الصفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة
اعرض النتائج 1 من 20 إلى 25

الموضوع: نظرة إلى مديري المدارس

  1. #1
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 17055

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحوي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 6

    التقويم : 38

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل20/4/2008

    آخر نشاط:31-08-2020
    الساعة:04:43 PM

    المشاركات
    751

    نظرة إلى مديري المدارس

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    نظرة إلى مديري المدارس
    نطلب – جميعا – مدرسة متميزة، فنتحدث عن مشكلات الطلاب ، والمعلمين والمناهج ... الخ، وأهملنا ركنا قويا من أركان التعليم وهو الإدارة المدرسية ونمثلها اليوم في المدير (قائد منظمة التعليم داخل المدرسة)
    فأعجبتني هذه الكلمات

    الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله - صلى الله عليه وسلم -
    أما بعد

    يعيش- المخلصون فقط - من مديري ومديرات المدارس على ثغرة من ثغور التربية والتعليم بل لا أبالغ إذا قلت أنهم سر نجاحها وفشلها فلا يمكن أن تحقق الوزارة أو إدارات التربية أي هدف من أهدافها إلا بواسطة الناجحين منهم!!
    وهؤلاء الناجحين دفعوا ضريبة نجاحهم .. فالمدرسة تعيش على حسابهم المادي والمعنوي والنفسي والأسري والصحي؟
    فلا يوجد مدراء - مخلصين - إلا وبذلوا لمدارسهم المال الكثير ومن جيوبهم الخاصة .. وقضوا فيها وقتا طويلا خارج دوامهم الرسمي!!
    وكم تابعوا أعمالهم الإدارية وهم في منازلهم!!بل وهم في إجازتهم وراحتهم وبين أسرهم!!

    وكم تعرضوا للتحقيق والاستجواب والتأنيب والعقوبات الإدارية والتي تهز من شخصياتهم وكرامتهم بسبب أن الجميع يطالبهم بأن يكونوا معصومين من الخطأ وأنه عليهم أن يقفوا أمام عدد من الطلاب والطالبات والذي تزيد أعدادهم على الأربعمائة! دون أدنى خطأ ومن من أخطأ فسيكون عبرة لمن لا يعتبر

    الكثير من مديري ومديرات المدارس الذين يحترقون من أجل مدارسهم لم يسلموا من الأمراض المستعصية كالضغط والسكر والقولون العصبي والشيخوخة المبكرة ؟؟
    كيف لا ؟
    وهم يحمّلون أنفسهم أكثر وأكثر من طاقتها لأجل الوصول بمدارسهم للنجاح والتميز..!!
    وكم تعرض ويتعرض أولئك لحملات التشويه والافتراء من بعض الفئات البائسة والمتذمرة والموجودة في أغلب المدارس والذين يتفننون بالهروب من أعباء العمل والتملص من المسئولية ولا يجدون وسيلة للدفاع عن أنفسهم إلا بواسطة ذلك الأسلوب!!
    مما يجعل شخص المدير أو المديرة فاكهة مجالسهم ومحور حديثهم كل ذلك لأنهم يطالبونهم بالعمل ويسعون للانضباط والجدية !!!

    وكم وقف أولئك المخلصون في مواقف محرجة أمام زملائهم المعلمين والمعلمات في بعض حاجاتهم وظروفهم الوجيهة والتي يقف النظام حاجزا أمام تسهيلها بسبب ضعف الصلاحيات ؟؟
    أيضا يرى هؤلاء المديرون والمديرات أنفسهم مكان الاتهام بالتعنت وعبادة النظام عندما يعيشون بين مديري ومديرات رسموا الفوضى في مدارسهم وتركوا الحبل على الغارب فلا انتظار ولا انتظام بالحصص ولا درس سابع ولا صلاة ..........الخ
    وكل هذا في كفة والكفة الأخرى المواقف السلبية من الإشراف الإداري تجاه المدير والمديرة خاصة في أوقات الحاجة والذي يعدل كل هذه المعاناة

    ولو وجهنا سؤالا للمديرين والمديرات
    ما المقابل لمثل هذه الأعباء والمسئوليات والهموم والمشاكل و........؟؟
    خاصة انه لا فرق بينهم وبين المعلم الذي يؤدي درسه ويقضي نصف وقته خارج المدرسة !!
    والمرشد الطلابي وأمين المصادر وباقي منسوبي المدرسة الذين ينسون المدرسة حال وضع أقدامهم عند بوابتها الخارجية بع نهاية الدوام ؟؟

    ولذا كان أفضل وسيلة للراحة والسلامة وحفظ الكرامة والعيش في الوسط الاجتماعي والتعليمي و - بهدوووووء - هو ترك الإدارة والاستمتاع في أي مجال وهذا هو واقع الكثير من المؤهلين لقيادة المدارس؟؟

    ولو وجهنا سؤالا وحيدا لهم ما الذي يمكنكم التكيف مع هموم الإدارة والصبر عليها؟؟
    لسمعناهم يهتفون وبصوت واحد نحن بحاجة إلى من يقف معنا ويشاطرنا همومنا ويساندنا ويواسينا وينصرنا ظالمين أو مظلومين! حيث إننا نود أن نكون جميعا في خندق واحد للنهوض بأبنائنا وأوطاننا!!
    يريد أولئك المخلصون أن يشعروا بالأمان وهم في مدارسهم ويريدون أن يكون من الدوافع للعمل والإبداع الحياء من الإشراف الإداري بسبب حسن تعاملهم ولطفهم وإشادتهم بكل عمل مميز....
    يريدون خطة واضحة وطريقة لا تتغير وغير قابلة للاجتهاد...
    يريدون وقفة صادقة وتمثيل قوي لهم عند الأقسام الأخرى لتسهيل أعمالهم وطلباتهم والدفاع عن حقوقهم والتماس الأعذار لهم وتسهيل معاملاتهم ...
    يريدون كلمة طيبة وصدراًواسعا وابتسامة مشرقة......
    يريدون يدا حانية تطبطب على ظهورهم خاصة لما يبلغ بهم الإحباط واليأس مبلغا كبيرا بسبب عظم المسئولية وضخامة العمل !!
    كم يتمنون أن تصل لجولاتهم رسالة شكر وعرفان منكم يا مشرفي ومشرفات الإدارة المدرسية ترتفع بها معنوياتهم وتدفعهم للأمام..
    يريدون مشرفا إداريا حليما يمتص الغضب ويُحسن التصرف ويجيد الحوار وملم بالأنظمة والقوانين ويجيب على كل الأسئلة .. ويعتبر الملاذ والمعين بعد الله ....ويكون الأخ الذي من خلال أدبه وصبره وحسن أخلاقه يجعل المدير يسترخص كل شي يقدمه للمدرسة والطلاب ...

    فما يضر المشرف والمشرفة من فتح خط ساخن مع المدراء والمديرات للتواصل والمساندة؟؟
    كم هو جميل أن يكون من برامج الإشراف الإداري رسائل دورية عبر الجوال تكون تربوية وإدارية وتوجيهية وتثقيفية
    تساهم في توثيق الروابط وتُشعر بالقرب وترفع من المستوى وتساهم في التطوير..

    لماذا لا تكون زيارات الإشراف الإداري للمديرين والمديرات المخلصين زيارات أخويه إذا رأى ما يعجبه شكر وأثنى، وإن كان غير ذلك نبه وذكّر بكل شفافية ...
    فمما يجعل الكثير من مديري ومديرات المدارس يزهدون بالإدارة المدرسية
    حينما يسمعون شيئا والواقع يجدونه شيئا آخر؟؟
    ويزهدون بالإدارة أيضا حينما يكون مشرفو الإدارة يتقنون فن الهروب وتكرار كلمة لا نعرف ولسنا مسئولين!!
    ويزهدون بالإدارة أيضا إذا شاهدوا الموازين في التقدير والنقل والشكر لمن هم لا يستحقون إنما لمعايير خارج دائرة التربية والتعليم..
    ويزهدون بالإدارة أيضا إذا كانوا لا يشعرون بالأمان فمرة يٌنقل المدير بدون سبب ومرة بسبب المصلحة ومرة للحاجة ؟؟
    ويزهدون بالإدارة أيضا إذا كان المشرف يقف موقف المتفرج أمام معاناة المدير وكأنه لا يعنيه!!
    ويزهدون بالإدارة أيضا إذا كان المشرف يطلب من المدير المجتهد والمخلص أن يكون معصوما من الخطأ!!
    ويزهدون بالإدارة أيضا إذا كان المشرف يتعامل بفوقية ويُشعر المدير أن كرسي الإدارة هبة وهدية خاصة وإنه عليه أن يحمد الله أنه مازال يتربع على ذلك العرش وأن هذا العرش بفضل الله ثم بفضل سعادة المشرف وإدارة التربية ؟؟

    ويزهدون بالإدارة أيضا حينما يُفرض عليهم وكيلا متسيبا أو غير مؤهلا أو لا يتناسب مع شخصيتهم ؟؟
    وأخيرا نقول يا مشرفي الإدارة المدرسية أنتم المسئولين والمباشرين للمديرين والمديرات ولكم نصيب من الأجر والثواب الذي يكون بسبب إخلاصهم لمدارسهم؟

    يكفي يا مشرف ويا مشرفة أن نرمي بالفشل الذي نعيشه في بعض المدارس على الآخرين ونهرب من بعض الحقائق ؟؟
    من هو المشرف والمشرفة الذين يملك الشجاعة ويخصص جوالا وبريدا الكترونيا لتلقي الملاحظات والاقتراحات حتى تكون نظرته وحكمه على الواقع بعيدا عن أي نظرة خاصة مبنية على قناعة شخصية ؟؟
    فنحن في مجتمع يحب البذل والعطاء والتضحية بشرط أن يجد التقدير والاحترام فقط؟؟
    يكفي يا مشرف ويا مشرفة تمسكا بالموروث القديم والتوقيع على السجلات والزيارات الخاطفة ..

    نريد خطة واضحة تهدف إلى تطوير الطالب علميا وسلوكيا بحيث يكون التركيز على تقييم المديرين والمديرات بمقدار ما يبذلون للطالب وليس لأمور
    أخرى!!
    إن الميدان التربوي بحاجة إلى مديرين ومديرات يسعون لتطوير العملية التعليمية من جميع الجوانب فكل مدير ومديرة لابد أن يكون مستعد للإجابة الواقعية على الأسئلة الأولى للمشرف الإداري الواعي
    ماذا قدمت يا مدير المدرسة من برامج لعلاج الضعف الدراسي ؟؟

    وما هي الأفكار التي نفذتها لمعالجة السلوكيات وما هي المشاريع التي تساهم في تطوير الطالب المتميز ؟؟
    وما هي البرامج التي طبقتها للرفع من مستوى المعلمين وتدريبهم ؟؟

    كل هذه الأسئلة سيكون لها إجابات عند مديري ومديرات المدارس إذا كان المشرف والمشرفة يحملون هم هذه القضايا وساهموا برفع مستوى المدير عبر علاقتهم الطيبة وعبر برامجهم الجميلة التي يقدمونها بكل وسيلة

    إن النجاح الحقيقي في الإشراف الإداري هو استقطاب الشخصيات المؤهلة للإدارة ومعرفة التعامل معها حتى تكون المدارس بهم آمنة وناجحة
    وليس سد الفراغ ثم الانشغال بمعالجة المشاكل الناتجة عن ذلك الفراغ الهش!!
    أخيرا

    رسالة إلى المسئولين في إدارات التربية

    إذا فكرتم في إيجاد مدارس ناجحة ومتميزة فالخطوة الأولى هي البحث عن مدير ناجح ؟؟
    وإذا وجدنا مديرا ناجحا فعلينا أن نُحسن التصرف معه
    بعدها سنقضي على اغلب المشاكل في المدارس وسننجح في بناء عملية تربوية تُعطي مخرجات عالية التميز والجودة

    كتبه الأستاذ عبد الله محمد العواجي

    منقول
    في انتظار ردودكم المتميزة


  2. #2
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 29445

    الكنية أو اللقب : ابو حسن

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : لغة عربية ازهرى

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 1

    التقويم : 3

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل25/12/2009

    آخر نشاط:28-11-2015
    الساعة:12:35 PM

    المشاركات
    565
    العمر
    35

    حقا الله يهدى ويصلح الاحوال والله فعلا المديرون هم سر نجاح العملية التعليمية بعد المعلم


  3. #3
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 17055

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحوي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 6

    التقويم : 38

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل20/4/2008

    آخر نشاط:31-08-2020
    الساعة:04:43 PM

    المشاركات
    751

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها أحمد الصعيدي اعرض المشاركة
    حقا الله يهدى ويصلح الاحوال والله فعلا المديرون هم سر نجاح العملية التعليمية بعد المعلم
    أخي الكريم/ أحمد الصعيدي.
    بارك الله لك مرورك الكريم، وفهمك لطبيعة عمل المديرين.


  4. #4
    غفر الله لها

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 24759

    الكنية أو اللقب : بنت الإسلام

    الجنس : أنثى

    البلد
    دار الممر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : لغة عربية

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 20

    التقويم : 723

    الوسام: ⁂ ۩ ۞
    تاريخ التسجيل12/6/2009

    آخر نشاط:اليوم
    الساعة:12:35 AM

    المشاركات
    23,294

    السيرة والإنجازات


    الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله ...أما بعد:

    الأستاذ الفاضل : فصيح البادية

    جزاك الله خيرا ، موضوع قيم ومثير ، جعله الله في موازين حسناتكم يوم تلقونه ، وكتب الله لكم الأجر والمثوبة / اللهم آمين .

    لي عودة ـ بإذن الله ـ للتعليق .


  5. #5
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 17055

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحوي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 6

    التقويم : 38

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل20/4/2008

    آخر نشاط:31-08-2020
    الساعة:04:43 PM

    المشاركات
    751

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها زهرة متفائلة اعرض المشاركة

    الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله ...أما بعد:

    الأستاذ الفاضل : فصيح البادية

    جزاك الله خيرا ، موضوع قيم ومثير ، جعله الله في موازين حسناتكم يوم تلقونه ، وكتب الله لكم الأجر والمثوبة / اللهم آمين .

    لي عودة ـ بإذن الله ـ للتعليق .
    الأخت الفاضلة/ زهرة متفائلة.
    بارك الله لك مرورك، ودعاءك، وأنتظر تعليقك المتميز - إن شاء الله -


  6. #6
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 6339

    الكنية أو اللقب : أبو عبد الرحمن .

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : من كل بستان زهرة.

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 9

    التقويم : 13

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل2/8/2006

    آخر نشاط:06-11-2012
    الساعة:02:31 PM

    المشاركات
    1,679

    موضوع رائع من الأستاذ فصيح البادية ولى عودة أعلق على موضوعك الجميل .

    المعلم الناجح يدٌ تربى و يدٌ تعلم.


  7. #7
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 17852

    الكنية أو اللقب : كريم أمين

    الجنس : ذكر

    البلد
    sweden

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : لغة عربية وآدابها والدّراسات الإسلامية

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 5

    التقويم : 42

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل23/7/2008

    آخر نشاط:29-07-2019
    الساعة:10:42 PM

    المشاركات
    2,861

    السيرة والإنجازات

    ذاهبة لتُصلّي في القُدس، فقابلتها صهيونية شمطاء مُجنزرة وقالت لها.. ممنوع..
    أصبحنا نرقص هُنا، ونشعل الشموع.. فخُذي بَخوركِ وارحلي

    أعمالي المطبوعة/الياسمين الأحمر/مايا/الموناليزا الهاربة

  8. #8
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 17055

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحوي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 6

    التقويم : 38

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل20/4/2008

    آخر نشاط:31-08-2020
    الساعة:04:43 PM

    المشاركات
    751

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها ناجى أحمد اسكندر اعرض المشاركة
    موضوع رائع من الأستاذ فصيح البادية ولى عودة أعلق على موضوعك الجميل .
    بارك الله لك، وأنتظر تعليقك على الموضوع


  9. #9
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 17055

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحوي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 6

    التقويم : 38

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل20/4/2008

    آخر نشاط:31-08-2020
    الساعة:04:43 PM

    المشاركات
    751

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها نـُورُ الـدِّيـن ِ مَحْـمُـود اعرض المشاركة
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    الأخ الكريم/ نور الدين محمود، بارك الله لك.

    لقد أثرت الموضوع، وشجعتني على الكتابة فيه، فهذا الموضوع يشغلني منذ وقت طويل، وكنت أنتظر الردود المتميزة لأعضاء الفصيح، فشكرا لك أخي.

    لو كنت مديرا


    بداية نعلم جميعا أن المعلم يحترق من أجل طلابه ونظام فصله، والوكيل يحترق من أجل معلميه ومن يشرف عليهم، وكذلك المدير فهو يحترق من أجل كل ذلك، ويفكر ويبتكر للنهوض بهم لتحقيق هدف واحد وهو تشكيل مستقبل أبنائنا.
    - على المدير أن يتفهم أنه يتعب ويكد ؛ ليعمل الآخرون على منهج صحيح وواضح.
    - على المدير أن يتخير المعاونين له الناصحين الملتزمين.
    - على المدير أن ينظم للعام الدراسي المقبل عقب امتحانات نهاية العام الحالي.
    - على المدير أن يكون قدوة لباقي العاملين والطلاب، بأن يأتي لعمله مبكرا، وقبل أي عامل، ويهيئ للعاملين الأعمال المطلوبة منهم، وكذلك عدم مغادرة المدرسة إلا بعد انصراف جميع العاملين.
    - على المدير أن يعامل العاملين معه معاملة إنسانية، فيكون معهم وبينهم، ويتحدث معهم عن مشكلاتهم ... أي (يعاملهم بالحب والود مع الانضباط والحزم)
    - على المدير أن يأخذ رأي العاملين معه في أمور تنظيم العمل، وألا ينفرد برأيه.
    - على المدير أن يسابق الجميع إلى الثناء والتشجيع للعاملين معه.
    إذا تحقق هذا في المدير – وغيره الكثير – نجد:
    أولا: يجد المدير حوله قوة كبيرة تعينه على العمل المتواصل.
    ثانيا: يشعر كل عامل بقيمته وأثره في العمل.
    ثالثا: إذا عُرض على أي عامل منصب إشرافي أو إداري لا يرفضه بل يُقبل عليه بنفس راضية وينتهج نفس النهج.
    رابعا: من يرد الهروب من العمل، يجد نفسه وحيدا ويطالبه الآخرون بالعمل والجد.

    الأخوة الكرام، تحقيق هذا ليس بالصعب، وهو موجود فعلا في مدارسنا

    أرجو أن تكون الكلمات قد عبرت عما بداخلي بشأن هذا الموضوع.

    وللحديث بقية – إن شاء الله -


  10. #10
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 17852

    الكنية أو اللقب : كريم أمين

    الجنس : ذكر

    البلد
    sweden

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : لغة عربية وآدابها والدّراسات الإسلامية

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 5

    التقويم : 42

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل23/7/2008

    آخر نشاط:29-07-2019
    الساعة:10:42 PM

    المشاركات
    2,861

    السيرة والإنجازات

    ذاهبة لتُصلّي في القُدس، فقابلتها صهيونية شمطاء مُجنزرة وقالت لها.. ممنوع..
    أصبحنا نرقص هُنا، ونشعل الشموع.. فخُذي بَخوركِ وارحلي

    أعمالي المطبوعة/الياسمين الأحمر/مايا/الموناليزا الهاربة

  11. #11
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 17055

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحوي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 6

    التقويم : 38

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل20/4/2008

    آخر نشاط:31-08-2020
    الساعة:04:43 PM

    المشاركات
    751

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها نـُورُ الـدِّيـن ِ مَحْـمُـود اعرض المشاركة
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    الأستاذ والأخ الكريم/ نور الدين محمود، بارك الله لك.

    والله لقد أخجلتني بكلماتك الرقيقة، وأثرت في نفسي مشاعر جميلة، تدفعني - بإذن الله تعالى - للاجتهاد والمثابرة، لتدعيم هذه الأفكار.

    وفي انتظار متابعتك الثاقبة


  12. #12
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 25067

    الكنية أو اللقب : أبو عبد الرحمان

    الجنس : ذكر

    البلد
    الجزائر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : أقل من جامعي

    التخصص : بلاغة

    معلومات أخرى

    التقويم : 4

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل1/7/2009

    آخر نشاط:12-12-2016
    الساعة:11:23 PM

    المشاركات
    114

    السلام عليكم أستاذنا الفاضل ،المشكلة في القلوب الني ماتت و صارت لا تخشى المولى و تعبث في المدارس فسادا وخرابا ،أعرف معلمين يقضون وقت عملهم القانوني في قراءة الجرائد و التلاميذ يقرؤون كتاب القراءة ،أو يجتمعون مع زملائهم للحديث والكلام الفارغ في غياب المدير ،هل يجب أن يركّب مدير المدرسة كاميرات لمراقبة عمل المعلمين ؟


  13. #13
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 17055

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحوي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 6

    التقويم : 38

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل20/4/2008

    آخر نشاط:31-08-2020
    الساعة:04:43 PM

    المشاركات
    751

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها عمر مصطفى اعرض المشاركة
    السلام عليكم أستاذنا الفاضل ،المشكلة في القلوب الني ماتت و صارت لا تخشى المولى و تعبث في المدارس فسادا وخرابا ،أعرف معلمين يقضون وقت عملهم القانوني في قراءة الجرائد و التلاميذ يقرؤون كتاب القراءة ،أو يجتمعون مع زملائهم للحديث والكلام الفارغ في غياب المدير ،هل يجب أن يركّب مدير المدرسة كاميرات لمراقبة عمل المعلمين ؟
    الأخ الكريم/ عمر مصطفى، بارك الله لك.
    أصبت أخي عين المشكلة الحقيقية، وهي موت القلوب، واعلم أخي أن تركيب الكاميرات لن يؤدي للنتيجة المرجوة، وإنما صلاح القلوب والخوف من الله والإخلاص في العمل هو السبيل على مدرسة متميزة قادرة على تحقيق أهدافها.
    أما من يقرأ الصحف ولا يعمل في المدارس فندعو الله لهم بالهداية، وأعلم معلمين إذا رأوا معلما يعمل ويخلص في عمله وضعوا أمامه القيود وسخروا منه حتى لا يظهر ضعفهم.
    أشكرك أخي على المشاركة الفعالة


  14. #14
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 17055

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحوي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 6

    التقويم : 38

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل20/4/2008

    آخر نشاط:31-08-2020
    الساعة:04:43 PM

    المشاركات
    751

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    الأخوة الكرام، بارك الله لكم
    وكل عام أنتم بخير
    اسمحوا لي
    على المدير الناجح أن ينمي في نفوس العاملين معه حب المكان، وحب النظام، ومن ثم ينتقل هذا الحب إلى الطلاب.
    - إذا وصل المدير إلى المدرسة مبكرا، ودخل الفصول والحجرات، وقام بتنظيم المقاعد المتناثرة هنا وهناك، سينتقل ذلك إلى بعض العاملين معه.
    - إذا مرَّ المدير ووجد بعض العاملين يجلسون في حجراتهم، فيجب أن يجلس معهم وبينهم بحيث لا تتميز جلسته عنهم، ويتحدث معهم بشكل ودي حميم، وذا هم بالانصراف فعليه أن ينظم مكانه أولا.
    - إذا وجد المدير مثلا ورقة ملقاة على الأرض فيبادر هو بأخذها ووضعها في المكان المخصص.
    وللحديث بقية إن شاء الله


  15. #15
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 17055

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحوي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 6

    التقويم : 38

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل20/4/2008

    آخر نشاط:31-08-2020
    الساعة:04:43 PM

    المشاركات
    751

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    الأخوة الكرام، أعضاء الفصيح، بارك الله لكم


    نواصل معا (لو كنت مديرا)


    حتى لا يكون ما نكتبه كلاما نظريا محلقا في الآمال والأحلام أعرض عليكم ما حدث فعلا

    كنا اليوم الأحد 15/ 8 / 2010 - 4 من رمضان المعظم، نقوم بتجهيز الفصول، ويقوم العمال بإدخال وإخراج وتنظيم المقاعد كما نوجههم، وبعد حصر الأعداد المطلوبة وكتابتها وإعطائها لرئيس العمال.

    وقفت بين العمال وما إن هممت بإمساك أحد المقاعد لإدخاله في الفصل حتى هب جميع العمال وجاءوا وطلبوا ألا أفعل ذلك فرفضت بابتسامة عريضة وقلت لهم إني معكم حتى ننتهي ولن ينقص ذلك مني شيئا.

    فوجدت همة عالية من جميع العمال، وبعد الانتهاء من العمل جاءوا جميعا وقالوا هل يوجد عمل آخر نقوم به - مع أنهم يعملون طوال اليوم وهم صائمون - فشكرتهم جميعا بكلمات لطيفة، فقالوا: ما معناه نحن مستعدون لأي عمل تطلبه.

    وهنا تأكد لي حسن المعاملة وعدم التعالي على الناس والوقوف بينهم يشعرهم بقيمتهم وأنهم يؤدون عملا للمكان وليس للأشخاص، وأن المدير الناجح إذا فعل ذلك لوجد حوله من يحبه ويحترمه ويلبي كل ما يطلب من أجل مصلحة العمل.

    وللحديث بقية إن شاء الله -

    وفي انتظار ردودكم المتميزة - إن شاء الله -


  16. #16
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 17055

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحوي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 6

    التقويم : 38

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل20/4/2008

    آخر نشاط:31-08-2020
    الساعة:04:43 PM

    المشاركات
    751

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    الأخوة الكرام، أعضاء الفصيح، بارك الله لكم


    نواصل معا (لو كنت مديرا)

    على المدير الناجح أن يستخدم الشكر والثناء (التقدير) للمجيد في عمله.

    فإذا كان أحد العاملين مثلا قد أجاد في عمله أو حاول الإجادة ولو بشيء بسيط فعلى المدير هنا أن يثني على المعلم ثناء مقبولا سواء بكلمة شكر أو كتابة كلمة الشكر على العمل أو إعطاء المعلم بطاقة شكر بسيطة.

    فإذا فعل المدير هذا العمل البسيط وجد من هذا المعلم إجادة عالية وإقبال في العمل بل ويبحث عن التميز في جميع أعماله.

    وللحديث بقية إن شاء الله -

    وفي انتظار ردودكم المتميزة - إن شاء الله -


  17. #17
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 17055

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحوي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 6

    التقويم : 38

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل20/4/2008

    آخر نشاط:31-08-2020
    الساعة:04:43 PM

    المشاركات
    751

    لسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    الأخوة الكرام، أعضاء الفصيح، بارك الله لكم


    نواصل معا (لو كنت مديرا)

    الابتسامة والوجه البشوش لهما وقع كبير الأثر في نفوس العاملين.

    فإذا كان المدير بشوشا مع العاملين معه، فسيجد دائما حسن المعاملة وعدم الضيق منه عند إسناد أي عمل لأي عامل معه، وهي حقيقة واقعية - والحمد لله - يستخدمها أغلب المديرين، وقد رأيت هذا عن قرب مع ثلاثة مديرين تعاملت معهم.
    ولكن هذا لا يمنع المدير من الحزم والشدة في الوقت المناسب.

    فقد كان ناظر المدرسة الإعدادية التي كنت أعمل فيها لا يقابل أحدا إلا بالابتسامة، وعندما كنت أدخل عليه مكتبه يرحب بي وهو مبتسم، ثم يسألني عن أحوالي وأحوال طلابي وهل توجد أي مشكلات تواجهني في المدرسة؟، وإذا قابلني في ممرات المدرسة أجده أيضا بشوشا فيجعلني مبتسما بشوشا إذا قابلت أحدا، وهو مع ذلك يعلم كل كبيرة وصغيرة داخل المدرسة، والمجيد لعمله له الشكر والثناء في طابور الصباح، وكانت من كلماته الجميلة دائما في طابور الصباح - كل يومين أو ثلاثة - للطلاب أنهم محظوظون بنخبة المعلمين الأكفاء ، ويوصيهم بحسن الاستماع إليهم فشكرا لهذا الرجل الذي علمني الكثير وأحترمه كثيرا.

    وللحديث بقية إن شاء الله -

    وفي انتظار ردودكم المتميزة - إن شاء الله -


  18. #18
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 17055

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحوي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 6

    التقويم : 38

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل20/4/2008

    آخر نشاط:31-08-2020
    الساعة:04:43 PM

    المشاركات
    751

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    الأخوة الكرام، أعضاء الفصيح، بارك الله لكم

    أعتذر عن عدم المشاركة في الفترة الماضية

    وقفت لأتأمل عندما قال لي طالب الصف الثاني الإعدادي في طابور الصباح:
    " إني أحبك يا أستاذ، وأحب هذه المدرسة ".


    فوقفت لأتأمل، ماذا حمل هذا الطالب لأن يقول هذه العبارة؟!!

    فكانت الإجابة " حسن المعاملة ".

    فكيف ذلك؟!!

    هذا الطالب كان قد أصيب في قدمه، ووضعها في (جبيرة)، فما كان من المعلمين إلا وشملوه برعايتهم وهو في المنزل بالاتصال يوميا للاطمئنان عليه وإعلامه بالدروس التي أُخذت، وعند عودته للمدرسة لم يتأخر أحد منهم من شرح ما فاته من الدروس.

    وعندما شاهدته يوم عودته واقفا في الفناء طلبت منه أن يجلس على مقعد تحت المظلة حتى ينتهي الطابور، وفي اليوم التالي أيضا وجدته واقفا، فذهبت إليه وقلت له: لماذا لم تذهب لتجلس تحت المظلة؟ فقال لي إن قدمي أصبحت بخير، فقلت له: هيا معي لتجلس فالطبيب قال لك لابد من عدم الوقوف عليها لمدة طويلة، وأمسكت بيده لأساعده
    فقال لي هذه الجملة.

    فحبست دمعة كادت تطل من عيناي




  19. #19
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 17055

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحوي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 6

    التقويم : 38

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل20/4/2008

    آخر نشاط:31-08-2020
    الساعة:04:43 PM

    المشاركات
    751

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    الأخوة الكرام، أعضاء الفصيح، بارك الله لكم

    لقد علمتنا هذا

    منذ أيام جاءني ثلاثة معلمين، يسألون نراك مشغولا مهموما متغيرا عن طبيعتك، فهل يوجد شيئا؟!!

    توقفت لحظات وقد أذهلني الأمر، وقلت لهم: لماذا تسألون هذا السؤال؟

    فقالوا: نراك متغيرا في بعض أمورك، أيوجد شيء؟ أم أننا قصرنا في شيء؟

    فقلت لهم: أشكر هذا الشعور الطيب منكم، والحمد لله لا يوجد شيء وإنما هو كثرة العمل هذه الأيام.
    فقالوا: لقد علمتنا هذا الأمر، فأنت تسأل عنا جميعا، وتحاول معرفة سبب حزننا أو تغير أحوالنا دون أن نعرف.

    فشكرتهم للمرة الثانية، وانصرفوا، فتأملت الموقف لأجد أن المدير الناجح من يجعل العاملين معه يشعرون به كما يشعر بهم.
    وللحديث بقية إن شاء الله -

    وفي انتظار ردودكم المتميزة - إن شاء الله -


  20. #20
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 17055

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحوي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 6

    التقويم : 38

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل20/4/2008

    آخر نشاط:31-08-2020
    الساعة:04:43 PM

    المشاركات
    751

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    الأخوة الكرام، أعضاء الفصيح، بارك الله لكم


    نواصل معا (لو كنت مديرا)
    - المدير الناجح إذا أخطأ في تقدير أمر معين، يتراجع عنه، ولا يتمادى في هذا الخطأ، بل ويستشير العاملين معهن ويأخذ برأيهم، ويعلن ذلك أمام الجميع.
    - وإذا أخطأ في حق أحد العاملين، فيجب أن يبادر هو بالاعتذار له منفردا، وبين زملائه الموجودين، ولن ينقص من قدره شيئا، بل ستعلو منزلته بين جميع العاملين.
    فالحب هو الذي يدير العمل.
    وللحديث بقية إن شاء الله -

    وفي انتظار ردودكم المتميزة - إن شاء الله -


الصفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة

تعليمات المشاركة

  • لا تستطيع إضافة موضوعات جديدة
  • لا تستطيع إضافة رد
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •