اعرض النتائج 1 من 18 إلى 18

الموضوع: ما الذي يجعل (المعلم) عظيمًا في عيون طلابه؟

  1. #1
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 36459

    الكنية أو اللقب : منال محمد

    الجنس : أنثى

    البلد
    جـ KSA ــــدة

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : آخر

    التخصص : لغة

    معلومات أخرى

    التقويم : 149

    الوسام: ★★★
    تاريخ التسجيل17/12/2010

    آخر نشاط:02-07-2020
    الساعة:06:29 AM

    المشاركات
    829

    Lightbulb ما الذي يجعل (المعلم) عظيمًا في عيون طلابه؟




    ما الذي يجعل المعلم
    عظيماً في عيون طلابه ؟


    عرض أحد الباحثين هذا السؤال
    على فئات من الناس
    صغاراً وكباراً ومعلمين وطلاباً

    فخــرج بهذه القائـمـة :

    المعلم العظيم هــــــــو الذي :

    1- يجعلك تشعر بأنك ذو منزلةِ عنده

    2- يعلمك كيف تتعلم
    ( وليس الذي يلقنك العلم فحسب )


    3- يُلهمك ويثير فيك
    الرغبة والشوق إلى التعلم .


    4- يجعلك تندمج في الدرس بكيانك كله !


    5- يحظى بتركيزك وحضورك الذهني
    مع الدرس طوال الحصة .

    6- يفتح آفاق فكرك نحو الخبرات الجديدة .

    7- يجعل الصعب المعقد
    سهلاً ميسراً .


    8- يقدم شروحاً واضحة
    ( قادر على البيان )

    9- يريك كيف تربط عناصر الدرس
    في وحدة عضوية واضحة .

    فلنجعل هذه الصفات العظيمة
    مـــــــرآة

    نقابل بها ما نحن عليه
    ونقترب منها ما استطعنا




    رضىً لله أولاً
    ثم تحقيقاً للتفوق على الذات
    ونفعاً وإسعاداً لأبنائنا الطلاب .

    ففي نفع الناس وإسعاد القلوب
    بهجة الحياة .

    تم مبارك النقل
    ظل التطبيق الصعب السهل




    في عرض ورسالة ذات صلة
    عرضتها بتصرف جدا بسيط


    سؤال يتردد على لسان كثيرمن
    معلمينا ومعلماتنا الأفاضل وهو



    كيف أجعل طلابي يحبونني
    وبالتالي يسمعون كلامي



    من منطلق أن المحب لمن يحب مطيع ؟


    مع العلم بأنــي
    عصبي المزاج

    وفي الحقيقة
    فأنا أريدكل شيء أن يكون على أفضل وجه

    فأنا أغضب إذا وجدت أن بعض التلاميذ
    غير منتبهين
    أو دفاترهم غير مرتبة
    أو لايرددون الدرس خلفي جيداً
    أو يثرثرون كثيراً

    وسبب غضبي
    ليس شخصيا أبدا

    بل أغضب لأجلهم
    ومن حرصي عليهم.


    كما أني أضرب بعضهم أحيانا
    (المشاغبين والكسولين منهم) على يدهم
    أو قد أشد آذانهم

    وأشعرفي أحيان كثيرة
    أنني أقسو عليهم
    وأتألم فعلا إذاضربتهم
    كأني أضرب طفلي أو نفسي


    فما هو الأسلوب
    الذي يبعدني عن الضرب
    ويقوي علاقتي بهم


    ويزيد من
    انتباههم وتركيزهم معي ؟؟!


    مع العلم
    بأنني أستخدم أسلوب المكافأة
    والتحفيز كثيرا..

    ــــــــــــــــــــــــــــــــــ

    العملية التعليمية التربوية
    عملية سامية جدا

    واهتمامك وانتباهك للمشكلة هوعامل هام ودافع
    لتطوير نفسك للأفضل
    والحد من تلك العصبية والغضب...

    لابد أن تعرف على خصائص نمو الطلاب
    وما هي متطلباتهم واحتياجاتهم
    كي تشبعها من خلال تواجدك معهم بالصف

    وابتعد عن أسلوب التسلط
    والضرب في التربية
    لأن ذلك يعتبر علاجا مؤقتا لتعديل السلوك لاجدوى
    منه أبدا، ويسبب الكثير من المشاكل النفسيةوالسلوكية للطلاب، وينعكس
    على حضورهم وانتباههمللحصة، كما أن عليك أن تتقبل منهم الخطأ وتتوقعه.


    وإليك بعض النصائح والإرشادات
    التي تحول العملية التعليمية إلى متعة وفائدة

    وتقلل من التوجيهات السلوكية الكثيرة في الفصل
    وبالتالي راحتك النفسية :



    - عليك مراعاة الفروق الفردية
    بين التلاميذ في الصف
    ولا تقارن بين تلميذ وآخر علنا.


    - اجعل من الحصة متعة وفائدة
    باتباعك التعليم باللعب
    واستخدام الألعاب الفردية والجماعية بالحصة
    وانتهاز كل فرصة تعليمية لذلك.


    - قص عليهم القصص المشوقة الهادفة
    في بداية الدرس كتحفيز وتشويق للدرس.


    - بعض الأناشيد الهادفة والتي تخدم موضوع الدرس.

    - وظف لغة جسدك التوظيف السليم أثناء الشرح
    (الحركة، نبرة الصوت،سرعة
    الصوت، علو وانخفاض الصوت، إشارةاليدين، نظرات العيون )




    - نوع في عرضك للوسائل التعليمية
    مراعيا أنماط الشخصية المختـــلفة
    البصرية، الحسية، السمعية


    - كن مرحاً مع التلاميذ
    واجعل جو التعليم مفعما بالنشاط والحيوية.


    - كن صديقاً لهم
    وتحدث
    عن أيام طفولتك
    فأنت بذلك تقترب منهم أكثر.

    - اطرح عليهم بعض المواضيع الخارجة عن الدرس
    وناقشها وخذ آراءهم.


    - تكليفهم بمهام
    داخل وخارج الحصة
    يعطيهم الثقة بالنفس.


    - كن أكثرمرونة معهم
    ...

    - كافئهم وعزز السلوك الإيجابي لديهم
    ووازن بين
    التعزيز المعنوي والمادي واللفظي.


    - انتهز المواقف والسلوكيات الخاطئة
    لمناقشتها وتعديلها أمام الآخرين
    بدون تجريح ولاإحراج.


    - ضع قوانين تربوية واضحة ..

    - التزم الهدوء لبضع دقائق
    وعد إلى 10 لضبط نفســـك
    في حال خطأ أحدهم ...

    وتذكر

    أنك إنسان رائع
    لأنك رشحت لهذا العمل الجليل

    لذلك
    تستطيع أن تعمل الكثير والكثير
    بإبداع وإتقان بإذن الله تعـــالى.

    تمّ كله بفضل الله
    ألهمكم الله مع العلم العمل




  2. #2
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 41832

    الكنية أو اللقب : ابن عاصم

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصرأم الدنيا

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحوي

    معلومات أخرى

    التقويم : 52

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل10/11/2012

    آخر نشاط:17-01-2018
    الساعة:12:36 AM

    المشاركات
    310

    السلام عليكم
    بوركت أستاذتنا الفاضلة على النصائح الغالية
    وزادك الله علما ونفع بك أمتنا الغالية


  3. #3
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 42015

    الكنية أو اللقب : أبو عاصم

    الجنس : ذكر

    البلد
    الجزائر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : b jozz

    معلومات أخرى

    التقويم : 103

    الوسام: ★★★
    تاريخ التسجيل27/11/2012

    آخر نشاط:15-07-2019
    الساعة:05:29 PM

    المشاركات
    1,029

    باركك ربي

    جزاك الله خيرا
    هذا القول فألهمنا العمل يا رب
    اطرح عليهم
    بعض المواضيع الخارجة عن الدرس
    وناقشها وخذأراءهم.
    أكملنا الدرس , بقي أن نطرح مواضيع خارج الدرس!!

    بورك الكلام والمتكلم.
    لا أنفد الله بحرك.
    وفقنا الله ووفقكِ.


  4. #4
    لجنة الإشراف العام

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 33506

    الجنس : أنثى

    البلد
    رياض الفصيح الزاهرة

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : آخر

    التخصص : أدب عربي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 2

    التقويم : 185

    الوسام: ۩
    تاريخ التسجيل9/7/2010

    آخر نشاط:06-07-2020
    الساعة:10:26 PM

    المشاركات
    3,274
    تدوينات المدونة
    13

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها الحزين8739 اعرض المشاركة
    [center]
    أكملنا الدرس , بقي أن نطرح مواضيع خارج الدرس!!

    معك حق ..مع كثافة البرنامج و عدد الطلبة داخل الصف الواحد..
    كان الله في عون المدرّسين..

    التعديل الأخير من قِبَل عبق الياسمين ; 27-01-2013 في 09:13 PM

  5. #5
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 40649

    الجنس : ذكر

    البلد
    في هَضبٍ تقصّر دونه العصمُ.

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : آخر

    التخصص : ******

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 1

    التقويم : 285

    الوسام: ★★۩
    تاريخ التسجيل7/7/2012

    آخر نشاط:08-04-2020
    الساعة:05:28 AM

    المشاركات
    4,072
    تدوينات المدونة
    52

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها مهتمة اعرض المشاركة



    ما الذي يجعل المعلم
    عظيماً في عيون طلابه ؟




    أن يكون معلماً ، و لاشيء سوى ذاك.

    ,
    ,

    بورك جهدك ، يا من وعتْ معنى أربعة الحروف تلك.

    التعديل الأخير من قِبَل أبوطلال ; 27-01-2013 في 09:12 PM
    "الجَاهِلُ لا يَعلَمُ رُتْبَةَ نَفْسِه ، فَكَيْفَ يَعْرِفُ رُتْبَةَ غَيْرِهِ "

    الإمام الذهبي


    (إذا رفعت أحداً فوق قدره، فتوقع منه أن يضعك دون قدرك)

    الإمام علي رضي الله عنه

  6. #6
    لجنة الإشراف العام

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 33506

    الجنس : أنثى

    البلد
    رياض الفصيح الزاهرة

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : آخر

    التخصص : أدب عربي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 2

    التقويم : 185

    الوسام: ۩
    تاريخ التسجيل9/7/2010

    آخر نشاط:06-07-2020
    الساعة:10:26 PM

    المشاركات
    3,274
    تدوينات المدونة
    13

    منال،
    ما أجمل ما طرحتِ أيتها الحبيبة ..


    من منطلق أن المحب لمن يحب مطيع ؟
    ماذا لو أحبّ المتعلم "العلامات" أكثر من المعلّم نفسه؟


    دُرر..ما نثرتِ هنا (منال)..
    جعلها الله في موازين حسناتك..يا ربّ
    دمتِ نبراسا ينير دروبنا..

    التعديل الأخير من قِبَل عبق الياسمين ; 27-01-2013 في 09:05 PM

  7. #7
    لجنة الإشراف العام

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 41034

    الجنس : أنثى

    البلد
    بلاد العرب أوطاني وكل العرب إخواني

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : آخر

    التخصص : أدب عربي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 1

    التقويم : 135

    الوسام: ★★★
    تاريخ التسجيل29/8/2012

    آخر نشاط:08-06-2020
    الساعة:02:05 PM

    المشاركات
    1,221

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها مهتمة اعرض المشاركة
    ما الذي يجعل المعلم عظيماً في عيون طلابه ؟

    حيّاك الركبُ والصّحب
    ما الّذي يجعل من الأستاذ عظيما في أعين طلبتِهِ ؟
    إنّه اخلاصه وتفانيه فيما يقدّمه ، فلا يأتي متأخرا ، ولا يخرج مبكرا ، ولا يضيّع وقتهم بالمهاترات ، ولا يقمع أسئلتهم ، ولا يحبط حُجّتهم ، ولا يستتفه أمثلتهم ، بل يكون لهم مرشدا وموجها - دليلا على الطريق - يستنجدون به إن جانبوا الصواب ، وستكنهون ما عنده من جواب
    تمكّنه من ناصية ما يدرّس ، فيصول ويجول في الموضوع - بما يخدم الدرس - فلا يقدّم لهم ما لا يستتطيعون استيعابه ، وما لا يطيقون جوابه
    هنا موضوع قريب ، كتبه أخ نجيب " أوّل يوم لي معلّما "
    أرجو السداد للجميع

    التعديل الأخير من قِبَل تلمسان ; 27-01-2013 في 09:23 PM
    حاضرا غير موجود، غائبا غير مفقود

  8. #8
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 21499

    الكنية أو اللقب : جليلة

    الجنس : أنثى

    البلد
    المغرب

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : أقل من جامعي

    التخصص : أدب

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 1

    التقويم : 149

    الوسام: ★★★
    تاريخ التسجيل21/1/2009

    آخر نشاط:04-07-2020
    الساعة:03:06 PM

    المشاركات
    2,193

    أبدعتِ أستاذة مهتمة
    أُكرمتِ و سُددتِ

    ومنْ لي سوى الرحمن ربّـًا وسيّدًا !؟---ومن غيره أُبديه ما الغير جاهلُهْ !؟
    وهل لانكسار العبد إلاَّ وليـُّـهُ !؟---وقــد واربَ الأحــزانَ والهمُّ قاتلُهْ
    ,’




  9. #9
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 36459

    الكنية أو اللقب : منال محمد

    الجنس : أنثى

    البلد
    جـ KSA ــــدة

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : آخر

    التخصص : لغة

    معلومات أخرى

    التقويم : 149

    الوسام: ★★★
    تاريخ التسجيل17/12/2010

    آخر نشاط:02-07-2020
    الساعة:06:29 AM

    المشاركات
    829

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها عبق الياسمين اعرض المشاركة

    ماذا لو أحبّ المتعلم
    "العلامات" أكثر من المعلّم نفسه؟

    لتكن روحك رياضية وتقبلي الأمر

    بل أني أجد ذا المتعلم ( فطن ! ) بطريقة ما
    على الأقل له هدف وثمة مايحبه هنا !؟


    طالباتي الكبار
    كانوا لايحبون ( الإنجليزي ) أبدًا
    معظمهــــــــنّ


    كانت معظم مدتي التدريسية في الإجازات الصيفية
    فصل تقوية !

    تصدقين لو كان في المبنى شجر
    لكنّا تسلقنه هربا من الوقاع المر
    ودخول الحصة وحضور الدرس الميســــر

    تصوري كم كنت انهزم وانهدم
    يوم أرى في عيونهن الحلوة كل ذاك الملل


    عام واحد في مبنى قديم كلاسيكي
    كنّا يتواجدنّ قبلي ! أسألي لماذا ؟

    لأن الحجرة - حجرة الدرس -
    كانت مكتب لمأذون ما ( عاقد أنكحة )

    قالت لهم المشرفة - أثابها الله - ذات مساء تلك الحكاية
    وأضافت
    ذا فأل خير ادخلنّ بسرعة هيا

    كلنا ركضنا معًا .


    ادعي لطلابك عبق
    ادعي من القـــــلب
    سيفتح لكما ربي مــعــا

    جربي لن تخسري شيء
    وستدعي لي أيضـًــــــــا





  10. #10
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 36459

    الكنية أو اللقب : منال محمد

    الجنس : أنثى

    البلد
    جـ KSA ــــدة

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : آخر

    التخصص : لغة

    معلومات أخرى

    التقويم : 149

    الوسام: ★★★
    تاريخ التسجيل17/12/2010

    آخر نشاط:02-07-2020
    الساعة:06:29 AM

    المشاركات
    829

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها أبوطلال اعرض المشاركة

    أن يكون معلماً ، و لاشيء سوى ذاك.
    أصبت يامعلم
    أجدت أخــــي

    اختصرت درب
    وكلام طويل كثير

    فتح الله لك
    كل التقــدير

    * ★



    ★ *


    أهلا وبشرا وسرورا بأم خليل
    سعدت بك وجدا أشكرك

    * ★



    ★ *




    زادك الله فضل
    وفتح لك وسددك وأيدك

    شكرا تلمسان

    على نثرك المبارك هنا وإضافتك الطيبة
    وممتنة لك وللأخ المعلم النجـــم


    * ★



    ★ *


    فتح الله أ.حسن عاصم
    وحل عقدة من لسانك يفقهوا قولك
    طبت وأهلا بك


  11. #11
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 36459

    الكنية أو اللقب : منال محمد

    الجنس : أنثى

    البلد
    جـ KSA ــــدة

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : آخر

    التخصص : لغة

    معلومات أخرى

    التقويم : 149

    الوسام: ★★★
    تاريخ التسجيل17/12/2010

    آخر نشاط:02-07-2020
    الساعة:06:29 AM

    المشاركات
    829

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها الحزين8739 اعرض المشاركة

    أكملنا الدرس , بقي أن نطرح مواضيع خارج الدرس!!
    نحن ( نبدع ) في الأوقات الحرجة
    والحاجة أم الأختراع

    المواضيع خارج الدرس مثل ( والفصيح يجيب )
    لكن أخف وطأة ^_^ وأحلى

    أما ستحبهم وتفهمهم أكثر وأما سيحبونك
    لن تغــلق .. بينكم الطرق
    وفي الحالتيـــــــن ذا سيسهل العمل القادم

    افتح باب للحوار
    استطق فيهم الآلام والأحلام

    وفي ( أضعف الإيمان )
    قف على مايسؤهم في المادة أو معلمها

    استطلاع رأي

    وأنا أشهد ( وشهاة الأخت في أخيها مجروحة )
    أنهم محظوظون بمثلك ويستحقون اهتمامك

    وإن كان لهــم يد وعلاقة بسبب حزنك
    واختيارك لمعرفك
    ( الحــ 8739ـــزين )

    بشرنا عنك وعنهم
    هيأ ربي لك ولهم

    كل الشكر أباعاصم

    التعديل الأخير من قِبَل مهتمة ; 02-02-2013 في 11:45 PM السبب: موفق

  12. #12
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 42015

    الكنية أو اللقب : أبو عاصم

    الجنس : ذكر

    البلد
    الجزائر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : b jozz

    معلومات أخرى

    التقويم : 103

    الوسام: ★★★
    تاريخ التسجيل27/11/2012

    آخر نشاط:15-07-2019
    الساعة:05:29 PM

    المشاركات
    1,029

    بوركت يا طيبة

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها مهتمة اعرض المشاركة
    نحن ( نبدع ) في الأوقات الحرجة
    والحاجة أم الأختراع
    أنت لا تحتاجين لأن ..
    الإبداع له صلة قرابة بك
    أخ, أب, حم, لا أدري
    كأنّك تنحتين من صخر, بل تغرفين من بحر
    ما شاء الله لا قوة إلا بالله

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها مهتمة اعرض المشاركة

    وفي ( أضعف الإيمان )
    قف على مايسؤهم في المادة أو معلمها


    ماذا عساني أقول في هؤلاء
    أكثر من أنهم يقفون في نور الشمس ولكن..
    ظهورهم أبدا للشمس
    وهل الشمس لمثل هؤلاء إلا جرم مهمته طرح الظلال؟!
    هم يحبون ولا يحبون..
    يحبون الأستاذ ( إن كان ) ما الفائدة؟!
    لكن ..

    لا يحبون المادة ( اللغة العربية) هم يرونها..
    لا أتحدث عن حصة النحو فهذه يكفر بها الطلاب
    لكن من خلال تجربتي
    صدقا الصغار أحسن من الكبار لا أعرف لماذا لكن أحسست بها
    لدرجة أنه في يوم من الأيام
    وأنا مع تلاميذ سنة أولى متوسط رفعت إحداهن إصبعها ماذا قالت؟
    بابا!!
    ضحك التلاميذ, تحرجت الطفلة قليلا
    هي عندها دلالات ( الكلمة )

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها مهتمة اعرض المشاركة
    وأنا أشهد ( وشهاة الأخت في أخيها مجروحة)
    أنهم محظوظون بمثلك ويستحقون اهتمامك


    الله يحفظك دنيا وآخرة
    مع أنها تحتاج إلى أخرى


    وإن كان لهــم يد وعلاقة بسبب حزنك
    واختيارك لمعرفك ( الحــ 8739ـــزين )


    أضحك الله سنك لربما

    دمت ودام الإبداع
    وفقني ووفقك الباري وجعلك مباركة أينما حللت
    شكرا


  13. #13
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 42610

    الجنس : أنثى

    البلد
    سورية

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : دكتوراه

    التخصص : فقه اللغة

    معلومات أخرى

    التقويم : 10

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل13/1/2013

    آخر نشاط:19-06-2014
    الساعة:11:20 PM

    المشاركات
    59

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها أبوطلال اعرض المشاركة
    أن يكون معلماً ، و لاشيء سوى ذاك.
    هذا لا يقوله إلا ملهم .

    بورك فيك أستاذ أبا طلال .

    و وافر الشكر للأستاذة مهتمة التي تبدو معلمة بالفطرة .


  14. #14
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 36459

    الكنية أو اللقب : منال محمد

    الجنس : أنثى

    البلد
    جـ KSA ــــدة

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : آخر

    التخصص : لغة

    معلومات أخرى

    التقويم : 149

    الوسام: ★★★
    تاريخ التسجيل17/12/2010

    آخر نشاط:02-07-2020
    الساعة:06:29 AM

    المشاركات
    829



    بابا !

    ذا وسام وتكريم بشكل ما
    ياأباعاصم

    ذي زلة لسان
    مفادها وتحليلها

    أنك قريب للقلب وتلقائي
    وأن الطلاب معك بخيــر

    أفرغ ربي عليك صبر ورفق وفتح لك من عنده
    وحببك لطلابك ولخلقهِ

    والله أسعدتنــي
    هذي الكلمة من الطالبة الصغيرة رعاها وأسعدها الله
    فرحت لك وبك

    يظل الصغار بتلقائيتهم وعفويتهم الحلوة أحــــــلى
    مافي ذلك شك

    لكن الجهد مع الكبار لايـُنسى من قِــبلهم على الأقل
    في الأمر جدية من نوع ما .. فيه رسالة أكبر

    صغارنا نحن !

    الطفل إن تخرج نكاد نبكي لفراقهِ
    وإن عاد في السنة القادمة ليصطحب أخته أو أخاه
    بزيه المدرسي الرسمي

    يكون قد نسي لا إسم معلمته فحسب
    بل ومكانه في الفصل وبعض زميل قديم

    فقط ساحة الألعاب
    هي التي لاتنسى
    محظوظة أكثر منا

    كبار اليوم
    هم صغار الأمس

    وعند الله لايضيع الأجر

    * ★



    ★ *



    حياك الله وبياكِ
    وطبتِ وطاب مسعاك

    زيارة هي الأولى منكِ
    القديرة أ.جوليا
    وآمل أن لاتكون الأخيرة

    إطلالة أسعدتني
    أهلا وسهلا وشكرا


  15. #15
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 823

    الجنس : ذكر

    البلد
    مسقط

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : أقل من جامعي

    التخصص : بلاغي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 6

    التقويم : 56

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل25/10/2003

    آخر نشاط:22-04-2019
    الساعة:10:57 AM

    المشاركات
    2,145
    تدوينات المدونة
    19

    بوركت يداكِ النديتان بالخير العميم ..



    كلمتان هما تعريفُ السعادة التي ضلَّ فيها ضلال الفلاسفة والعلماء، وهما من لغة السعادة نفسها، لأن لغتها قليلة المقاطع كلغة الأطفال التي ينطوي الحرف الواحد منها على شعور النفس كلّها. أتدري ما هما؟ أفتدري ما السعادة، طفولةُ القلب..
    ( مصطفى الرافعي )


  16. #16
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 40747

    الكنية أو اللقب : أبو محمد

    الجنس : ذكر

    البلد
    سوريا

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : ماجستير

    التخصص : نحو و أدب

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 1

    التقويم : 109

    الوسام: ★★★
    تاريخ التسجيل20/7/2012

    آخر نشاط:22-11-2019
    الساعة:06:41 PM

    المشاركات
    558

    بسم الله الرحمن الرحيم وأفضل الصلاة والسلام على سيدنا محمد رسول الله
    بطاقة شكر
    للمهتمة الوفية على اهتمامها بهذا الموضوع المهم وذلك لأهمية
    من
    نهتم بهم وهم فلذات أكبادنا فهم مصدر اهتمامنا وما يمثل هذا الأمر من
    موضوع
    مهم فينبغي أن نبذل اهتمامنا للإجابة عن سؤالها ؟
    ما الذي يجعل ( المعلم ) عظيماً في عيون طلابه ؟
    ما يجمل المعلم في عيون طلابه هو :
    1-
    قربه منهم .
    2-
    قوته في المادة .
    3-
    سعة اطلاعه .
    4-
    براعته في إيصال المعلومة .
    5-
    صدقه في القول والفعل .
    6-
    مراعاة تعبهم أو الحالات الطارئة .
    7-
    عندما يرى في عيونهم عدم الاستيعاب يوقف الدرس .
    8-
    شعور كل طالب بأنه يخصُّه بالاهتمام أكثر من غيره .
    9-
    عدم استغابته لزميل آخر أو انتقاده أمام الطلاب .
    10-
    شعور المتعلم بأنَّ قسوته نابعة من الحرص عليه .
    11-
    عدم الاقذاع والفحش في الكلام .
    12-
    توزيع اهتمامه على الجميع .
    للجميع خالص تقديري


    أَرْجُو غَفْرَ زَلَّتِي إِذَا مَا أَخْطَأْتُ ، خُذْ الجَانِبَ الحسنَ وَتَجَاهَلَ البَاقِي
    http://www.owaleed.com/ مدونتي

  17. #17
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 36459

    الكنية أو اللقب : منال محمد

    الجنس : أنثى

    البلد
    جـ KSA ــــدة

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : آخر

    التخصص : لغة

    معلومات أخرى

    التقويم : 149

    الوسام: ★★★
    تاريخ التسجيل17/12/2010

    آخر نشاط:02-07-2020
    الساعة:06:29 AM

    المشاركات
    829



    بورك أخضر الحضور
    صبحك ربي ومساك بالنور والسرور
    أ.السراج


  18. #18
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 36459

    الكنية أو اللقب : منال محمد

    الجنس : أنثى

    البلد
    جـ KSA ــــدة

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : آخر

    التخصص : لغة

    معلومات أخرى

    التقويم : 149

    الوسام: ★★★
    تاريخ التسجيل17/12/2010

    آخر نشاط:02-07-2020
    الساعة:06:29 AM

    المشاركات
    829

    كثيرررشاكرة





    اقتبــــ محب لغة الضاد1 ـــــــاس

    ما يجمل المعلم في عيون طلابه هو :



    1- قربه منهم .
    2-
    قوته في المادة .
    3-
    سعة اطلاعه .
    4-
    براعته في إيصال المعلومة .
    5-
    صدقه في القول والفعل .
    6-
    مراعاة تعبهم أو الحالات الطارئة .
    7-
    عندما يرى في عيونهم عدم الاستيعاب يوقف الدرس .
    8-
    شعور كل طالب بأنه يخصُّه بالاهتمام أكثر من غيره .
    9-
    عدم استغابته لزميل آخر أو انتقاده أمام الطلاب .
    10-
    شعور المتعلم بأنَّ قسوته نابعة من الحرص عليه .
    11-
    عدم الاقذاع والفحش في الكلام .
    12-
    توزيع اهتمامه على الجميع .

    اقتبــــــــــــاس

    هذا ماأطلق عليه
    بقلم تربوي

    هذا ماأسميه
    من واقع خبير قدير

    كل كل كل التقدير
    أقل القليل الذي أملكه



    صادق الدعاء معلمنا




تعليمات المشاركة

  • لا تستطيع إضافة موضوعات جديدة
  • لا تستطيع إضافة رد
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •