الصفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة
اعرض النتائج 1 من 20 إلى 25

الموضوع: الدرس الثاني: القراءة التحليلية , القدرات اللفظية

  1. #1
    لجنة الشورى

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 8605

    الجنس : أنثى

    البلد
    السعودية

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : أصول حب العربية ..

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 12

    التقويم : 81

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل22/12/2006

    آخر نشاط:22-09-2016
    الساعة:02:29 PM

    المشاركات
    1,913

    الدرس الثاني: القراءة التحليلية , القدرات اللفظية




    الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على حبيبنا خاتم الأنبياء والمرسلين وعلى آله وصحبه ومن اهتدى بهديه إلى يوم الدين..



    أرجو أولا البدء قبل الدرس باختبار التهيئة لمن لم يجربه..

    بعد أن تعرفنا على مستويات الفهم القرائي الأربعة, نتعرف في هذا الدرس إن شاء الله على القراءة وفق تلك المستويات ومنها "القراءة التحليلية" ..

    لكن من الضروري قبل هذا: أن نتناول "كفاءة القراءة "
    القراءة نشاط بصري وعقلي ، فالبصري التقاط الكلمات , والعقلي فهم معانيها وتوظيف المخزون المعرفي في قراءتها جيدا.
    ومع التدرب وكثر القراءة ستكتشف حقا أن عقلك الذي يقرأ وليست عيناك
    مهارة القراءة مثل مهارة الكتابة على الآلة الكاتبة فالكاتب الجيد لا يحتاج النظر إلى لوحة المفاتيح بل يركز الكاتب على الأفكار التي يريد نقلها وكذلك مهارات القراءة أمر تلقائي فأنت لا تحتاج قدراتك البصرية بقدر ما تحتاج قدراتك العقلية ..
    وهذه المرحلة "القراءة العقلية " أكثر من مجرد عمل شجاع؛ فهي عمل مهم يقوم به القارئ الخبير من أول نظرة على الفقرة إلى أعمق نقطة في النص –ليس بالضرورة الأدبي الإنشائي- بل حتى الخطابات الرسمية, المذكرات, المقترحات, المقالات , البريد الإلكتروني "العقل المتفحص السريع هو القارئ الحقيقي" ..

    كيف أقرأ بكفاءة وفاعلية؟
    سواء قراءة الكتب, أو الصحف, أو القراءة على الشبكة العنكبوتية..
    لتقرأ بكفاءة يجب أن تحرص على تقوية هذه العناصر الأربعة لديك وتطويرها وتكثيف مهاراتها:
    1- مهارات الفهم الأساسية "التحليل, النقد, الاستنتاج, التعرف على المفردات وتنمية المخزون اللغوي" وهي مرتبطة ارتباطا وثيقا بقدرات القارئ التراكمية من المعرفة "كل معلومة معرفية تفيدك هي رصيد ولو بطريقة غير مباشرة لكفاءة قراءتك"
    2- الغرض من القراءة" كل قراءة بلا هدف هي رحلة سفر إلى مجهول لا تكترث لنهايتها ولا لظروفها" إهمال تحديد الهدف من القراءة يضر بالقارئ ويضيع فرصته في المزيد من الاطلاع: و يمكن تحديد الهدف والتعامل معه بطريقتين مزدوجتين: –بصفة عامة-: قراءة متأنية للأفكار الرئيسة, - قراءة سريعة للتفاصيل ..
    اسأل نفسك قبل كل قراءة:لماذا أقرأ؟ ماذا أريد من هذا المقال أو الكتاب؟
    3- تحسين المعدل للسرعة والتفاعل مع المقروءحسب جودته و أهميته .: ومنه التدريب على سرعة القراءة واللمح البصري للكلمات وليس نطقها همسا أو بصوت داخلي ..
    4- المران على المرونة في القراءة :المرونة بالتدريب , مثل سائق سيارة مرن يعرف جيدا متى يسرع ومتى يبطئ ومتى يتوقف ويحذر ويتأمل هذا السائق يملك لمركبته محركا قويا يستطيع السير بسرعة عالية في الطرق السريعة "سقف أعلى للقراءة" لكنه لا يستخدمه في كل الطرقات" سرعة افتراضية للقراءة حسب المقروء و الهدف منه".. القارئ الكفء هو قارئ مرن تنمو معدلات قراءته بين أرضية السرعة الطبيعية و سرعة التفكير اليقظ ؛ لذا عليك من الآن البدء بزيادة الفارق بين سرعة قراءتك و سقفها الأعلى .. وكلما ارتفع سقفك الأعلى زادت مرونتك وبالتالي جودة قراءتك ..

    أولا : القراءة التحليلية :


    القراءة بحسب المستويات : القراءة الحرفية تحدد بنية النص وهيكلته: مقال, قصة , تنظيمه على شكل حوار, سؤال و جواب , سرد , تعداد , أسباب و نتائج... الخ
    القراءة التحليلية مستوى أعلى ..
    إنها الغوص في النص على ثلاثة مستويات من العمق : حرفي/ تفسيري/ نقدي إبداعي (أرجو الضغط على الصور لتكبيرها ودراستها)
    اضغط على الصورة لعرض أكبر

الاسم: تحليل المقروء.PNG
المشاهدات: 38698
الحجم: 42.3 كيلوبايت
الرقم: 1672



    مثال 1- :
    "المريض المصاب بحساسية الجهاز التنفسي تتهيج وتزداد لديه الأعراض عند استنشاق بعض المواد الصناعية أو الطبيعية التي يتفاعل معها الجهاز التنفسي كجسم غريب وينتج عن ذلك أعراض الحساسية" د/ أحمد باهمام استشاري صدرية
    هذا المقال العلمي لا يمكن أن يحلل لأعمق من المستوى الحرفي لأنه واضح الهدف والأسلوب..

    مثال 2-
    لا تقرأ مثل الإسفنجة , تنتظر بشكل سلبي حتى تمتلئ بالمعلومات, بل اقرأ مثل لاعب كرة القدم الماهر , وتعامل مع المقروء بندّية وأقحم نفسك داخلها موافقا أو مخالفا أو مضيفا أو معدّلا أو مقدِّرا , وتعلم إضافة الملحوظات الهامشية لحظات القراءة فهي لا تتكرر وتعكس مهاراتك العالية في التحليل و التركيب" فيليس مندل "كتاب القراءة الصحيحة"
    في التحليل الحرفي يمكن أن نقول:
    نصيحة الكاتبة للقارئ بالتفاعل مع المقروء .
    في التحليل التفسيري:
    -كيف يمكن أن يكون القارئ مثل لاعب كرة القدم؟
    -ما المقصود بالملحوظات الهامشية؟
    - كيف يكون تحليل النص وتركيبه؟
    إذن هذا النوع من الكتابة قابل للتحليل الحرفي و التفسيري ولا يحتمل التحليل النقدي أو الإبداعي ..
    مثال3-
    أصبحت عبارة (الشعر الحُرّ) مصطلحا محدد المعنى , يدل على ما ينشر هذه الأيام من الكلام العجيب الذي تكثر فيه الفواصل, وإشارات الاستفهام وعلامات التعجب, والتفعيلات المختلفة الوزن المتباينة الأشكال بلغة يلفها الغموض و يسري فيها الرمز الذي لا يعرفه حتى صاحبه.
    إن دعاة التجديد في الشعر العربي أرادوا أن يقلدوا الغرب دون أن يعرفوا أدب الغرب, و دون أن يفقهوا أن شعر الغرب جاء نتيجة الحياة المضطربة, والقلق النفسي, وانفصام الشخصية لدى الإنسان الغربي" د.يوسف عز الدين
    التحليل الحرفي:
    - ما الفكرة الرئيسة في الفقرة الأولى , وفي الفقرة الثانية؟
    - ما الذي يكثر في الشعر الحر.؟
    - ما معنى متباينة, يلفها.؟

    التحليل التفسيري:
    -ما موقف الكاتب من الشعر الحر؟
    كيف تتوقع أن تكون ردة فعل الشعراء من هذا المقال.؟
    ما مغزى النص؟

    التحليل النقدي:
    -ما الدلالة البلاغية لكلمة "سرى"؟
    -تشير بعض عبارات الكاتب إلى حقائق في الشعر الحر وبعضها إلى آراء شخصية.. بعضها منصف والآخر تعميمي ..
    - ما موقفك الشخصي؟ مؤيدا أو معارضا؟

    ومن هنا نجد أنه يمكن تناول هذا المقال بمختلف المستويات .


    نحو قراءة تحليلية جيدة :

    لن يكون التحليل جيدا إلا بتوفر عناصر الفعل القرائي جميعها, وأي خلل في أحد العناصر يبتر التحليل و يجعلها قراءة حرفية لفك الرموز ليس إلا..
    عناصر الفعل القرائي خمسة :
    1- الكاتب: قدرته, مهاراته, الكاتب يرغم القارئ ويحفزه و هو مصدر العمل القرائي برمته.
    2- القارئ : ثقافته و وعيه و خبراته, مهما كان الكاتب جيدا والقارئ لا يقدر فإن التحليل ضعيف و العكس صحيح لو كان القارئ جيدا لكتابة ضعيفة.
    3- ظروف النص القرائي:
    كلما كانت ظروف القراءة متشابهة بين الكاتب والقارئ كان التحليل و التأثر عميقا, قصيدة وطنية قد لا يلقي لها الشعب بالا لكن إن مسّتهم ظروف وطنية صار تحليلها و الشعور بها أعمق.
    وقس على ذلك : قصيدة الرثاء لمن ذاق مرارة فقد, وقصيدة فكر و غربة أو غزل او حكمة لمن يعيش ظروفا مشابهة , فتحليل النص من شخص بعيد عن الظرف غالبا يأتي أقل ممن ظروفه مواتية للنص.
    4- اللغة: وهي ثلاثة أقسام :لغة المجال: البعيد عن الرياضيات لن يفهم كتابا فيها وكذلك البعيد عن الشعر الجاهلي, ولغة الكاتب: الكاتب الذي يعتمد لغة يتعب القارئ إن لم يتمكن منها, لغة المعجم : مثل الشعر الجاهلي أو الكتابة بلغة أخرى أو لهجة عامية, كل خلل في اللغة يعطل عملية التحليل ..
    5- النص: نوعه : من لا يعرف مبادئ الشعر أو طريقة الرواية أو بناء المقال العلمي أو الخطاب الرسمي لا يستطيع تحليله جيدا, محتواه : الغموض والوضوح أو الحقيقة والخيال, تنظيمه: حوار أو سرد أو تعداد أو سؤال و جواب ...إلخ
    كل هذا يساهم في نجاح إو إخفاق عملية التحليل ..

    اضغط على الصورة لعرض أكبر

الاسم: عناصر الفعل الق&#1.PNG
المشاهدات: 36721
الحجم: 89.7 كيلوبايت
الرقم: 1673




    ثانيا : تنمية المهارات اللفظية "القياس و القدرات "


    القياس اختبار يقوم به خريجو الثانوية العامة في المملكة عند رغبتهم في الالتحاق بالتعليم الجامعي , أو الطلبة الجامعيين لمواصلة التعليم العالي.. وهو شبح يرعب الطلاب, ويكشف التباين بين معدل التحصيل الدراسي والقدرات الحقيقية لهم..
    القياس مقسوم إلى جزأين لفظي و كمي , والدراسات للسنوات السابقة تكشف أن النقص الأكبر في الجزء اللفظي ..
    على أنه قائم على الخبرات اللغوية :القراءة’ النحو , الإملاء, ولا علاقة له بالثقافة الأدبية أو البلاغية مثلا لأنها من شأن الاختبار التحصيلي.
    ما علاقة القياس بدورة مهارات القراءة؟
    لأنه يعتمد على هذه المهارات .. وكم سيكون رائعا لو تدرب عليه المعلم ليدرب طلابه أو الأب لأبنائه أو الأخت لإخوتها !
    وهو أروع حين نملك نحن قدرات لفظية عالية ..
    القياس ستة مستويات متدرجة , 26 سؤالا لفظيا , 22 كميا رياضيا ..
    يشمل الجزء اللفظي :
    1- المفردات ومعانيها :معرفة حرفية معجمية.
    2- إكمال الجمل: فهم النصوص القصيرة الناقصة واستنباط ما تحتاج إليه من تتمات صحيحة .
    3- التناظر اللفظي : معرفة العلاقة بين زوج من المفردات و تحديد ما يماثلها من الاختيارات
    4- استيعاب المقروء : فهم النصوص فهما عميقا وتحليل معانيها والإجابة عن مضمونها.
    للتوضيح هذا المقطع يعرض طريقة اختبار القياس اللفظي حاول و أنت تشاهده إيجاد الأجوبة قبل إعلانها :





    ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    الآن يمكنك إعادة اختبار التهيئة للتأكد من نمو المعلومات لديك بعد الدرس..
    أو ابدأ مباشرة باختبار الاستيعاب ..
    بعدها تفضل بالدخول إلى الاختبار التطبيقي.. ويوجد صفحة لنماذج الإجابة..

    التعديل الأخير من قِبَل أحاول أن ; 17-07-2011 في 02:16 PM
    (اللهم ارزقنا خوف العالمين بك, وعلم الخائفين منك, وامنحنا حق يقين التوكل عليك سبحانك)

  2. #2
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 33310

    الجنس : ذكر

    البلد
    السعودية

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحوي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 2

    التقويم : 16

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل22/6/2010

    آخر نشاط:28-07-2017
    الساعة:02:47 AM

    المشاركات
    454

    السيرة والإنجازات

    النتائج النهائية
    89%
    8 من نقاط الإجابات الصحيحة من 9 من النقاط المحتملة
    جزاك الله خيرا
    فعلاً أحسسنا بالفرق الكبير


  3. #3
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 26134

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : لغة عربية

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل6/9/2009

    آخر نشاط:26-07-2011
    الساعة:12:03 AM

    المشاركات
    3

    جزاكم الله خير الجزاء


  4. #4
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 40011

    الجنس : أنثى

    البلد
    بلاد الحرمين

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : اللغة العربية وآدابها

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل26/6/2011

    آخر نشاط:03-07-2011
    الساعة:04:24 PM

    المشاركات
    4

    جزاك الله خيرا
    كانت النتيجة مرضية في التهيئة والاختبار بعد المطالعة ..


  5. #5
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 25067

    الكنية أو اللقب : أبو عبد الرحمان

    الجنس : ذكر

    البلد
    الجزائر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : أقل من جامعي

    التخصص : بلاغة

    معلومات أخرى

    التقويم : 4

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل1/7/2009

    آخر نشاط:12-12-2016
    الساعة:11:23 PM

    المشاركات
    114

    السلام عليك ،وجزاك الله خير الجزاء


  6. #6
    وما توفيقي إلا بالله..

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 18156

    الكنية أو اللقب : ابنَة الْفَصِيــح!!

    الجنس : أنثى

    البلد
    مَا بَين لُغَة وَأُُخرَى!!

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : آخر

    التخصص : اللّغَة الإِنجلِيزيّة

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 64

    التقويم : 165

    الوسام: ۩
    تاريخ التسجيل10/8/2008

    آخر نشاط:05-11-2017
    الساعة:07:27 PM

    المشاركات
    5,391

    السيرة والإنجازات

    تدوينات المدونة
    21

    جزاك الله خيرا أستاذة أحاول أن
    قرأت الدرس قراءة أولى
    سأقرأه ثانية إن شاء الله، وإن احتجت للسؤال عن شيء عدت

    درس ماتع، وجهد رائع
    جعل الله جهدك في ميزان حسناتك
    .
    .



    "الناس يبدلون وجوههم كل يوم،، فلا تبحث عن قيمتك في وجوه الآخرين..!!"


  7. #7
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 36827

    الكنية أو اللقب : أبو سهيل

    الجنس : ذكر

    البلد
    بين القوافي

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : البكاء على الأطلال

    معلومات أخرى

    التقويم : 10

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل2/1/2011

    آخر نشاط:11-12-2012
    الساعة:10:58 PM

    المشاركات
    63

    السيرة والإنجازات

    النتائج النهائية
    89%
    8 من نقاط الإجابات الصحيحة من 9 من النقاط المحتملة

    أكثر ما يلفت انتباهي في هذه الدروس التنوع الرائع في أساليب وطرق العرض للمادة (اختبارات متنوعة تهيئة استيعاب تطبيق وخرائط ذهنية والجمع بين الشرح التنظيري والأمثلة العملية ) ومعنا هذا الدرس أسلوب جديد مقطع فيدو فيا ترى ما الجديد في الدرس القادم ؟


    بورك الجهد


  8. #8
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 38362

    الجنس : أنثى

    البلد
    الرياض

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : لغة عربية

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 1

    التقويم : 6

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل24/3/2011

    آخر نشاط:16-07-2013
    الساعة:08:50 AM

    المشاركات
    56

    السيرة والإنجازات

    النتائج النهائية
    89%
    8 من نقاط الإجابات الصحيحة من 9 من النقاط المحتملة
    ,,
    درس ماتع ومؤصل وفقكِ الله وزادكِ علمـًا ..!


  9. #9
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 38128

    الجنس : أنثى

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحو وبلاغة وأدب

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل13/3/2011

    آخر نشاط:03-08-2011
    الساعة:02:47 AM

    المشاركات
    8

    جزاك الله خيرا أختنا الفاضلة ؛ العرض رائع جدا وأجمل ما فيه التدريبات التطبيقية مما يجعل هذه الدورة تختلف عن الدراسة النظرية البحتة فى بعض المدارس والجامعات
    بارك الله فيك ونفع بك المسلمين


  10. #10
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 27013

    الجنس : أنثى

    البلد
    حائل

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : اللغة والنحو وفقة اللغة

    معلومات أخرى

    التقويم : 18

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل15/10/2009

    آخر نشاط:30-09-2014
    الساعة:11:56 PM

    المشاركات
    430

    السيرة والإنجازات

    النتائج النهائية
    78%
    7 من نقاط الإجابات الصحيحة من 9 من النقاط المحتملة


    وفقك الله لكل خير ومزيدا من العطاء.


  11. #11
    لجنة الشورى

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 8605

    الجنس : أنثى

    البلد
    السعودية

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : أصول حب العربية ..

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 12

    التقويم : 81

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل22/12/2006

    آخر نشاط:22-09-2016
    الساعة:02:29 PM

    المشاركات
    1,913

    مرحبا بكم جميعا, وجزاكم خيرا على دعمكم و تعزيزكم ..
    الإخوة و الأخوات الذين نقصت درجتهم هل يمكن أن يراجعوا الأسئلة مقارنة بالدرس ليكتشفوا الخطأ؟
    و لكم الشكر جميعا..

    (اللهم ارزقنا خوف العالمين بك, وعلم الخائفين منك, وامنحنا حق يقين التوكل عليك سبحانك)

  12. #12
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 38362

    الجنس : أنثى

    البلد
    الرياض

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : لغة عربية

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 1

    التقويم : 6

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل24/3/2011

    آخر نشاط:16-07-2013
    الساعة:08:50 AM

    المشاركات
    56

    السيرة والإنجازات

    الخطأ الذي وقعت به هو :

    القصيدة الوطنية يأتي تحليلها أبلغ تبعا لعنصر:
    ظروف النص

    ربما لأني فكرت بها من جانب آخر فوضعتها لغة المجال ..


  13. #13
    لجنة الشورى

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 8605

    الجنس : أنثى

    البلد
    السعودية

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : أصول حب العربية ..

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 12

    التقويم : 81

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل22/12/2006

    آخر نشاط:22-09-2016
    الساعة:02:29 PM

    المشاركات
    1,913

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها [نقرأ لنرتقي] اعرض المشاركة
    الخطأ الذي وقعت به هو :

    القصيدة الوطنية يأتي تحليلها أبلغ تبعا لعنصر:
    ظروف النص

    ربما لأني فكرت بها من جانب آخر فوضعتها لغة المجال ..
    بورك اجتهادك أخية..
    لكن لغة القصيدة غالبا لا علاقة لها بالمجال إلا لو اعتمدت على مجال معين ..
    و الدرس تحدث عن تغير نظرة الشعب لقصيدة ما عندما تتغير ظروفه -مثالا فقط-
    للتقريب: تأملي ثورة تونس و قصيدة الشابي : ومن يتهيب صعود الجبال.. يعش أبد الدهر بين الحُفَرْ
    وكيف صارت ترنيمة الكبير و الصغير هناك, بل ترنيمة الثوار في كل مكان, و قد كانت قبل ذلك قصيدة فيها بعض الحكم الجميلة القوية و حسب!
    أشكرك و دمتِ في رقي في الدارين..

    التعديل الأخير من قِبَل أحاول أن ; 03-07-2011 في 07:39 AM
    (اللهم ارزقنا خوف العالمين بك, وعلم الخائفين منك, وامنحنا حق يقين التوكل عليك سبحانك)

  14. #14
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 24026

    الجنس : أنثى

    البلد
    الأردن

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : لغة عربية

    معلومات أخرى

    التقويم : 2

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل9/5/2009

    آخر نشاط:10-04-2016
    الساعة:12:11 AM

    المشاركات
    162

    جزيت خيرا وبوركت جهودك الرائعة ، لكن اعذريني يبدو أن شيئا ما حال دون فهمي لهذه الجملة ، موضوع المرونة قليلا بدا بعيدا عن ذهني ، ما الغاية من زيادة الفارق ؟

    لذا عليك من الآن البدء بزيادة الفارق بين سرعة قراءتك و سقفها الأعلى ..


  15. #15
    وما توفيقي إلا بالله..

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 18156

    الكنية أو اللقب : ابنَة الْفَصِيــح!!

    الجنس : أنثى

    البلد
    مَا بَين لُغَة وَأُُخرَى!!

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : آخر

    التخصص : اللّغَة الإِنجلِيزيّة

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 64

    التقويم : 165

    الوسام: ۩
    تاريخ التسجيل10/8/2008

    آخر نشاط:05-11-2017
    الساعة:07:27 PM

    المشاركات
    5,391

    السيرة والإنجازات

    تدوينات المدونة
    21

    النتائج النهائية
    89%
    8 من نقاط الإجابات الصحيحة من 9 من النقاط المحتملة
    سأراجع الإجابة النموذجية الآن لأعرف أين أخفقت

    بوركت الجهود
    .
    .



    "الناس يبدلون وجوههم كل يوم،، فلا تبحث عن قيمتك في وجوه الآخرين..!!"


  16. #16
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 27013

    الجنس : أنثى

    البلد
    حائل

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : اللغة والنحو وفقة اللغة

    معلومات أخرى

    التقويم : 18

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل15/10/2009

    آخر نشاط:30-09-2014
    الساعة:11:56 PM

    المشاركات
    430

    السيرة والإنجازات

    أستاذتنا الفضلى
    بالنسبة للمرونة في القراءة تحتاج تدريبا على سقف أعلى من :
    -اللغة
    - السرعة
    - البصر
    - الكتابة
    أليست الإجابة الصحيحة السرعة ,وإن كانت الإجابة خاطئة أرجو التوضيح بارك الله فيك.

    التعديل الأخير من قِبَل نبض المدينة ; 04-07-2011 في 04:25 AM

  17. #17
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 24026

    الجنس : أنثى

    البلد
    الأردن

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : لغة عربية

    معلومات أخرى

    التقويم : 2

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل9/5/2009

    آخر نشاط:10-04-2016
    الساعة:12:11 AM

    المشاركات
    162

    الحمدلله اختبار التهيئة في الإعادة 100%

    النتائج النهائية
    89%
    8 من نقاط الإجابات الصحيحة من 9 من النقاط المحتملة
    وهذه نتيجة اختبار الاستيعاب
    جزيتم خيرا عنا


  18. #18
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 25719

    الجنس : أنثى

    البلد
    السعودية

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : اللغة العربية

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 9

    التقويم : 106

    الوسام: ★★★
    تاريخ التسجيل10/8/2009

    آخر نشاط:27-01-2014
    الساعة:08:50 AM

    المشاركات
    1,881

    نتيجة اختبار الاستيعاب

    النتائج النهائية
    100%
    9 من نقاط الإجابات الصحيحة من 9 من النقاط المحتملة
    شكرا أستاذة ...



  19. #19
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 39023

    الجنس : أنثى

    البلد
    ينبع الصناعية

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : أقل من جامعي

    التخصص : إدارة نظم معلومات

    معلومات أخرى

    التقويم : 2

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل28/4/2011

    آخر نشاط:10-07-2011
    الساعة:09:29 AM

    المشاركات
    7

    تحصلت على 89 % , بعد المراجعة أظن أن اخفاقي في سؤال المرونة من حين قرأتي للدرس لم استوعبه جيدًا .

    أساتذتي - كرمًا -هلا أعدت شرح هذه النقطة

    أثابكِ الله

    التعديل الأخير من قِبَل مُدْلِجة ; 07-07-2011 في 11:07 AM

  20. #20
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 24861

    الجنس : أنثى

    البلد
    أرض الله

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : بلاغة ونقد

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل17/6/2009

    آخر نشاط:26-11-2016
    الساعة:04:59 AM

    المشاركات
    11



    طرح جميل جدًا
    أجريت اختبار التهيئة قبل وبعد الدرس والعجيب النتيجة لم تتغير ،رغم تغير بعض الإجابات !

    اختبار التهيئة للدرس 2

    النتائج النهائية
    67%
    4 من نقاط الإجابات الصحيحة من 6 من النقاط المحتملة
    اختبار الاستيعاب :
    النتائج النهائية
    67%
    6 من نقاط الإجابات الصحيحة من 9 من النقاط المحتملة

    أريدُ الحياةَ ربيعًا وفجرًا

    وحلمًا أُعانقُ فيه السَماء


الصفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة

تعليمات المشاركة

  • لا تستطيع إضافة موضوعات جديدة
  • لا تستطيع إضافة رد
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •