التبرع للفصيح
رابط محرك بحث قوقل الفصيح في القائمة تطبيقات إضافية
الصفحة 1 من 3 123 الأخيرةالأخيرة
اعرض النتائج 1 من 20 إلى 52

الموضوع: الدرس الأول:أنواع القراءة, ومستويات الفهم القرائي.
1432/7/27 هـ

  1. #1
    لجنة الشورى

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 8605

    الجنس : أنثى

    البلد : السعودية

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : أصول حب العربية ..

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 12

    التقويم : 76

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل22/12/2006

    آخر نشاط:31-03-2014
    الساعة:12:41 PM

    المشاركات:1,913
    تاريخ التسجيل
    22/12/2006
    البلد
    السعودية
    المشاركات
    1,913
    1432/7/26 هـ

    الدرس الأول:أنواع القراءة, ومستويات الفهم القرائي.

    دورة مهارات القراءة

    الدرس الأول

    ( أنواع القراءة , مستويات الفهم القرائي)
    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    الحمد لله رب العالمين و الصلاة والسلام على خاتم الأنبياء والمرسلين وعلى آله و صحبه أجمعين..
    هذا هو الدرس الأول من دورة مهارات القراءة في شبكة الفصيح..
    وستتبعه دروس ثلاثة كما في الصورة ..
    اضغط على الصورة لعرض أكبر

الاسم: القراءة الفصيح.PNG
المشاهدات: 22446
الحجم: 186.1 كيلوبايت
الرقم: 1660

    - قبل البدء في قراءة الدرس أرجو التأكد من إجراء اختبار التهيئة ..
    ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ



    مقدمة :
    ما المقصود بالقراءة: أبسط تعريفاتها:
    هي عملية فكرية تحول الرموز الحرفية إلى نصوص مفهومة.

    هل هذا يكفي؟ هل توقف التعريف هنا ؟
    لا, بل تغير هذا المفهوم نتيجة للبحوث التربوية وصارت القراءة عملية فكرية عقلية ترمى إلى الفهم أي ترجمة الرموز المقروءة إلى مدلولاتها من الأفكار .
    تم تطور هذا المفهوم بأن أضيف إليه عنصر آخر هو تفاعل القارئ مع الشيء المقروء تفاعلا يجعله يرضى أو يسخط أو يعجب أو يشتاق أو يسر أو يحزن (إذن من لا يتفاعل مع نص فهو لم يقرأه حقيقة)
    وأخيرا انتقل مفهوم القراءة إلى استخدام ما يفهمه القارئ في المواجهة المشكلات والانتفاع بها في الموافق الحيوية (إذن من لا يستفيد من كتاب قرأه فهو لم يقرأه حقيقة)

    وبالتالي يمكن أن نقول إن تعريف القراءة بمعناها المتطور:
    إدارك الرموز المكتوبة والنطق بها ثم استيعابها وترجمتها إلى أفكار وفهم المادة المقروءة ثم التفاعل مع المقروء وأخيرا الاستجابة لما تمليه هذه الرموز ..
    ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

    أهميتها:
    لن نطيل التوقف هنا؛ لأننا على اتفاق أنها أمر إلهي, ودعوة نبوية لطلب العلم و نشره -و آلته القراءة-,
    صنّفها "ماسلو" ضمن هرم الاحتياجات الإنسانية الأساسية؛ لذا رأى من الخطأ أن نقول إنها هواية ؛ فالهواية عند شخص ليست بالضرورة مفيدة لشخص آخر, والقراءة ليست كذلك فهي احتياج كما التنفس, أو الغذاء , أو الأمان ..
    الاختلاف بين الأشخاص يجب أن يكون في أين توضع في السلم , و لن يحب الإنسان القراءة إلا حين يعرف أنها حاجة أساسية من احتياجاته , وليضعها في أي مستوى من مستويات هرم الاحتياجات ..
    حسب طموحه و وفق آماله.. فهناك من يضعها مع الأوليات كحاجته للطعام والنوم , وهناك من يضعها أمانا ومأوى كحاجته للمرفأ الآمن, وهناك من يعشقها ويجعلها حاجة عاطفية كحاجته للحب والحنان, وهناك من يرى القراءة وسيلة للتقدير ومعرفة خبرات الناس ووضعها في مكانها والحكم عليها, وهناك من يجد القراءة وسيلة أساسية لتحقيق الذات وتطوير الإمكانات ..

    لكنها تظل في كل هذا على سلم الاحتياجات الأساسية:
    اضغط على الصورة لعرض أكبر

الاسم: الحاجات.jpg
المشاهدات: 17611
الحجم: 6.5 كيلوبايت
الرقم: 1661


    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ



    لماذا نقرأ:
    إجابات كثيرة, منها :
    نقرأ .. لنتعلم
    نقرأ .. لنحيا بطريقة أخرى
    نقرأ .. لنخمد بعض النيران أو نشعل بعض الأضواء
    نقرأ.. لنُجيب جيدا , و لنسأل جيدا!
    نقرأ.. لنقدّر قيمة ما فعلناه أو لنجرؤ على فعل ما نود تحقيقه
    نقرأ.. لنتشارك في أسرارنا مع من لن يرفضنا أو يذيع استشارتنا
    نقرأ.. لنستوضح معالم الطريق, أو نخفف معاناة الرفيق!
    نقرأ.. لنلتقي بالمؤثرين أحياء أو أمواتا..
    نقرأ .. لأنه أمر .. أول أمر تنزل على المصطفى صلى الله عليه وسلم.
    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــ

    أنواع القراءة :
    نوعان فقط : صامتة , و جهرية ..
    وتتنوع القراءت تحت هذين الفرعين فالسريعة مثلا فرع من الصامتة, و الإلقائية أو التذوقية –مثل قراءة الشعر- فرع من الجهرية.



    القراءة الصامتة :


    وهي بالعينين ليس فيها صوت ولا همس ولاتحريك للشفتين وتستخدم في جميع مراحل التعليم بنسب متفاوتة

    ( لها مهاراتها التي يفتقدها الكثير من الطلاب مما يؤدي إلى إخفاقهم حتى في المواد العلمية )

    مزايا القراءة الصامتة:
    1- إنها الطريقة الطبيعية لكسب المعرفة وتحقيق المتعة والتي ينتهي إليها القارئ بعد المدرسة في تحصيل معارفه
    2- طريقة اقتصادية في التحصيل لأنها أسرع من الجهرية
    3- تشغل جميع التلاميذ وتتيح لهم شدة الانتباه وحصر الذهن في المقروء وفهمه بدقة
    4 - مريحة لما يكتنفها من صمت وهدوء
    5 - تعود الطالب الاستقلال والاعتماد على النفس
    6 - أيسر من القراءة الجهرية لأنها محررة من إثقال النطق ومن مراعاة الشكل والإعراب وتمثيل المعنى


    وسائل التدريب على القراءة الصامتة : (مفيدة للوالد أو المعلم عند ترغيب الطفل أو الطالب في القراءة)
    - المقدمة المشوقة , طرح أسئلة تستثير الاهتمام لقراءة النص أو الكتاب . يمكن بالتشويق تحفيز الطفل على القراءة وترغيبه في الاطلاع, مقدمة قصة مشوقة نقول له اعرف البقية من القصة أو عد إلى الكتاب ...
    - المناقشة المكثفة في المقروء تجعل القراءة الصامتة –التالية- أكثر تركيزا و أعمق فهما لأنه على ثقة أنه سيُسأل عن تفاصيل كثيرة .
    - رسم خريطة ذهنية على هامش الكتاب أو القصة لتحديد أفكار ومحاور النص أثناء القراءة .
    - القراءة في مكان مريح ومتجدد ..
    ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

    القراءة الجهرية :
    وهي قراءة تشتمل على ما تتطلبه القراءة الصامتة من تعرف بواسطة البصر على الرموز الكتابية وإدراك عقلي لمعانيها وتزيد عليها التعبير بواسطة جهاز النطق عن هذه المعاني والنطق بها بصوت جهري وبذلك فهي أصعب من القراءة الصامتة



    مزايا القراءة الجهرية:
    1- هي وسيلة لإجادة النطق والإلقاء وتمثيل المعنى
    2- وهي وسيلة للكشف عن أخطاء في النطق فيتسنى علاجها
    3 - تساعد على إدراك مواطن الجمال والذوق الفني "خاصة الشعر الذي يأتي جميلا و هو منشد بصوت مسموع"
    4 - تساعد على الشجاعة وتزيل صفة الخجل والوجل والتلجلج وتبعث الثقة في النفس.

    5 - تسر القارئ والسامع معا فيشعر كل منهما باللذة والاستمتاع
    6 - تعد القارئ للمواقف الخطابية ومواجهة الجماهير
    ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ



    المحور الثاني: مستويات الفهم القرائي
    المقصود بالفهم القرائي:
    (Reading Comprehension) بحسب تعريف كاثرين سنو هي عملية استخلاص متزامن، وبناء للمعنى من خلال التفاعل من النص المكتوب.
    و الفرق كبير بين الفهم والمعرفة القرائية,
    التعرف القرائي (Reading Recognition): القدرة على تحديد وتكويد الكلمة بتعليم التماثل بين الأصوات والأشكال والنماذج الإملائية للكلمة في الصفوف الأولى.
    الفهم أعلى مستوى من المعرفة , فكل فهم قرائي بدأ من معرفة , وليست كل معرفة تنتهي إلى الفهم .
    للفهم القرائي أربعة مستويات (بعض الخبراء يجعلها خمسة بفصل أحد المستويات إلى جزأين)
    حرفي/ تفسيري استنتاجي/ نقدي/ تذوقي إبداعي
    منهم من يسميها : فهم الأسطر, فهم ما بين الأسطر , فهم ما وراء الأسطر, فهم ما هو خارج الأسطر
    الذين يفصل المستوى الثاني يرونه : تنظيمي/ تفسيري

    وهذا توضيح له
    اضغط على الصورة لعرض أكبر

الاسم: مستويات الفهم.PNG
المشاهدات: 19478
الحجم: 17.6 كيلوبايت
الرقم: 1662


    قارن بين مساحة المستوى في قاعدة الهرم ومساحة المستوى في قمته؟
    هي تماما مساحة المحظوظين بالنمو في الفهم القرائي الكثير يقف على الحرفي والقلة يواصلون الصعود بالنص أو الكتاب إلى القمة..
    وهي أيضا مساوية لمقدار تفاعل الطلاب أو الأبناء مع الأسئلة في هذه المستويات فتقل المشاركة كلما صعد المعلم بالأسئلة للأعلى ..

    أنواع الأسئلة وفق المستويات :
    الحرفي :

    التعرف على /استرجاع المعنى الصريح.
    o التعرف على/استرجاع الأفكار التفصيلية.
    o التعرف على /استرجاع الأفكار الرئيسة.
    o التعرف على/استرجاع التسلسل
    o التعرف على/استرجاع أوجه الشبه والاختلاف.
    o التعرف على/استرجاع سمات الشخصية.
    o إعادة تنظيم المعنى الصريح للنص.
    ومعرفة معاني الكلمات .


    التفسيري :
    استنتاج الأفكار التفصيلية.
    o استنتاج الأفكار الرئيسة.
    o استنتاج التسلسل.
    o استنتاج أوجه الشبه والاختلاف.
    o استنتاج علاقات السبب والنتيجة.
    o استنتاج سمات الشخصية.
    o التنبؤ بالخاتمة.
    o استنتاج معاني الصور والأخيلة.
    o استنتاج ميزات أسلوب الكاتب والجو العام للنص.
    o استنتاج التعميمات وأنواع الأسئلة مفتوحة العضوية ، يشحذ الفكر أسئلة مثل لماذا ، ماذا لو ، وكيف.

    الفهم النقدي:
    o التمييز بين علم الواقع وعالم الخيال.
    o التمييز بين الحقيقة والرأي الشخصي.
    o الحكم على الكفاية والصدق.
    o الحكم على مناسبة الأفكار .
    o الحكم على القيمة والتقبل والرغبة

    الفهم التذوقي "الإبداعي"

    •الاستجابة للحبكة أو الموضوع. ومحاولة محاكاته
    •الاستجابة لأسلوب الكاتب.
    •فتح آفاق أوسع للنص.
    •الاستجابة للصور والأخيلة و تعدد تأويلها





    ما الهدف من تحديد مستوى الفهم القرائي :
    الحقيقة أن القارئ لا يشعر أنه ينتقل من مستوى لآخر لكن هذا التحديد يتحدى فهمه للصعود والعمق , وهو من أبرز الضرورات في التعليم "للقراءة و المطالعة تحديدا"
    فالهدف من تحديد مستويات فهم المادة المقروءة، ليس وضع الحدود الفاصلة بين العمليات المكونة للقراءة، لأن القارئ أثناء القراءة لا يقوم بالبحث عن المستويات الدنيا (المعاني الصريحة) أولا ثم عن المستويات الأعلى، وإنما يقوم بعملية مزج بين العلميات والمستويات. وبالتالي فإن الأهداف لهذا التقسيم :

    1- تسهيل مهمة المعلم أو الوالد في إعداد أهداف للقراءة (لابنه أو تلميذه أو حتى له شخصيا)
    2- استخدام طريقة تساعد على تنمية قدرات القارئ في فهم المقروء.(الذي لا يعتني بتحديد مستوى الفهم ربما يركز على تنمية النقد بينما مهارة التفسير ضعيفة وهي أساس للنقد, أو من يضيع وقته في التركيز الحرفي أو التفسيري بينما بإمكانه التحدي والصعود للنقد أو التذوق )
    3- تحديد نوع الخبرة التي يحتاجها القارئ لتحسين قدرته على الفهم القرائي.(نتيجة للنقطة السابقة لأن من عرف الداء استطاع وصف الدواء )
    4- صياغة أسئلة سليمة تتناسب و النتيجة أو الهدف من القراءة,
    ( فالقراءة التحليلية ستركز على الأسئلة الاستنتاجية, والقراءة الناقدة ستطرح أسئلة في المستوى النقدي و هنا نستطيع القول إننا فعلا نستفيد من القراءة حيث سيبتعد القارئ النقدي عن الأسئلة الحرفية المباشرة –على سبيل المثال-)
    ــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    بعد أن تنتهي من قراءة هذا الدرس تفضل بإجراء اختبار مستوى الاستيعاب ..


    بعدها الاختبار التطبيقي



    (كما يمكنك الآن إعادة اختبار التهيئة ومقارنة النتيجة قبل و بعد لتقيس بنفسك مقدار النمو المعرفي لديك حول هذا الموضوع )

    التعديل الأخير من قِبَل أحاول أن ; 17-07-2011 في 01:11 PM
    (اللهم ارزقنا خوف العالمين بك, وعلم الخائفين منك, وامنحنا حق يقين التوكل عليك سبحانك)

  2. يقول النبي صلى الله عليه وسلم: "من لا يشكر الناس لا يشكر الله" يرجى الضغط هنا لمنح (أحاول أن) نقطة على هذه المشاركة للشكر أو التشجيع
  3. #2
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 36827

    الكنية أو اللقب : أبو سهيل

    الجنس : ذكر

    البلد : بين القوافي

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : البكاء على الأطلال

    معلومات أخرى

    التقويم : 10

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل2/1/2011

    آخر نشاط:11-12-2012
    الساعة:10:58 PM

    المشاركات:63

    السيرة والإنجازات

    تاريخ التسجيل
    2/1/2011
    البلد
    بين القوافي
    المشاركات
    63
    1432/7/26 هـ
    ألا توجد شبهة تعارض بين تعريف القراءة بأنها "إدارك الرموز المكتوبة والنطق بها ثم استيعابها..." وتقسيمنا القراءة بعد ذلك لصامتة وجهرية ؟

  4. يقول النبي صلى الله عليه وسلم: "من لا يشكر الناس لا يشكر الله" يرجى الضغط هنا لمنح (حسام_الدين) نقطة على هذه المشاركة للشكر أو التشجيع
  5. #3
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 36827

    الكنية أو اللقب : أبو سهيل

    الجنس : ذكر

    البلد : بين القوافي

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : البكاء على الأطلال

    معلومات أخرى

    التقويم : 10

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل2/1/2011

    آخر نشاط:11-12-2012
    الساعة:10:58 PM

    المشاركات:63

    السيرة والإنجازات

    تاريخ التسجيل
    2/1/2011
    البلد
    بين القوافي
    المشاركات
    63
    1432/7/26 هـ
    النتائج النهائية
    100%
    5 من نقاط الإجابات الصحيحة من 5 من النقاط المحتملة



    بعد مذاكرة الدرس

  6. يقول النبي صلى الله عليه وسلم: "من لا يشكر الناس لا يشكر الله" يرجى الضغط هنا لمنح (حسام_الدين) نقطة على هذه المشاركة للشكر أو التشجيع
  7. #4
    لجنة الشورى

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 8605

    الجنس : أنثى

    البلد : السعودية

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : أصول حب العربية ..

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 12

    التقويم : 76

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل22/12/2006

    آخر نشاط:31-03-2014
    الساعة:12:41 PM

    المشاركات:1,913
    تاريخ التسجيل
    22/12/2006
    البلد
    السعودية
    المشاركات
    1,913
    1432/7/26 هـ
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها حسام_الدين اعرض المشاركة
    ألا توجد شبهة تعارض بين تعريف القراءة بأنها "إدارك الرموز المكتوبة والنطق بها ثم استيعابها..." وتقسيمنا القراءة بعد ذلك لصامتة وجهرية ؟
    أهلا بكم أستاذنا..
    لا أظن هناك تعارض؛ فهذا مفهومها العلمي في الكتب المتخصصة؛ لكنهم يحددون النطق بنوعين: الصوت الداخلي، الصوت المسموع عن طريق أجهزة النطق,
    ومن أسس القراءة السريعة التي تعمل عليها إخفاء هذا الصوت الداخلي الذي تشعر به الآن وأنت تقرأ "الذي ربما هو جزء من النطق في التعريف" ..
    وهي إضاءة لبحث أوسع حول هذا فبارك الله فيكم..
    (اللهم ارزقنا خوف العالمين بك, وعلم الخائفين منك, وامنحنا حق يقين التوكل عليك سبحانك)

  8. يقول النبي صلى الله عليه وسلم: "من لا يشكر الناس لا يشكر الله" يرجى الضغط هنا لمنح (أحاول أن) نقطة على هذه المشاركة للشكر أو التشجيع
  9. #5
    لجنة الشورى

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 8605

    الجنس : أنثى

    البلد : السعودية

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : أصول حب العربية ..

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 12

    التقويم : 76

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل22/12/2006

    آخر نشاط:31-03-2014
    الساعة:12:41 PM

    المشاركات:1,913
    تاريخ التسجيل
    22/12/2006
    البلد
    السعودية
    المشاركات
    1,913
    1432/7/26 هـ
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها حسام_الدين اعرض المشاركة
    النتائج النهائية
    100%
    5 من نقاط الإجابات الصحيحة من 5 من النقاط المحتملة



    بعد مذاكرة الدرس
    هذه ليست مذاكرة لأنها معلومات عامة للتهيئة فقط, وهذا التفاوت بين 40% و 100% يحفز للحصول على درجة عالية في الاختبار الذي يلزم مذاكرة "حقيقية للدرس"

    بانتظار نتيجة اختبار الاستيعاب للمتدربين الذين "أحبطهم اختبار التهيئة" ..
    التعديل الأخير من قِبَل أحاول أن ; 27-06-2011 في 11:47 PM
    (اللهم ارزقنا خوف العالمين بك, وعلم الخائفين منك, وامنحنا حق يقين التوكل عليك سبحانك)

  10. يقول النبي صلى الله عليه وسلم: "من لا يشكر الناس لا يشكر الله" يرجى الضغط هنا لمنح (أحاول أن) نقطة على هذه المشاركة للشكر أو التشجيع
  11. #6
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 39992

    الجنس : أنثى

    البلد : الاردن

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : اللغة العربية التطبيقية

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل24/6/2011

    آخر نشاط:18-07-2011
    الساعة:02:05 AM

    المشاركات:6

    السيرة والإنجازات

    تاريخ التسجيل
    24/6/2011
    البلد
    الاردن
    المشاركات
    6
    1432/7/26 هـ
    اختبار التهيئه كان 20%بالمئه فقط قبل المذاكره
    بعد مذاكرة الدرس حصلت على نتيجة 90% بالمئه فقط في اختبار مستوى الاستيعاب
    ان شاء الله بالمذاكرات القادمه تكون افضل من ذلك
    شكرا لكم
    التعديل الأخير من قِبَل طلفاح ; 28-06-2011 في 12:27 AM

  12. يقول النبي صلى الله عليه وسلم: "من لا يشكر الناس لا يشكر الله" يرجى الضغط هنا لمنح (طلفاح) نقطة على هذه المشاركة للشكر أو التشجيع
  13. #7
    لجنة الإشراف العام

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 31814

    الكنية أو اللقب : عبد الله بوراي

    الجنس : ذكر

    البلد : l algerie mon amour

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : .في مجال الصحة....

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 9

    التقويم : 109

    الوسام: ★★★
    تاريخ التسجيل10/3/2010

    آخر نشاط:28-03-2014
    الساعة:01:23 AM

    المشاركات:2,668
    تاريخ التسجيل
    10/3/2010
    البلد
    l algerie mon amour
    المشاركات
    2,668
    1432/7/26 هـ
    شكرا من القلب

    عاهدتني...
    أن أكون شمعة تحترق
    لتضيء ما حولها

  14. يقول النبي صلى الله عليه وسلم: "من لا يشكر الناس لا يشكر الله" يرجى الضغط هنا لمنح (همبريالي) نقطة على هذه المشاركة للشكر أو التشجيع
  15. #8
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 37727

    الكنية أو اللقب : أم فاتح القدس

    الجنس : أنثى

    البلد : الجزائر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : اللغة العربية

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 5

    التقويم : 48

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل20/2/2011

    آخر نشاط:14-08-2011
    الساعة:01:28 AM

    المشاركات:446

    السيرة والإنجازات

    تاريخ التسجيل
    20/2/2011
    البلد
    الجزائر
    المشاركات
    446
    1432/7/26 هـ
    السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

    أستاذتي الكريمة، بوركت على هذا الطرح الجميل ، لكن لدي استفسار:

    بالنسبة لأنواع القراءة، هناك من يرى أن أنواع القراءة هي : الاستطلاعية، والتصفحية،... ،

    ويعتبر أن : الجهرية والصامتة، هي كيفيات للقراءة وليست أنواعا.

    ما رأيك؟

  16. يقول النبي صلى الله عليه وسلم: "من لا يشكر الناس لا يشكر الله" يرجى الضغط هنا لمنح (دؤلية) نقطة على هذه المشاركة للشكر أو التشجيع
  17. #9
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 39023

    الجنس : أنثى

    البلد : ينبع الصناعية

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : أقل من جامعي

    التخصص : إدارة نظم معلومات

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل28/4/2011

    آخر نشاط:10-07-2011
    الساعة:08:29 AM

    المشاركات:7
    تاريخ التسجيل
    28/4/2011
    البلد
    ينبع الصناعية
    المشاركات
    7
    1432/7/26 هـ


    .

    .



    الحمد لله

    تحصلت على 80% في التهئية و 100% في الاستيعاب وما ذا إلا نتاج الشرح -بحق- كان

    واضحًا وسلسًا

    شكرًا كما تليق ولاحرمت الأجر استاذتي الفاضلة


  18. يقول النبي صلى الله عليه وسلم: "من لا يشكر الناس لا يشكر الله" يرجى الضغط هنا لمنح (مُدْلِجة) نقطة على هذه المشاركة للشكر أو التشجيع
  19. #10
    لجنة الشورى

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 8605

    الجنس : أنثى

    البلد : السعودية

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : أصول حب العربية ..

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 12

    التقويم : 76

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل22/12/2006

    آخر نشاط:31-03-2014
    الساعة:12:41 PM

    المشاركات:1,913
    تاريخ التسجيل
    22/12/2006
    البلد
    السعودية
    المشاركات
    1,913
    1432/7/26 هـ
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها طلفاح اعرض المشاركة
    اختبار التهيئه كان 20%بالمئه فقط قبل المذاكره
    بعد مذاكرة الدرس حصلت على نتيجة 90% بالمئه فقط في اختبار مستوى الاستيعاب
    ان شاء الله بالمذاكرات القادمه تكون افضل من ذلك
    شكرا لكم
    90% يعني مستوى استيعاب عالٍ..ما شاء الله!
    الاستيعاب اختبار مختص بالدرس "مضمونه النظري"
    وسيأتي اختبار المهارة التطبيقي اليوم إن شاء الله ..بوركتِ وشكرا لتفاعلك المميز..
    (اللهم ارزقنا خوف العالمين بك, وعلم الخائفين منك, وامنحنا حق يقين التوكل عليك سبحانك)

  20. يقول النبي صلى الله عليه وسلم: "من لا يشكر الناس لا يشكر الله" يرجى الضغط هنا لمنح (أحاول أن) نقطة على هذه المشاركة للشكر أو التشجيع
  21. #11
    لجنة الشورى

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 8605

    الجنس : أنثى

    البلد : السعودية

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : أصول حب العربية ..

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 12

    التقويم : 76

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل22/12/2006

    آخر نشاط:31-03-2014
    الساعة:12:41 PM

    المشاركات:1,913
    تاريخ التسجيل
    22/12/2006
    البلد
    السعودية
    المشاركات
    1,913
    1432/7/26 هـ
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها همبريالي اعرض المشاركة
    شكرا من القلب
    مرحبا بكم أستاذ همبريالي و الشكر موصول لتفاعلكم الجميل..
    أرجو لكم الفائدة و تحقيق الهدف..
    (اللهم ارزقنا خوف العالمين بك, وعلم الخائفين منك, وامنحنا حق يقين التوكل عليك سبحانك)

  22. يقول النبي صلى الله عليه وسلم: "من لا يشكر الناس لا يشكر الله" يرجى الضغط هنا لمنح (أحاول أن) نقطة على هذه المشاركة للشكر أو التشجيع
  23. #12
    لجنة الشورى

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 8605

    الجنس : أنثى

    البلد : السعودية

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : أصول حب العربية ..

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 12

    التقويم : 76

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل22/12/2006

    آخر نشاط:31-03-2014
    الساعة:12:41 PM

    المشاركات:1,913
    تاريخ التسجيل
    22/12/2006
    البلد
    السعودية
    المشاركات
    1,913
    1432/7/26 هـ
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها دؤلية اعرض المشاركة
    السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

    أستاذتي الكريمة، بوركت على هذا الطرح الجميل ، لكن لدي استفسار:

    بالنسبة لأنواع القراءة، هناك من يرى أن أنواع القراءة هي : الاستطلاعية، والتصفحية،... ،

    ويعتبر أن : الجهرية والصامتة، هي كيفيات للقراءة وليست أنواعا.

    ما رأيك؟
    أهلا بك أستاذة دؤلية و مبارك عليك هذا التفوق و الاستيعاب العالي ما شاء الله..
    كل الكتب المتخصصة تصنفها صامتة و جهرية من حيث النوع , وتأتي الاستطلاعية , التصفحية, الباحثة, السريعة, ... فروع عن إحدى القراءتين فهي إما جهرية أو صامتة .. وهناك من يقسمها كما تفضلتِ تقسيما يسمى : القراءة حسب الهدف أو الأغراض ..
    هناك تقسيم آخر حسب المستويات الأربعة -وهذا ما سرت عليه في الدورة- بأن قسمت الأنواع على المستويات :
    قراءة استكشافية, تحليلية, ناقدة , إبداعية..
    لكنها أيضا فروع من الجهرية و الصامتة "الأنواع"..
    إن وجدتِ مصدرا يقسمها قبل الجهرية و الصامتة تفضلي بإفادتنا ..
    و لك الشكر و بورك الحضور الفعال..
    (اللهم ارزقنا خوف العالمين بك, وعلم الخائفين منك, وامنحنا حق يقين التوكل عليك سبحانك)

  24. يقول النبي صلى الله عليه وسلم: "من لا يشكر الناس لا يشكر الله" يرجى الضغط هنا لمنح (أحاول أن) نقطة على هذه المشاركة للشكر أو التشجيع
  25. #13
    لجنة الشورى

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 8605

    الجنس : أنثى

    البلد : السعودية

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : أصول حب العربية ..

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 12

    التقويم : 76

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل22/12/2006

    آخر نشاط:31-03-2014
    الساعة:12:41 PM

    المشاركات:1,913
    تاريخ التسجيل
    22/12/2006
    البلد
    السعودية
    المشاركات
    1,913
    1432/7/26 هـ
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها مُدْلِجة اعرض المشاركة


    .

    .



    الحمد لله

    تحصلت على 80% في التهئية و 100% في الاستيعاب وما ذا إلا نتاج الشرح -بحق- كان

    واضحًا وسلسًا

    شكرًا كما تليق ولاحرمت الأجر استاذتي الفاضلة

    مبارك عليك التفوق أختي الكريمة "مدلجة" و منها للأروع دوما ..
    اليوم الاختبار التطبيقي, دام عليك فضل الرحمن..
    (اللهم ارزقنا خوف العالمين بك, وعلم الخائفين منك, وامنحنا حق يقين التوكل عليك سبحانك)

  26. يقول النبي صلى الله عليه وسلم: "من لا يشكر الناس لا يشكر الله" يرجى الضغط هنا لمنح (أحاول أن) نقطة على هذه المشاركة للشكر أو التشجيع
  27. #14
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 33310

    الجنس : ذكر

    البلد : السعودية

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحوي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 2

    التقويم : 16

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل22/6/2010

    آخر نشاط:04-04-2014
    الساعة:02:54 PM

    المشاركات:443

    السيرة والإنجازات

    تاريخ التسجيل
    22/6/2010
    البلد
    السعودية
    المشاركات
    443
    1432/7/26 هـ
    جزاك الله خيرا
    دورة رائعة ومفيدة إن شاء الله
    الحمدلله التهيئة كان 60
    والاستيعاب 90

  28. يقول النبي صلى الله عليه وسلم: "من لا يشكر الناس لا يشكر الله" يرجى الضغط هنا لمنح (عبود) نقطة على هذه المشاركة للشكر أو التشجيع
  29. #15
    وما توفيقي إلا بالله..

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 18156

    الكنية أو اللقب : ابنَة الْفَصِيــح!!

    الجنس : أنثى

    البلد : مَا بَين لُغَة وَأُُخرَى!!

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : اللّغَة الإِنجلِيزيّة

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 64

    التقويم : 118

    الوسام: ★★★
    تاريخ التسجيل10/8/2008

    آخر نشاط:05-06-2013
    الساعة:02:28 AM

    المشاركات:4,011

    السيرة والإنجازات

    تاريخ التسجيل
    10/8/2008
    البلد
    مَا بَين لُغَة وَأُُخرَى!!
    المشاركات
    4,011
    تدوينات المدونة
    6
    1432/7/26 هـ
    جزاك الله خيرا
    درس ماتع
    نوعان فقط : صامتة، وجهرية ..
    خشيت البارحة في اختبار التهيئة من هذا السؤال
    فقد وجدت اختلافا في الآراء حول أنواع القراءة في "تنبؤات" ما قبل الدرس

    الحمد لله، مر اختبار التهيئة بسلام
    واختبار الاستيعاب أيضا

    تحية تليق بك أستاذتنا الرائعة
    .
    .

    الناس يبدلون وجوههم كل يوم،، فلا تبحث عن قيمتك في وجوه الآخرين!!


  30. يقول النبي صلى الله عليه وسلم: "من لا يشكر الناس لا يشكر الله" يرجى الضغط هنا لمنح (تيما) نقطة على هذه المشاركة للشكر أو التشجيع
  31. #16
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 37230

    الكنية أو اللقب : الفقيرة لله

    الجنس : أنثى

    البلد : بسقط اللوى بين الدخول فحومل

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : اللغة العربية ,,,

    معلومات أخرى

    التقويم : 142

    الوسام: ★★★
    تاريخ التسجيل21/1/2011

    آخر نشاط:21-04-2014
    الساعة:11:53 PM

    المشاركات:1,581
    تاريخ التسجيل
    21/1/2011
    البلد
    بسقط اللوى بين الدخول فحومل
    المشاركات
    1,581
    1432/7/26 هـ
    التهيئه 40%

    الإستيعاب
    60%

    كله صح لكن تخربطت بالمستويات ^_^
    ان شاء الله القادم يكون افضل

    شكراً استاذة على ضمي هنا لأتعلم منكم









    حاول ان تكون كلماتك حلوه وناعمة لأنك ربما تضطر ان تبتلعها !!.

  32. يقول النبي صلى الله عليه وسلم: "من لا يشكر الناس لا يشكر الله" يرجى الضغط هنا لمنح (منيفة) نقطة على هذه المشاركة للشكر أو التشجيع
  33. #17
    لجنة الشورى

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 8605

    الجنس : أنثى

    البلد : السعودية

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : أصول حب العربية ..

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 12

    التقويم : 76

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل22/12/2006

    آخر نشاط:31-03-2014
    الساعة:12:41 PM

    المشاركات:1,913
    تاريخ التسجيل
    22/12/2006
    البلد
    السعودية
    المشاركات
    1,913
    1432/7/26 هـ
    أهلا بكم أستاذ عبود وأخواتي تيما ومنيفة وستعتادون إن شاء الله على الطريقة ..
    1- تنبؤ
    2- اختبار تهيئة
    3-درس
    4- اختبار استيعاب
    5- اختبار تطبيق .
    (اللهم ارزقنا خوف العالمين بك, وعلم الخائفين منك, وامنحنا حق يقين التوكل عليك سبحانك)

  34. يقول النبي صلى الله عليه وسلم: "من لا يشكر الناس لا يشكر الله" يرجى الضغط هنا لمنح (أحاول أن) نقطة على هذه المشاركة للشكر أو التشجيع
  35. #18
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 9197

    الجنس : أنثى

    البلد : الكويت

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : ماجستير

    التخصص : الحديث وعلومه

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل31/1/2007

    آخر نشاط:20-07-2011
    الساعة:04:13 PM

    المشاركات:25

    السيرة والإنجازات

    تاريخ التسجيل
    31/1/2007
    البلد
    الكويت
    المشاركات
    25
    1432/7/26 هـ
    بحق إبداع أستاذتنا الكريمة

    حصلت في التهيئة على 40
    وفي الاستيعاب على 80

    أراه جيدا كبداية

    وفقك الله نتابع بشوق

  36. يقول النبي صلى الله عليه وسلم: "من لا يشكر الناس لا يشكر الله" يرجى الضغط هنا لمنح (ركاز) نقطة على هذه المشاركة للشكر أو التشجيع
  37. #19
    فريق إعراب القرآن الكريم

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 27013

    الجنس : أنثى

    البلد : حائل

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : اللغة والنحو وفقة اللغة

    معلومات أخرى

    التقويم : 18

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل15/10/2009

    آخر نشاط:22-05-2013
    الساعة:02:00 AM

    المشاركات:431

    السيرة والإنجازات

    تاريخ التسجيل
    15/10/2009
    البلد
    حائل
    المشاركات
    431
    1432/7/26 هـ
    النتائج النهائية
    100%
    10 من نقاط الإجابات الصحيحة من 10 من النقاط المحتملة

    بارك الله فيك أستاذتنا الغالية على هذا الطرح الماتع والشيق .




    فتدبر القرآن إن رمت الهدى فالعلم تحت تدبر القرآن

  38. يقول النبي صلى الله عليه وسلم: "من لا يشكر الناس لا يشكر الله" يرجى الضغط هنا لمنح (نبض المدينة) نقطة على هذه المشاركة للشكر أو التشجيع
  39. #20
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 36827

    الكنية أو اللقب : أبو سهيل

    الجنس : ذكر

    البلد : بين القوافي

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : البكاء على الأطلال

    معلومات أخرى

    التقويم : 10

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل2/1/2011

    آخر نشاط:11-12-2012
    الساعة:10:58 PM

    المشاركات:63

    السيرة والإنجازات

    تاريخ التسجيل
    2/1/2011
    البلد
    بين القوافي
    المشاركات
    63
    1432/7/27 هـ
    النتائج النهائية
    100%
    10 من نقاط الإجابات الصحيحة من 10 من النقاط المحتملة
    نتيجة اختبار مستوى الاستيعاب



    ومستعدون للاختبار التطبيقي إن شاء الله
    التعديل الأخير من قِبَل حسام_الدين ; 28-06-2011 في 10:24 PM

  40. يقول النبي صلى الله عليه وسلم: "من لا يشكر الناس لا يشكر الله" يرجى الضغط هنا لمنح (حسام_الدين) نقطة على هذه المشاركة للشكر أو التشجيع
الصفحة 1 من 3 123 الأخيرةالأخيرة

تعليمات المشاركة

  • لا تستطيع إضافة موضوعات جديدة
  • لا تستطيع إضافة رد
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •