    اسمحوا لي أن أبدي برأيي
    إضافة إلى ما عرضتموه من آراء - جزاكم الله خيرا- لا ننسى أن ننمي لغتنا العربية باستخدام وتعويد الطلبة على بعض المصطلحات العربية داخل الفصل عند الإجابة على سؤال أو عند الاستئذان للخروج من الفصل أو استخدام أدوات الآخرين أو عند القيام أو الجلوس ، وأن نترك العامية تماما ، وأن نجعل اللغة الفصحة في كل حديثنا وحوارنا وخاصة كراسة التعبير التي يميل الكثير في كتابة الموضوع باستخدام الألفاظ العامية .
    كما نقوم بكتابة المصطلحات المتداولة بين المعلم وطلابه على ورق حائط أو مجلات يتم تعليقها داخل الفصل أو في فناء المدرسة ويتم توجيه معلمي المواد الأخرى باستخدامها مع الطلاب و حبذا لو كتبت هذه المصطلحات في صورة محادثات بين طالب وآخر بعبارات فصيحة سهلة يتفهما الطالب بسرعة .


  12. #12
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 44159

    الكنية أو اللقب : ابو حسام

    الجنس : ذكر

    البلد
    تل العمارنة

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحو

    معلومات أخرى

    التقويم : 4

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل24/5/2013

    آخر نشاط:02-07-2013
    الساعة:08:04 PM

    المشاركات
    35

    جزاكم الله خيرا


  13. #13
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 18008

    الجنس : ذكر

    البلد
    الجزائر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحو

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل2/8/2008

    آخر نشاط:30-04-2014
    الساعة:09:41 AM

    المشاركات
    29

    اسمحوا لي أيها الأساتذة أن أستفسر عن صحة هذا التركيب اللغوي (مضافان لمضاف إليه واحد) مثاله:

    باستخدام وتعويد الطلبة


  14. #14
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 44965

    الجنس : أنثى

    البلد
    مدرسة عمر الأولي-قطر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحو

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل17/9/2013

    آخر نشاط:03-02-2014
    الساعة:12:03 AM

    المشاركات
    2

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
    بالفعل حب اللغة العربية هو الأساس والمنطلق لتعلمها بشكل صحيح وأعتقد ان التالي يساعدنا في ذلك

    1- ان يكون المعلم قدوة لتلاميذة قلبا وقالبا بحيث تكون اللغة بجمالها وكمالها متمثلة فية
    2- أن يكون معلم اللغة العربية مبدعا مبتكرا لا تقايديا محاضرا
    3- إتباع طرائق التعلم التي تتمركز حول المتعلم ( التعلم النشط- تمثيل الأدوار -البطاطس الساخنة- المناظرات-------------)
    هذا وبالله التوفيق


  15. #15
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 9457

    الجنس : أنثى

    البلد
    بغداد

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : أقل من جامعي

    التخصص : ادبي

    معلومات أخرى

    التقويم : 3

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل14/2/2007

    آخر نشاط:31-03-2014
    الساعة:09:20 PM

    المشاركات
    243

    جزاكم الله كل خير على طرح مثل هذه المواضيع المشوقه وكيفية جذب التلاميذ لهذه اللغة العريقه والتعامل معها بكل حب وشغف دون ملل وترغيب الاعاجم اليها من غير العرب والمسلمين


  16. #16
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 45370

    الجنس : أنثى

    البلد
    الدوحة

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : تدريس اللغة العربية

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل27/10/2013

    آخر نشاط:28-10-2013
    الساعة:12:34 AM

    المشاركات
    1

    أفكار جميلة .. جُزيتم خيراً


  17. #17
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 45458

    الكنية أو اللقب : أبو شعيب

    الجنس : ذكر

    البلد
    المغرب

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : أدب

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل5/11/2013

    آخر نشاط:06-11-2013
    الساعة:03:48 AM

    المشاركات
    3

    شكرا للجميع على الفائدة


  18. #18
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 45539

    الكنية أو اللقب : how are you

    الجنس : ذكر

    البلد
    morocco

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : http:// nadotech.blogspot.com

    معلومات أخرى

    التقويم : 2

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل13/11/2013

    آخر نشاط:10-01-2014
    الساعة:12:01 AM

    المشاركات
    31

    شكراااااااااااااااا لكم


تعليمات المشاركة

  • لا تستطيع إضافة موضوعات جديدة
  • لا تستطيع إضافة رد
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •