اعرض النتائج 1 من 10 إلى 10

الموضوع: التبرج في الصور التوضيحية في كتب اللغة العربية وجه

  1. #1
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 2041

    الكنية أو اللقب : أبو حفصة

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : آخر

    التخصص : لغوي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 4

    التقويم : 71

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل23/3/2005

    آخر نشاط:06-09-2019
    الساعة:01:05 PM

    المشاركات
    1,143

    التبرج في الصور التوضيحية في كتب اللغة العربية وجه

    التبرج في الصور التوضيحية في كتب اللغة العربية وجه العلمانية التربوية
    (1)
    تنحية الدين عن الحياة سمة العلمانية السلوكية التي نتجت من تنشئة الناس على عادات غير إسلامية، وهذه السمة تجدها ثابتة في كتب اللغة العربية في المرحلة الابتدائية والإعداية التي أتيح للكاتب الاطلاع عليها قبل كتابة هذا المقال.
    كيف؟
    يكون الموضوع التحريري عن امرأة تؤدي خدمات للمجتمع وتأتي الصورة التوضيحية لها متبرجة، ويكون الموضوع المكتوب متحدثا عن أخلاق طيبة وصفات طيبة لفتاة لكن الصورة تأتي لها وهي متبرجة، وتكون الصفحة فيها صورة متبرجة وفي نهايتها آية قرآنية أو حديث فلا أدري هل لمؤلفي الكتب حرية الموافقة على الصور التوضيحية المصاحبة أم لا.
    وليس السابق هو الخطير فقط، بل اختيار المهام الحياتية يزيد الأمر خطورة.
    كيف؟
    تأتي أدوار النساء المتبرجات ليشمل الأم والمعلمة والطبيبة والتلميذة المجتهدة، ولا تكون واحدة منهن خاملة بل يكن كلهن مؤثرات.
    كيف ذلك؟
    هيا نبدأ؟
    (2)
    في الصف السادس الابتدائي تمثل الوحدة الأخيرة من وحدات الفصل الدراسي الأول في مقرر اللغة العربية أربعة دروس معنونة بـ"رغبة نبيلة، وزيارة ومفاجأة، وتخطيط رائع، ويوم لا ينسى"، وموضوعها مستشفى 57357 الخاصة بمرضى السرطان من الأطفال.
    في هذا المناخ القيمي الإنساني نجد وصف الطفلة مريم وصفا فائقا ص 64-65 حيث يقول المؤلفان: "مريم تلميذة في الصف السادس الابتدائي مجتهدة نشيطة، وإلى جانب تفوقها في دراستها فهي تمارس أنشطة عديدة في المدرسة مثل الاشتراك في جماعة علماء على الطريق وجماعة أدباء صغار، كما أنها تحب زملاءها جميعا بلا تفرقة ولا تمييز وتفعل ما في وسعها لمعاونتهم حين يحتاجون إلى ذلك".
    ثم تأتي صورتها متبرجة في الصفحتين اللتين تشهدان هذا الوصف المتميز الذي يمنع أي أحد من انتقاصها.
    وإن قبلنا تبرجها لعمرها فكيف نقبل تبرج أمها التي تأتي صورتها التوضيحية في ص69 في درس "زيارة ومفاجأة" في صحبة مريم وأبيها؟ وكيف نقبل تبرج معلمتها في ص80-81 في درس "يوم لا ينسى"؟
    إن تناقض الأخلاق الاجتماعية مع معصية الله سبحانه وتعالى يجعل الطفل ينحاز إلى الأخلاق الاجتماعية على الرغم من توقع سماعه لقول الله تعالى: {إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللَّهِ أَتْقَاكُمْ إِنَّ اللَّهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ} [الحجرات: 13].
    فهل الفصل بين قيم الدين والقيم الاجتماعية قيمة تربوية مطلوبة؟
    لا، لكن هذا هو واقع كتب اللغة العربية التي تجعل الطفل لا يتمثل بشاعة المعصية؛ لورودها في إطار إنساني كما اتضح سابقا.
    وما يزيد الأمر بشاعة ورود آية أو حديث عقب كل درس؛ مما يوهم الطفل أن الأمر يخلو مما يغضب الله تعالى.
    كيف؟
    عقب درس "رغبة نبيلة" جاء قوله تعالى ص66: {وَمَا تُقَدِّمُوا لِأَنْفُسِكُمْ مِنْ خَيْرٍ تَجِدُوهُ عِنْدَ اللَّهِ هُوَ خَيْرًا وَأَعْظَمَ أَجْرًا} [المزمل: 20]، وعقب درس "زيارة ومفاجأة" جاء قوله تعالى ص70: {وَإِذَا مَرِضْتُ فَهُوَ يَشْفِينِ} [الشعراء: 80]، وعقب درس "تخطيط رائع" جاء قوله صلى الله عليه وسلم ص76 مخرجا من صحيح مسلم: « مَنْ عَادَ مَرِيضًا لَمْ يَزَلْ فِى خُرْفَةِ الْجَنَّةِ». قِيلَ: يَا رَسُولَ اللَّهِ، وَمَا خُرْفَةُ الْجَنَّةِ؟ قَالَ: «جَنَاهَا».
    وبعد درس "يوم لا ينسى" جاء قوله تعالى ص82: {وَتَعَاوَنُوا عَلَى الْبِرِّ وَالتَّقْوَى وَلَا تَعَاوَنُوا عَلَى الْإِثْمِ وَالْعُدْوَانِ} [المائدة: 2].
    ويبرز السؤال صارخا: هل من يورد هذه الآيات وهذه الأحاديث يورد هذه الصور المتبرجة في كتب تعليمية تهدف إلى غرس القيم في نفوس النشء المسلم من دون حاجة إليها؟
    (3)
    هل يقتصر الأمر على الصف السادس؟
    لا.
    كيف؟
    إنه يبدأ من الصفوف الأولى.
    كيف؟
    في الصف الثالث الابتدائي –وهو أول صف تحضرني كتبه في أثناء كتابة المقال- يبدأ أول درس بصورة متصدرة فيها الأم وبناتها متبرجات ص2 في درس "يوم النجاح"، وفي ص11 في درس "زيارة مريض". وتظهر المعلمة متبرجة في درس "أمين الفصل" ص 17، وتظهر الأم متبرجة من جديد ص34 في درس "الطعام المفيد".
    ومن يتصفح الكتاب يجد الكثير!
    وفي الصف الرابع تأتي صورة السائحة متبرجة شعرا وذراعين ص9 في درس "بساط الريح"، وفي الصف الخامس تأتي صورة المعلمة ص57 في درس "الرسم" وصورة الأم ص93 في درس "الطبيب الصغير"، و... ومن يتصفح يجد الكثير.
    (4)
    هل يقتصر الأمر على المرحلة الابتدائية؟
    لا.
    كيف؟
    إن مؤلفي كتب المرحلة الإعدادية ينتهجون المنهج ذاته؛ مما يوحي أن تبرج النساء والفتيات مطلب من مطالب وزارة التربية والتعليم تلزم به مؤلفي الكتب التي تختارها، أو أن المؤلفين اجتمعوا واتفقوا على ذلك؛ مما يجعلنا نستحضر قوله تعالى: {أَتَوَاصَوْا بِهِ بَلْ هُمْ قَوْمٌ طَاغُونَ} [الذاريات: 53].
    في الصف الأول الإعدادي تكثر صور الفتيات المتبرجات كثرة لا تستدعي حصرا، وفي الصف الثاني الإعدادي تأتي صورة الأم ص3 في موضوع "حقوق الطفل"، وفي الصف الثالث الإعدادي تأتي صورة الدكتور سميرة وموسى وغيرها متبرجات.
    (5)
    وبعد هذه الجولة التي قصدت بها التمثيل لا الحصر يبرز سؤال: لماذا هذا الخلل؟ ولماذا نزين المتبرجة ولا نأتي بالملتزمات وما أكثرهن؟ أو لا نضع صورا توضيحية لاسيما وأنها ليست مطلبا موضوعيا ولا فنيا!
    سؤال أضعه بين يدي المعلمين ليستثيروا همم طلابهم إلى العفة والقيم الإسلامية التي تشمل القيم الأخلاقية الاجتماعية ولا تعاندها!



    الدعوة إلى اللغة العربية من الدعوة إلى الدين!!

  2. #2
    لجنة الشورى

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 3215

    الكنية أو اللقب : ابو رعد

    الجنس : ذكر

    البلد
    الأردن

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : أقل من جامعي

    التخصص : شعر/ تدقيق لغوي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 7

    التقويم : 42

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل16/10/2005

    آخر نشاط:31-10-2021
    الساعة:12:21 AM

    المشاركات
    1,718
    العمر
    46
    تدوينات المدونة
    6

    يريدون جعل الفتيات يألفن مثل تلك الصور ولا تنكرها قلوبهن، سأعطيك حادثة حصلت معي:

    سألتني ابنتي ذات الثماني سنوات يوما: أبي لم لا تسمح لأمي بأن تخرج بشعرها؟ قلت لها: لأن ذلك حرام يا ابنتي، لا يجوز للمرأة أن تكشف شعرها للغرباء، فقالت: لا ليس حراما، صدمني جوابها، فسألتها مستغربا: من قال لك ذلك؟ أجابت لم يقله أحد، لكن ملكتنا تخرج بشعرها وملكتنا لا تفعل الحرام.
    لن أكمل بم أجبت لأنه لا يتناسب مع شروط الفصيح، لكن بإمكانك أن تحزره أخي فريدا.

    لا تنظر إلى من قال ولكن انظر إلى ما قيل.

  3. #3
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 36459

    الكنية أو اللقب : منال محمد

    الجنس : أنثى

    البلد
    جـ KSA ــــدة

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : آخر

    التخصص : لغة

    معلومات أخرى

    التقويم : 149

    الوسام: ★★★
    تاريخ التسجيل17/12/2010

    آخر نشاط:30-11-2021
    الساعة:04:04 AM

    المشاركات
    828





    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها فريد البيدق اعرض المشاركة

    سؤال أضعه بين يدي المعلمين
    ليستثيروا همم طلابهم إلى العفة والقيم الإسلامية
    التي تشمل القيم الأخلاقية الاجتماعية ولا تعاندها!
    أثابك الله على لفت النظر
    واستنهاض الهمة
    والتذكيربأساسي المهمة
    لكل معلم ومعلمة .




  4. #4
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 2041

    الكنية أو اللقب : أبو حفصة

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : آخر

    التخصص : لغوي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 4

    التقويم : 71

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل23/3/2005

    آخر نشاط:06-09-2019
    الساعة:01:05 PM

    المشاركات
    1,143

    بوركت جليلنا الحبيب الأستاذ عماد، وأعانك الله تعالى على إقناع ابنتك الكريمة، وأعاننا!

    الدعوة إلى اللغة العربية من الدعوة إلى الدين!!

  5. #5
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 2041

    الكنية أو اللقب : أبو حفصة

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : آخر

    التخصص : لغوي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 4

    التقويم : 71

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل23/3/2005

    آخر نشاط:06-09-2019
    الساعة:01:05 PM

    المشاركات
    1,143

    شكر الله تعالى لك نبيلتنا الجليلة، وأدام حرفك!

    الدعوة إلى اللغة العربية من الدعوة إلى الدين!!

  6. #6
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 42015

    الكنية أو اللقب : أبو عاصم

    الجنس : ذكر

    البلد
    الجزائر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : b jozz

    معلومات أخرى

    التقويم : 103

    الوسام: ★★★
    تاريخ التسجيل27/11/2012

    آخر نشاط:15-07-2019
    الساعة:06:29 PM

    المشاركات
    1,029

    حقا , إنه السم في الدسم .....

    نعم , !!

    جزاك الله خيرا أستاذ فريد .


  7. #7
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 41832

    الكنية أو اللقب : ابن عاصم

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصرأم الدنيا

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحوي

    معلومات أخرى

    التقويم : 53

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل10/11/2012

    آخر نشاط:17-01-2018
    الساعة:01:36 AM

    المشاركات
    310

    السلام عليكم
    شكرا لك أستاذنا الكريم
    وبارك لنا في الفصيح
    وعلى كل معلمي اللغة العربية مقاومة هذا الغزو الأخلاقي الهدام
    وجزاكم الله خيرا


  8. #8
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 2041

    الكنية أو اللقب : أبو حفصة

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : آخر

    التخصص : لغوي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 4

    التقويم : 71

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل23/3/2005

    آخر نشاط:06-09-2019
    الساعة:01:05 PM

    المشاركات
    1,143

    بوركتما وأكرمتما، وشكر الله تعالى لكما!

    الدعوة إلى اللغة العربية من الدعوة إلى الدين!!

  9. #9
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 10743

    الجنس : أنثى

    البلد
    ألم تكن أرض الله واسعة

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : خريجة آداب لغة عربية

    معلومات أخرى

    التقويم : 2

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل20/4/2007

    آخر نشاط:13-03-2013
    الساعة:02:50 AM

    المشاركات
    11

    اه يا معلمى الفاضل نرى هذا كثيرا فى طلابنا الله المستعان
    لكن هذا هو واقع كتب اللغة العربية التي تجعل الطفل لا يتمثل بشاعة المعصية؛ لورودها في إطار إنساني كما اتضح سابقا.
    وما يزيد الأمر بشاعة ورود آية أو حديث عقب كل درس؛ مما يوهم الطفل أن الأمر يخلو مما يغضب الله تعالى

    لاتعتمد على الصديق فهو " نااااادر" ولاتعتمد على الحبيب فهو " غاااادر" ولكن اعتمد على الله فهو"قااااااااااااااااادر" وان كانت الدنيا بحر من الهموم فاعبرها بقارب من الصبر ,,,, وإذا ركبت جواد الدنيا فأجعل لجامك فى يديك جامد حتى لا يصبح من كان ورائك أمامك لأن كل حاقد سوف يبنى نفسه على حطامك

  10. #10
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 2041

    الكنية أو اللقب : أبو حفصة

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : آخر

    التخصص : لغوي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 4

    التقويم : 71

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل23/3/2005

    آخر نشاط:06-09-2019
    الساعة:01:05 PM

    المشاركات
    1,143

    هيا ندع لعل الله يستجيب، ويرفع عنا هذا البلاء!
    بوركت وأكرمت!

    الدعوة إلى اللغة العربية من الدعوة إلى الدين!!

تعليمات المشاركة

  • لا تستطيع إضافة موضوعات جديدة
  • لا تستطيع إضافة رد
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •