اعرض النتائج 1 من 4 إلى 4

الموضوع: التعليم التجريبي .. وقفة مع الاسم غير الدال

  1. #1
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 2041

    الكنية أو اللقب : أبو حفصة

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : آخر

    التخصص : لغوي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 4

    التقويم : 71

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل23/3/2005

    آخر نشاط:06-09-2019
    الساعة:12:05 PM

    المشاركات
    1,143

    التعليم التجريبي .. وقفة مع الاسم غير الدال


    تتعدد أنواع التعليم في مصر تعددا لا أعرف هل له مثيل في الدول الأخرى أم لا؛ فهو من حيث الملكية ينقسم قسمين هما: التعليم العام الذي تملك مدارسه الدولة، والتعليم الخاص الذي تملك مدارسه أشخاص. وهو من حيث المناهج ينقسم أقساما كثيرة؛ فهناك المعاهد القومية التي كانت مدارس أجنبية في مناهجها وإدارتها وملكيتها قبل التأميم وضمتها الدولة بعد التأميم، وهناك المدارس الأجنبية الباقية على سمتها الأجنبي منهجا وإدارة وملكية، وهناك المدارس التجريبية، و... إلخ.
    ووقفتي هنا مع المدارس التجريبية.
    من أي زاوية؟
    من زاوية دلالة الاسم على المسمى، أي لو رأينا المحتوى والاستمرار فيه فهل سنجد أن الاسم صحيح دال على المسمى؟
    لا، لن نجد الاسم صحيحا، ولن نجد في المضمون اختلافا عن مدارس اللغات.
    كيف؟
    معلوم أن هناك فِكَر تجريبية في مجال التعليم يراد اختبارها قبل تعميمها، فتنفذ على مجموعة من المدارس العادية؛ فإن أحدثت نتيجية جيدة عُممت، وإلا أُلغيت.
    في هذه الحالة يكون التعليم تجريبيا والمدارس المختارة تجريبية، وبعد انتهاء التجربة نجاحا أو إحفاقا يكون التجريب قد انتهى، وتكون المدرسة قد عادت إلى الاسم التقليدي للتعليم فيها.
    هنا يتطابق الاسم والمسمى أو الشكل والمضمون، أما أن تخصص مدارس على سبيل الدوام بأن تكون تجريبية فهذا خطأ تربوي لغوي واقعي.
    كيف؟
    إذا نظرت إلى ذلك الصنف من المدارس لم تجده يتميز إلا بإضافة مقرر خاص في اللغة الإنجليزية وتدريس العلوم التعليمية فيما عدا اللغة العربية والتربية الإسلامية باللغة الإنجليزية.
    يتم هذا دائما، وليس يتم تجربة لتعميمها أو إلغائها؛ فيدفعنا هذا إلى السؤال: أين التجريب؟ أفي الشكل هو أم في المضمون؟
    والجواب يسير؛ فليس هناك تجريب لا في الشكل ولا في المضمون، بل هي مقررات ثابتة دائمة.
    إذا، هذا تدريس تقليدي باللغة الأجنبية، وهذه حقيقته، فلماذا يسمى تجريبيا؟ ألا نسميه تعليما باللغة الأجنبية لنكون صادقين تعليميا وواقعيا؟




    الدعوة إلى اللغة العربية من الدعوة إلى الدين!!

  2. #2
    لجنة الشورى

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 2515

    الكنية أو اللقب : أبو طارق

    الجنس : ذكر

    البلد
    اليمن/حضرموت

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : اللغة العربية

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 52

    التقويم : 40

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل19/6/2005

    آخر نشاط:29-07-2018
    الساعة:09:04 PM

    المشاركات
    9,528
    تدوينات المدونة
    2

    مرحبا بالأستاذ القدير فريد
    يفرحني حضورك, وتسعدني مشاركاتك القيمة
    بوركت أستاذي
    ولي عودة أخرى


  3. #3
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 2041

    الكنية أو اللقب : أبو حفصة

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : آخر

    التخصص : لغوي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 4

    التقويم : 71

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل23/3/2005

    آخر نشاط:06-09-2019
    الساعة:12:05 PM

    المشاركات
    1,143

    شكر الله تعالى لك، وبارك حرفك، وأعلى ذكرك!

    الدعوة إلى اللغة العربية من الدعوة إلى الدين!!

  4. #4
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 45539

    الكنية أو اللقب : how are you

    الجنس : ذكر

    البلد
    morocco

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : http:// nadotech.blogspot.com

    معلومات أخرى

    التقويم : 2

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل13/11/2013

    آخر نشاط:09-01-2014
    الساعة:11:01 PM

    المشاركات
    31

    شكرااااااااااااااااااااااااااا


تعليمات المشاركة

  • لا تستطيع إضافة موضوعات جديدة
  • لا تستطيع إضافة رد
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •