اعرض النتائج 1 من 15 إلى 15

الموضوع: 101 فكرة لبداية رائعة في التدريس

  1. #1
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 1241

    معلومات علمية

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 1

    التقويم : 2

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل6/8/2004

    آخر نشاط:04-07-2006
    الساعة:11:22 PM

    المشاركات
    141

    101 فكرة لبداية رائعة في التدريس

    ترجمة: عبدالله عبدالمحسن الحربي
    المصدر: Center of Excellence in Learning and Teaching, lowa State University, Jan 2004
    إعداد: جويس.ت.بوفيلاكس وسوزان ييجر
    سواءً بدأنا في التدريس مع طلاب مقررات السنة الأولى, أو مع طلاب مقررات السنوات النهائية فإنه يتوجب علينا أن نبدأ بتدريس المقرر بداية قوية ما أمكننا ذلك. الحماس للعمل في تعليم الطلاب يمكنه أن يعمل تغييرًا كبيرًا في الكيفية التي يستجيبون بها إلى ما يتعلمون وبالتالي في تقييمهم لمقرراتهم ومعلميهم.
    القائمة التالية والمكونة من 101 فكرة تقدم عرضًا جيدًا لبداية ممتازة في التدريس. نحن نجزم أن المعلم لا يستطيع تطبيق كامل هذه الأفكار في عملية التدريس, لكنه سيأخذ بالبعض منها وهي بمنزلة وجبة طازجة من شأنها أن تخلق بيئة تعلم إيجابية داخل الفصل .

    تكوين جوّ ترحيبي:
    ٭ ادخل الفصل مبكرًا بدقائق قليلة عن المعتاد وتحاور مع طلابك.
    ٭ حيّ طلابك في أثناء دخولك باب الفصل.
    ٭ ابدأ حصصك في وقتها.
    ٭ قدّم نفسك وطريقة تدريسك .
    ٭ وفر الوسائل التعليمية التي تحتاج إليها.
    ٭ ابحث عن الطالب الذي تلاحظ منه سلوكًا مختلفًا عن زملائه وحاول أن تحصل على معلومات أكثر عنه.
    ٭ وضح فلسفتك في التدريس لطلابك.
    ٭ اجعل طلابك يرون حماسك للمادة وحبك للتعلم.
    ٭ ابذل جهدًا لتحفظ أسماء عدد من طلابك كل يوم.
    ٭ كون مجموعات صغيرة للاطلاع وأعد تشكيل هذه المجموعات مرات عديدة.
    ٭ نظم مجموعات تعاونية من الطلاب ليساعد بعضهم بعضًا في التعلم.
    ٭ شجع الطلاب لتكوين مجموعات دراسية تعمل خارج غرفة الصف.[/color]
    ٭ تابع حضور الطلاب للفصل من خلال الكشف أو التوقيع على ورقة الأسماء، أو بحصر الكراسي الخالية في غرفة الصف.
    ٭ اشرح لماذا هذا المقرر ضروري ومهم ومشوق، وأخبر طلابك عن اهتماماتك البحثية في موضوع المقرر.
    ٭ اجعل الطلاب يكتبون توقعاتهم عن المقرر وما يهدفون إليه من تعلمهم.
    ٭ أعط الواجبات من أول يوم واجمعها في اللقاء الذي يليه مباشرة.
    ٭ ابدأ تجاربك المعملية أو أي تمارين أخرى في أول لقاءات المعمل.
    ٭ أرسل التنبيهات (المكتوبة والمنطوقة) حول: الذي يجعل التطبيقات المعملية جيدة مثل: إكمال العمل المطلوب إنهاؤه، الإجراءات، التجهيزات، النظافة، الصيانة، الأمان، طلاب الدعم أو المساعدة، الاستخدام الأمثل لوقت المعمل.
    ٭ أخبر الطلاب كم من الوقت يحتاجون ليدرسوا هذا المقرر.
    ٭ اشرح كيفية عمل الواجبات التي تعطيها الطلاب، واشرح كيفية تقديرك للأعمال المتوقع الحصول عليها من الطلاب.
    ٭ ضع عينة من أسئلة الاختبارات ووفر إجاباتها النموذجية لطلابك.

    تشجيع التعلم التفاعلي:
    ٭ تحرّك حول الفصل لتشغل الطلاب وتمنع السلوك غير المرغوب فيه مثل الأحاديث الجانبية بين الطلاب.
    ٭ استخدم الاتصال العيني مع الطلاب واختر الطلاب بالأسماء للإجابه عن سؤالك، ونبه الآخرين ليكونوا جاهزين للإجابة عن السؤال التالي.
    ٭ خذ وقتًا مستقطعًا من الحصة (لا يزيد عن عشرين دقيقة ) تحكي فيه قصة مرتبطة بموضوع الدرس، أو تربط الموضوع بحدث جار يحدث في المجتمع أو العالم.
    ٭ استخدم طرقًا متنوعة في تقديم الحصة أو الدرس: المحاضرة، التعلم التعاوني في مجموعات صغيرة، المناقشة،..., إلخ.
    ٭ شجع الطلاب على تقديم آراء مختلفة حول الموضوع الواحد.
    ٭ استخدم لعب الأدوار (التمثيل) لتوضيح نقطة أو مناقشة قضية.
    ٭ أعط الطلاب الفرصة لطرح الآراء حول موضوع الدرس.
    ٭ أعط طلابك وقتًا لإجابة الأسئلة، عدّ من واحد إلى عشرة بطريقة صامتة بعد إلقاء السؤال لتمنح طلابك فرصة للتفكير في الإجابة.
    ٭ اطلب من الطلاب أن يسألوا أسئلة واجعل زملاءهم يجيبون عنها.
    ٭ اطرح أسئلة لمتابعة الطلاب في الدروس السابقة.
    ٭ أعط الطلاب بطاقات ملونة يحمل كل لون موضوعًا معينًا، واطلب من الطلاب التصويت لاختيار لون معين لمناقشة ما يحويه من موضوع.
    ٭ استخدم أسلوب توليد الأفكار أو جلسات العصف الذهني لتوسيع مدارك طلابك.
    ٭ اعتمد الاختبارات والتمارين المتدرجة في درسك لترفع من مستوى تعلم طلابك.
    ٭ أعط طلابك أعمالًا جماعية يشترك فيها عدد من الطلاب بعضهم مع بعض.
    ٭ أعط طلابك مشكلة متعلقة بموضوع الدرس لحلها كواجب منزلي.
    ٭ اجعل الطلاب يطبقون الموضوع المقرر لحل مشكلة حقيقية.
    ٭ شجع طلابك على إحضار خبر عن أحداث جارية مرتبطة بموضوع الدرس.
    ٭ اسأل طلابك عن الذي يحدث في الدولة أو المدينة مما له علاقة بما يدرسون ويمكن أن يكون له تأثير في المستقبل.
    ٭ اطلب من طلابك كتابة أسئلة على بطاقات لتجمع وتحل في الحصص القادمة.
    ٭ اطلب من طلابك الاطلاع على الدوريات الأسبوعية المرتبطة بالمادة، أسأل أسئلة ودعهم يجيبون عنها من خلال هذه المنشورات الأسبوعية.
    ٭ اجعل طلابك ينتقدون أعمال زملائهم، ويوضحون نقاط القوة والضعف لبعضهم البعض.
    ٭ ضع صندوقًا للمقترحات في آخر غرفة الصف وشجع الطلاب على أن يضعوا فيه ملاحظاتهم المكتوبة

    تشجيع الأعمال المبدعة:
    ٭ أعد التوقعات الجيدة واسأل الطلاب عن رأيهم فيها.
    ٭ اشرح للطلاب الفرق بين التعاون المشروع أو المسموح به وبين الغش، وضح متى يكون التعاون مناسبًا ومتى يكون ممنوعًا.
    ٭ ابدأ الدرس بمراجعة سريعة لما سبق، أنهِ كل درس بعرض سريع لما ستقدمه في اللقاءات القادمة.
    ٭ أثر تساؤلات واهتمامات طلابك في بداية الدرس، واكتبها في قائمة على السبورة لتجيب عنها خلال الدرس.
    ٭ اجعل الطلاب يدونون ما يرونه مهمًا أو النقاط الرئيسة للدرس الذي ستقدمه.
    ٭ اجعل طلابك يدونون في نهاية الدرس أهم ثلاث أفكار استفادوها منه.
    ٭ أعط طلابك اختبارًا قبليًا لتعرف خلفياتهم عن الموضوع الذي ستحدثهم عنه.
    ٭ حاول إشراك طلابك بالقراءة، والكتابة، والاستماع، والتحدث في كل حصة.
    ٭ شجع طلابك لينتحلوا دور الخبير في الأنظمة، الفيلسوف، الناقد الأدبي، عالم الأحياء، أو المهندس.
    ٭ وزّع قائمة من المشكلات التي تحتاج إلى حل واجعل الطلاب يختارون إحدى هذه المشكلات للعمل على حلها.
    ٭ وضح أهداف التعلم لكل واجب تكلف به طلابك، واشرح شرحًا واضحًا ماذا يتوجب عليهم أن يفعلوا خلال المقرر ككل.
    ٭ أعط الطلاب قطعتين تتناولان موضوعًا معينًا من وجهتين مختلفتين واطلب منهم المقارنة بين وجهات النظر المختلفة.
    ٭ ضع الطلاب في مجموعات زوجية (خلايا التعلم) ليختبر بعضهم بعضًا فيما تعلموه من درس اليوم.
    ٭ أعط دقائق قليلة للطلاب ليشرح بعضهم لبعض موضوع درس اليوم.
    ٭ أكد على تنقيط وتلخيص موضوعات القراءة الصعبة.
    ٭ قدم فرصة لعمل «بطاقات استطلاع» عن طريق كتابة ملاحظات على بطاقات مقاس 3X5، واجمعها ثم أعدها لتستخدم في الاختبار.
    ٭ أعط الطلاب العديد من الفرص للتدريب على الاختبار قبل الاختبار النهائي.
    ٭ خذ في الاعتبار إعطاء الطلاب مجموعة من الاختبارات لتكون إعدادًا للاختبار.
    ٭ أعط اختبارًا مبكرًا في بداية الفصل الدراسي، ثم أعد تصحيحه لطلابك وعلق على الأخطاء التي وقعوا فيها بشكل عام.

    توفير الدعم:
    ٭ ما أمكن، كن ملمًا بأسماء الطلاب ذوي الغياب المتكرر، اتصل بهم أو بلغ المرشد الطلابي أو الأكاديمي عنهم.
    ٭ بيّن لطلابك أنك مستعد لمناقشة أي صعوبات تواجههم، خصوصًا الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
    ٭ وجه طلابك للمراكز العلمية المتخصصة التي تساعدهم على اكتساب المهارات الدراسية.
    ٭ في حالة توفير تعليمات للدعم في مقررك، شجع طلابك على الأخذ بها.
    ٭ شخص مستوى طلابك وما يحتاجون إليه من فرص تعلم عن طريق توزيع استبيان أو إجراء اختبار قبلي وإعادة التغذية الراجعة لهم في أسرع وقت ممكن.
    ٭ سلّم أسئلة الدراسة أو دليل الدراسة لكل ممثل مجموعة في المقرر (خاص بمعلمي ما بعد الثانوية).
    ٭ كرر قراءة العناوين الرئيسة للمادة ثلاث مرات على الأقل.
    ٭ اسمح لطلابك بالتقدم في عملية التعلم: اختبار سريع على درس اليوم، انطباعات مكتوبة عما قدم في هذا الدرس.
    ٭ كافئ الطلاب الذين يصدر عنهم السلوك المرغوب بالشكر والتقدير أو بالكتابات الشخصية.
    ٭ استخدم اللمسات الخفيفة: ابتسم، قل نكتة جيدة، اكسر روتين الاختبارات من خلال إعطاء الطلاب واجبات بديلة.
    ٭ وفر جدولًا لاستخدام الوسائل التعليمية.
    ٭ استخدم أمثلة متنوعة لتوضيح النقاط والمفاهيم المهمة.
    ٭ شجع طلابك على طباعة مواعيد المقررات المهمة على بطاقات.
    ٭ كن حاضرًا قبل أو بعد الحصة لتلقي ملاحظات طلابك حول موضوع الدر س.
    كن فعالًا ومؤثرًا طول الوقت:
    ٭ استخدم مجموعة من المصادر في تدريسك: المسرحيات، الحفلات، وكالات الدولة أو المنطقة، المؤسسات الأهلية، الجهات المهنية، والرحلات الخارجية.
    ٭ افحص جدول المدرسة أو الجامعة الخاص بالعروض التقديمية ومدى ملاءمته لمحتوى المقرر.
    * خذ مقترحات الطلاب حول المصادر الخارجية والضيوف المتحدثين عن موضع المقرر.
    ٭ احتفظ بملاحظات مختصرة عن توزيع المنهج وما تخطط لعمله كل يوم.
    ٭ اجمع ملاحظات التغذية الراجعة لواجبات الطلاب في الأسابيع الأولى من الفصل الدراسي لتحسين عملية التدريس والتعلم.
    ٭ تحدث مع الآخرين في القسم الذي تدرّس فيه حول المقرر الذي تنوي تقديمه للاستفادة من ملاحظاتهم.

    وفي الختام نتمنى للجميع عاما دراسيا مٌفعما بالجد والاجتهاد
    والله يحفظكم ويرعاكم


    إنّي أبيْتُ قليلَ النّوْمِ أرَقني
    قلْبُ تصارَع فيه الهَمُّ والهِمَمُ

  2. #2
    لجنة الشورى

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 2918

    الكنية أو اللقب : أبو

    الجنس : ذكر

    البلد
    المغرب

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : آخر

    التخصص : إدارة

    معلومات أخرى

    التقويم : 10

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل6/9/2005

    آخر نشاط:11-10-2013
    الساعة:01:55 PM

    المشاركات
    1,273
    العمر
    41

    (لكن لماذا مئة فكرة و فكرة بالظبط ؟) :)

    يا سلام !
    الأفكار اللازمة تماما لأنفاس جديدة .
    نسأل الله أن يعيننا على التطبيق.
    بارك الله فيك


  3. #3
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 2887

    الجنس : أنثى

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل31/8/2005

    آخر نشاط:28-07-2006
    الساعة:03:45 PM

    المشاركات
    5

    Post السلام عليكم

    :;allh

    جعل الله ذلك فى ميزان حسناتك


    أسد


  4. #4
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 2848

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحو

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل22/8/2005

    آخر نشاط:24-07-2010
    الساعة:02:52 AM

    المشاركات
    26
    العمر
    36

    السلام عليكم و رحمة الله و بركاته .

    جزاكم الله خيرا أخى " معلم لغة عربية " على الموضوع.


  5. #5
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 2992

    الجنس : أنثى

    البلد
    المملكة العربية السعودية

    معلومات علمية

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل17/9/2005

    آخر نشاط:20-11-2005
    الساعة:07:03 PM

    المشاركات
    1

    جزاك الله خيرا


  6. #6
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 2988

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحو

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل16/9/2005

    آخر نشاط:24-07-2014
    الساعة:03:21 PM

    المشاركات
    1
    العمر
    53

    شكرا على هذه النصائح الرائعة أخي الكريم


  7. #7
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 3060

    الجنس : أنثى

    البلد
    فلسطين

    معلومات علمية

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل25/9/2005

    آخر نشاط:07-12-2009
    الساعة:12:13 PM

    المشاركات
    5

    شكرا كتير على النصائح الى بتفيد كل معلم ومعلمه
    في التدريس


  8. #8
    مشرف سابق

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 398

    الجنس : ذكر

    البلد
    الرياض

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : ماجستير

    التخصص : بلاغة ونقد

    معلومات أخرى

    التقويم : 5

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل6/2/2003

    آخر نشاط:02-09-2009
    الساعة:12:19 AM

    المشاركات
    654

    شكر الله لك أستاذي

    ويبقى التدريس فن لايتقنه كل أحد

    تحية

    والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته


  9. #9
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 3202

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل14/10/2005

    آخر نشاط:14-10-2005
    الساعة:10:20 PM

    المشاركات
    3

    المدرس الناجح
    من يجيد دراما التعلم


  10. #10
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 2270

    الجنس : ذكر

    البلد
    ليبيا

    معلومات علمية

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل4/5/2005

    آخر نشاط:16-10-2005
    الساعة:02:56 PM

    المشاركات
    5

    موضوع مهم ورائع ومكتبتنا العربية تفتقد الكثير مثل ه> الموضوعات


  11. #11
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 3428

    الجنس : ذكر

    البلد
    الجزائر

    معلومات علمية

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل13/11/2005

    آخر نشاط:15-11-2005
    الساعة:06:09 PM

    المشاركات
    1

    احسن الله إليك


  12. #12
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 6339

    الكنية أو اللقب : أبو عبد الرحمن .

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : من كل بستان زهرة.

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 9

    التقويم : 13

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل2/8/2006

    آخر نشاط:06-11-2012
    الساعة:01:31 PM

    المشاركات
    1,679

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ...
    حدثتنى نفسى بالبحث فى مواضيع المنتدى السالفة الطرح وأنا أبحث فيها وجدت إحدى الدرر الجميلة فقلت أرفعها للفائدة والاستفادة منها ولا أنسى أن أشكر معلم اللغة العربية على موضوعه ولمن له تعقيب فليطرحه وبوركتم جميعاً.

    المعلم الناجح يدٌ تربى و يدٌ تعلم.


  13. #13
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 13346

    الجنس : ذكر

    البلد
    جزيرة العرب

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : لغة

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل3/10/2007

    آخر نشاط:31-07-2010
    الساعة:01:08 AM

    المشاركات
    44

    الله يجزاك كل خير


  14. #14
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 17055

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : نحوي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 6

    التقويم : 38

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل20/4/2008

    آخر نشاط:اليوم
    الساعة:12:59 AM

    المشاركات
    750

    بارك الله لك أخي
    نقاط مؤثرة إذا وعاها المعلم أصبح معلما متميزا يفخر به طلابه.


  15. #15
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 30557

    الجنس : أنثى

    البلد
    السعوديه

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : لغه عربيه

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل22/1/2010

    آخر نشاط:05-01-2011
    الساعة:01:37 PM

    المشاركات
    18

    جزاك الله خيرا وبارك الله فيك


تعليمات المشاركة

  • لا تستطيع إضافة موضوعات جديدة
  • لا تستطيع إضافة رد
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •