اعرض النتائج 1 من 19 إلى 19

الموضوع: أرض محظورة

  1. #1
    في إجازة

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 44378

    الكنية أو اللقب : ذات المنطق

    الجنس : أنثى

    البلد
    سوريا

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : ماجستير

    التخصص : علم السلوك

    معلومات أخرى

    التقويم : 50

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل20/6/2013

    آخر نشاط:اليوم
    الساعة:02:38 AM

    المشاركات
    1,938
    تدوينات المدونة
    7

    أرض محظورة

    أرض محظورة


    أخطأتَ في عَدّ النجوم فعُدَّها = واحسب عيونك إن أشعت وُدَّها


    واحسب شروقَك من مغارب بسمة = شمس الوداعة لم تغادر خدَّها


    يا راسما شجرَ البنفسج بيننا = قَصَّرتَ أطوال الغصون فمُدَّها


    وافرش ظلال الحزن بَعْدُ مسافةً = وامدد ظلالا للحرائق بَعْدَها


    شاهدتُك التِّمْثَالَ ليس بميت = ويروم من وهم الحجارة خُلْْدَها


    والصخر أملس حين شَفَّ بريقُه = بلغت عُيُونٌك في البصيص أَشُدَّها


    أسرجتَ نبضك كي يسابر زفرتي = وأنا جهاتِ النبض أسري ضدها


    ودخلتَ أرضا لا يجوز دخُولُها = وظننتَ سهلا أن تحاول رصدها


    وفتحتَ في جدران ليلي كُوَّةً = وأنا ثقوبَ النور أنوي سدها


    بعثرتَ طيرك في السماء بلا هدى = تهدي إلي هديل عشق شدها


    لملم طيورك قد تضل عشوشها = عند الرجوع ولا تَرُدُّ مَرَدَّها


    وأنا حطام سفينة أخشابها = غزت المحيط ولم تحاول بعدها


    أما انطفائي في السراج فموعد = تخبو الشموع إذا تحاول جهدها




    ثناء صالح

    التعديل الأخير من قِبَل ثناء صالح ; 06-06-2017 في 04:05 AM

  2. #2
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 52493

    الكنية أو اللقب : أبو محمد

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : أقل من جامعي

    التخصص : مستلزمات طبية

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل31/10/2016

    آخر نشاط:25-05-2018
    الساعة:12:50 PM

    المشاركات
    122

    القصيدة كلهارائعة ، وكلما أعجبني بيت أو بيتين وقلت هما من سأقتبسهما
    وجدت غيرهما مما يشدني ويدهشني
    لافض فوك
    وبورك المداد والقلم
    وبورك الإبداع
    أمتعتينا بارك الله فيكِ


  3. #3
    لجنة الإشراف العام

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 4508

    الكنية أو اللقب : أبو صالح

    الجنس : ذكر

    البلد
    المملكة العربية السعودية

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : هندسة

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 11

    التقويم : 81

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل15/2/2006

    آخر نشاط:اليوم
    الساعة:03:20 PM

    المشاركات
    3,969

    شاعرية سامقة أصيلة.
    سلم البنان والجنان.


    " وَلَا تَسْتَوِي الْحَسَنَةُ وَلَا السَّيِّئَةُ ادْفَعْ بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ فَإِذَا الَّذِي بَيْنَكَ وَبَيْنَهُ عَدَاوَةٌ كَأَنَّهُ وَلِيٌّ حَمِيمٌ " صدق الله العظيم.

  4. #4
    في إجازة

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 44378

    الكنية أو اللقب : ذات المنطق

    الجنس : أنثى

    البلد
    سوريا

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : ماجستير

    التخصص : علم السلوك

    معلومات أخرى

    التقويم : 50

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل20/6/2013

    آخر نشاط:اليوم
    الساعة:02:38 AM

    المشاركات
    1,938
    تدوينات المدونة
    7

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها سيد الشاعر اعرض المشاركة
    القصيدة كلهارائعة ، وكلما أعجبني بيت أو بيتين وقلت هما من سأقتبسهما
    وجدت غيرهما مما يشدني ويدهشني
    لافض فوك
    وبورك المداد والقلم
    وبورك الإبداع
    أمتعتينا بارك الله فيكِ
    وفيكم بارك الله شاعرنا الكريم أ. سيد الشاعر
    أشكر لكم حضوركم وقراءتكم
    ولكم التحية والتقدير


  5. #5
    في إجازة

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 44378

    الكنية أو اللقب : ذات المنطق

    الجنس : أنثى

    البلد
    سوريا

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : ماجستير

    التخصص : علم السلوك

    معلومات أخرى

    التقويم : 50

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل20/6/2013

    آخر نشاط:اليوم
    الساعة:02:38 AM

    المشاركات
    1,938
    تدوينات المدونة
    7

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها خشان خشان اعرض المشاركة
    شاعرية سامقة أصيلة.سلم البنان والجنان.

    وحضور عزيز لأستاذي الفاضل خشان
    سلمكم الله وحفظكم
    وكل عام وأنتم بخير


  6. #6
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 50775

    الجنس : ذكر

    البلد
    الكويت

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : آخر

    التخصص : شعر

    معلومات أخرى

    التقويم : 10

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل3/11/2015

    آخر نشاط:18-01-2020
    الساعة:08:51 AM

    المشاركات
    436

    السلام عليكم

    الشاعرة ثناء صالح

    قصيدة مليئة بالرمزية والشاعرية

    وهذا القصيدة مجاراة لها ومحاولة لتفكيك بعض الرموز



    تلك القصيدةُ هاكِ منّي ردَّها

    وإليكِ من أزهى الحدائقِ وردَها


    جرسُ القصيدةِ رائعٌ متفننٌ

    ما زلتُ أشدوها وأطلبُ ودَّها


    شمسُ الأماني لم تغادرْ أرضَها

    لكنّما غضبَ الزمانُ وشدَّها


    يا ليتني ألقيتُ عمري عندَها

    وجعلتُ خدّي لا يفارقُ خدَّها


    لو يعرفون مشاعرَ التمثالِ في

    صمتِ الحجارةِ صار كلٌّ عبدَها


    فلتعذريهِ إذا تطاولَ مرةًّ

    كانت له ندًّا فأصبحَ ندَّها


    إن كانَ لا حظٌّ لديهِ لعلَّهُ

    يُجزى بأُخراهُ الجنانَ وخُلدَها


    فتحَ النوافذَ للهوى لكنّما

    شيءٌ يظلّلها وآخرُ سدَّها


    نادى بإخلاصٍ وينشدُ قربَها

    وجزاءُ ذلكَ أنْ أرتهُ بُعدْها


    هيَ في الغرامِ خبيرةٌ وعليمةٌ

    وهوَ الغريرُ ولم يفارقْ مهدَها


    وإذا تحطّمت المشاعرُ عندَهُ

    هلاّ أقمتِ من المشاعرِ أودَها


    قد صارَ في مرّ الليالي شمعةً

    ذبلت وكان من الليالي طودَها


    إن تأتِ يومًا سوفَ يفتحُ صدرَهُ

    أو لا فليسَ بطالبٍ هوَ رفدَها

    التعديل الأخير من قِبَل شاعر الإحساس ; 16-06-2017 في 04:16 AM

  7. #7
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 52696

    الكنية أو اللقب : الزهدي

    الجنس : ذكر

    البلد
    الجزائر

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : آخر

    التخصص : غمر

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل28/12/2016

    آخر نشاط:19-10-2019
    الساعة:01:19 AM

    المشاركات
    35
    العمر
    38

    فعلا تخبو الشموع إذا تحاول جهدها

    قد أجزلتي القول أخية ولا بد للكاتب ان يتوحد متشبثا بعالمه مفارقا لواقعه

    لك التوفيق بإذن الله


  8. #8
    في إجازة

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 44378

    الكنية أو اللقب : ذات المنطق

    الجنس : أنثى

    البلد
    سوريا

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : ماجستير

    التخصص : علم السلوك

    معلومات أخرى

    التقويم : 50

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل20/6/2013

    آخر نشاط:اليوم
    الساعة:02:38 AM

    المشاركات
    1,938
    تدوينات المدونة
    7

    كل الشكر لقراءتكم القصيدة ، وردكم الجميل عليها أستاذنا الشاعر شاعر الإحساس.
    وهذا هو ردي على ردكم.

    مع التحية والتقدير


    زان القصيدة ما يوشي ردها
    قد فصل ( الخياط فيصل) بردها

    فلك الزهور على صنيعك مثلما
    أهديت من خضر الحدائق وردها


    تقفو الجماعة في المبادئ فردها
    والفرد حر إن يفارق حشدها


    وأنا أضيق بأمتي إذ أخمدت
    جذو التفكر من ذكاء أو دها


    شغل الحكيم غرامه وهيامه
    أما السفيه فما توسم مجدها


    لاثت عقول العاشقين فأوشكت
    تختار من هزل المطامح جدها


    والعشق داء العصر يعدي خاليا
    عدوى التنفس لا سلامة بعدها


    فيروس ضعف قد تهدد أمتي
    إن لم تقاومه المناعة هدها


    فالعشق وسواس العقول وحده
    من كل نفس أن تفارق رشدها


    هذا الوباء مدمر لنفوسنا
    لا خير في نفس تكابد وجدها


    تغريك وعثاء الرمال(1) بمنفذ
    فإذا انغمرت فلا تنفذ وعدها


    هو خطة الشيطان تلك فخاخه
    وتحب من فرط التعلق قيدها


    والقلب ناج إن تعرض فتنة
    واختار حرا في البداية وأدها


    وعثاء الرمال : الرمال المتحركة







    التعديل الأخير من قِبَل ثناء صالح ; 21-06-2017 في 05:04 PM

  9. #9
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 50775

    الجنس : ذكر

    البلد
    الكويت

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : آخر

    التخصص : شعر

    معلومات أخرى

    التقويم : 10

    الوسام: ★
    تاريخ التسجيل3/11/2015

    آخر نشاط:18-01-2020
    الساعة:08:51 AM

    المشاركات
    436

    الأستاذة ثناء ماشاء الله على قريحتك الشعرية
    واسمحيلي بالردّ على ردّك على ردّي



    يا أُمّةً صارَ الخلائقُ ضدَّها

    وعن المعالي كلُّ نذلٍ صدَّها


    جُمعت شياطينُ الهوى في حربِها

    وعجزتَ لو حاولتَ يومًا عدَّها


    قد حوربت في قوتِها وسلاحِها

    في أرضِها يخشونَ يومًا عودَها


    كلُّ الغنى بنفوسِها أو مالِها

    فعلامَ هذا الكفرُ يملكُ قودَها


    كم فتنةٍ قد أعقبتها فتنةٌ

    أُولاهما لمّا تعاودْ غِمدَها


    ويكابدُ العربيُّ لقمةَ عيشِهِ

    وتحاولُ الدنيا جميعًا طردَها


    أيلامُ مَنْ جعلَ الخيالَ حياتَهُ

    إنْ كانَ ضيّقها الزمانُ وحدَّها


    أمسى بلا أرضٍ ولا محبوبةٍ

    نهبَ الرياحِ كما تشاءُ وصيدَها


    فاجعل إلى اللهِ السبيلَ بعالمٍ

    تعرفْ بذلكَ زيفَها أو نقدَها


    كلُّ الجروحِ وإن يبالغْ غورُها

    عندَ الإلهِ فأنتَ تلقى ضمدَها


    اللهُ قد جعلَ الفقيرَ مُكرّمًا

    أضحى بجنَّتِهِ يُعانقُ خَوْدَها


    لو كنتُ بادلتُ القلوبَ بحقدِها

    ما كنتُ مرتاحًا أجاهدُ حقدَها


    فتركتُها ونعمتُ بالاً دونَها

    هيَ من تعاني في الضغينةِ كدَّها


    أَثناءُ هاكِ الردَّ من ردٍّ على

    ردّي نظمتُ بساعةٍ أنا عِقْدَها

    التعديل الأخير من قِبَل شاعر الإحساس ; 06-09-2017 في 02:52 AM

  10. #10
    في إجازة

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 44378

    الكنية أو اللقب : ذات المنطق

    الجنس : أنثى

    البلد
    سوريا

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : ماجستير

    التخصص : علم السلوك

    معلومات أخرى

    التقويم : 50

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل20/6/2013

    آخر نشاط:اليوم
    الساعة:02:38 AM

    المشاركات
    1,938
    تدوينات المدونة
    7

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها قارح اعرض المشاركة
    فعلا تخبو الشموع إذا تحاول جهدها

    قد أجزلتي القول أخية ولا بد للكاتب ان يتوحد متشبثا بعالمه مفارقا لواقعه

    لك التوفيق بإذن الله
    شكرا لكم أخي الكريم
    لا بد للكاتب أن يتوحد متشبثا بواقعه ، و مفارقا عالمه الخيالي .

    دمتم بخير


  11. #11
    لجنة الإشراف العام

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 4508

    الكنية أو اللقب : أبو صالح

    الجنس : ذكر

    البلد
    المملكة العربية السعودية

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : جامعي

    التخصص : هندسة

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 11

    التقويم : 81

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل15/2/2006

    آخر نشاط:اليوم
    الساعة:03:20 PM

    المشاركات
    3,969

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها ثناء صالح اعرض المشاركة
    1. أخطأتَ في عَدّ النجوم فعُدَّها = واحسب عيونك إن أشعت وُدَّها
    2. واحسب شروقَك من مغارب بسمة = شمس الوداعة لم تغادر خدَّها
    3. يا راسما شجرَ البنفسج بيننا = قَصَّرتَ أطوال الغصون فمُدَّها
    4. وافرش ظلال الحزن بَعْدُ مسافةً = وامدد ظلالا للحرائق بَعْدَها
    5. شاهدتُك التِّمْثَالَ ليس بميت = ويروم من وهم الحجارة خُلْْدَها
    6. والصخر أملس حين شَفَّ بريقُه = بلغت عُيُونٌك في البصيص أَشُدَّها
    7. أسرجتَ نبضك كي يسابر زفرتي = وأنا جهاتِ النبض أسري ضدها
    8. ودخلتَ أرضا لا يجوز دخُولُها = وظننتَ سهلا أن تحاول رصدها
    9. وفتحتَ في جدران ليلي كُوَّةً = وأنا ثقوبَ النور أنوي سدها
    10. بعثرتَ طيرك في السماء بلا هدى = تهدي إلي هديل عشق شدها
    11. لملم طيورك قد تضل عشوشها = عند الرجوع ولا تَرُدُّ مَرَدَّها
    12. وأنا حطام سفينة أخشابها = غزت المحيط ولم تحاول بعدها
    13. أما انطفائي في السراج فموعد = تخبو الشموع إذا تحاول جهدها


    من حق نص في جمال وشاعرية نص أستاذتي أن أتناوله بمؤشر م/ع الذي يستنطق المزيد من مظنون نفسية الشاعرة وخطراتها مما قد لا تفصح عنه المفردات.

    1- أول ما نلاحظ على هذا النص هو التقارب النسبي بين مؤشرات الأبيات كافة الأمر الذي يشير إلى سيادة الفكر وتحكمه بالمشاعر لدى الشاعرة. ومع ذلك يمكن للفوارق أن تلقي المزيد من الضوء.

    2- أعلى مؤشر هو مؤشر المطلع 2.2
    أخطأتَ في عَدّ النجوم فعُدَّها = واحسب عيونك إن أشعت وُدَّها
    وأدنى مؤشر هو مؤشر البيت ما قبل الأخير أي الثاني عشر 0.7
    وأنا حطام سفينة أخشابها = غزت المحيط ولم تحاول بعدها
    في الأول توجه الخطاب صدٌّ بقوة فيرتقع المؤشر
    في الثاني ينخفض المؤشر كثيرا نسبيا 0.7 حين تتكلم عن ذاتها وكأنه يعبر عن حزن هادئ يحمل في رفضه حنينا رقيقا

    3- نلاحظ وقوع مجموعات كل منها على ثلاث نقاط تشكل خطا مستقيما تقريبا الأمر الذي يوحي في كل منها بموجة واحدة من مد أو جزر شعوري . فلنر

    3أ – الأبيات 3، 4، 5 بمؤشرات 1.5- 1.7- 2
    3. يا راسما شجرَ البنفسج بيننا = قَصَّرتَ أطوال الغصون فمُدَّها
    4. وافرش ظلال الحزن بَعْدُ مسافةً = وامدد ظلالا للحرائق بَعْدَها
    5. شاهدتُك التِّمْثَالَ ليس بميت = ويروم من وهم الحجارة خُلْدَها

    3ب - الأبيات 7، 8، 9 بمؤشرات بمؤشرات 1.5 – 1.3 - 1.1
    7. أسرجتَ نبضك كي يسابر زفرتي = وأنا جهاتِ النبض أسري ضدها
    8. ودخلتَ أرضا لا يجوز دخُولُها = وظننتَ سهلا أن تحاول رصدها
    9. وفتحتَ في جدران ليلي كُوَّةً = وأنا ثقوبَ النور أنوي سدها
    لعل عطف البيتين الثاني والثالث على البيت البيت الأول يعبر عن وحدة الاتجاه في السياق.
    آخذين بعين الاعتبار أن هذه التدرجات جميعا في سياق الرفض، لكن حدة هذا الرفض تتناقص في سياق الأبيات ولنا أن نخمن كلمات مفتاحية دالى على ذلك
    (زفرتي ، النبض ضدها )
    ( لا يجوز دخولها ) بما في ثنايا مضمون التعبير من تخفيف في المخالفة
    ( وفتحت في جدران ليلي كوة) لا يمكن إغفال ما في التعبير من نداوة.

    3جـ - الأبيات 10، 11، 12 بمؤشرات 2 – 1.3- 0.7
    10. بعثرتَ طيرك في السماء بلا هدى = تهدي إلي هديل عشق شدها
    11. لملم طيورك قد تضل عشوشها = عند الرجوع ولا تَرُدُّ مَرَدَّها
    12. وأنا حطام سفينة أخشابها = غزت المحيط ولم تحاول بعدها

    تنويه في البيت 10 بلا جدوى بعثرة الطيور، ثم قلق واهتمام بمصير تلك الطيور في البيت 11 يعقب ذلك الحديث عن حطام بمؤشر منخفض جدا كأنه تعبير عن قول في اللاشعور " ليت السفينة سلمت "

    4- خط اتجاه المؤشرات كما في إكسل ( خطي) يظهر اتجاها عاما للانخفاض. الأمر الذي يمكننا أن نستدل منه أن الاحتدام في نفسية الشاعرة كان يتضاءا بشكل عام .

    موضوع م/ع يقع بين ذاتية المتناوِل وموضوعية الحقيقة عند الشاعر. ويمكن للتحليل أن يختلف من شخص لآخر. والعبرة فيه لما يثيره من تأمل تعادل مدى صحة ذلك التأمل.
    وبقدر ما يتوفر للمحلل من وقت وخيال وبصيرة وعمق نظر بقدر ما يكون استكشافه أجمل وأمتع بغض النظر عن مدى مطابقته للواقع.

    تحياتي أستاذتي الكريمة وكل عام وأنت بخير.

    التعديل الأخير من قِبَل خشان خشان ; 24-06-2017 في 02:26 AM

    " وَلَا تَسْتَوِي الْحَسَنَةُ وَلَا السَّيِّئَةُ ادْفَعْ بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ فَإِذَا الَّذِي بَيْنَكَ وَبَيْنَهُ عَدَاوَةٌ كَأَنَّهُ وَلِيٌّ حَمِيمٌ " صدق الله العظيم.

  12. #12
    في إجازة

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 44378

    الكنية أو اللقب : ذات المنطق

    الجنس : أنثى

    البلد
    سوريا

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : ماجستير

    التخصص : علم السلوك

    معلومات أخرى

    التقويم : 50

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل20/6/2013

    آخر نشاط:اليوم
    الساعة:02:38 AM

    المشاركات
    1,938
    تدوينات المدونة
    7

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها خشان خشان اعرض المشاركة



    من حق نص في جمال وشاعرية نص أستاذتي أن أتناوله بمؤشر م/ع الذي يستنطق المزيد من مظنون نفسية الشاعرة وخطراتها مما قد لا تفصح عنه المفردات.

    1- أول ما نلاحظ على هذا النص هو التقارب النسبي بين مؤشرات الأبيات كافة الأمر الذي يشير إلى سيادة الفكر وتحكمه بالمشاعر لدى الشاعرة. ومع ذلك يمكن للفوارق أن تلقي المزيد من الضوء.

    2- أعلى مؤشر هو مؤشر المطلع 2.2
    أخطأتَ في عَدّ النجوم فعُدَّها = واحسب عيونك إن أشعت وُدَّها
    وأدنى مؤشر هو مؤشر البيت ما قبل الأخير أي الثاني عشر 0.7
    وأنا حطام سفينة أخشابها = غزت المحيط ولم تحاول بعدها
    في الأول توجه الخطاب صدٌّ بقوة فيرتقع المؤشر
    في الثاني ينخفض المؤشر كثيرا نسبيا 0.7 حين تتكلم عن ذاتها وكأنه يعبر عن حزن هادئ يحمل في رفضه حنينا رقيقا

    3- نلاحظ وقوع مجموعات كل منها على ثلاث نقاط تشكل خطا مستقيما تقريبا الأمر الذي يوحي في كل منها بموجة واحدة من مد أو جزر شعوري . فلنر

    3أ – الأبيات 3، 4، 5 بمؤشرات 1.5- 1.7- 2
    3. يا راسما شجرَ البنفسج بيننا = قَصَّرتَ أطوال الغصون فمُدَّها
    4. وافرش ظلال الحزن بَعْدُ مسافةً = وامدد ظلالا للحرائق بَعْدَها
    5. شاهدتُك التِّمْثَالَ ليس بميت = ويروم من وهم الحجارة خُلْدَها

    3ب - الأبيات 7، 8، 9 بمؤشرات بمؤشرات 1.5 – 1.3 - 1.1
    7. أسرجتَ نبضك كي يسابر زفرتي = وأنا جهاتِ النبض أسري ضدها
    8. ودخلتَ أرضا لا يجوز دخُولُها = وظننتَ سهلا أن تحاول رصدها
    9. وفتحتَ في جدران ليلي كُوَّةً = وأنا ثقوبَ النور أنوي سدها
    لعل عطف البيتين الثاني والثالث على البيت البيت الأول يعبر عن وحدة الاتجاه في السياق.
    آخذين بعين الاعتبار أن هذه التدرجات جميعا في سياق الرفض، لكن حدة هذا الرفض تتناقص في سياق الأبيات ولنا أن نخمن كلمات مفتاحية دالى على ذلك
    (زفرتي ، النبض ضدها )
    ( لا يجوز دخولها ) بما في ثنايا مضمون التعبير من تخفيف في المخالفة
    ( وفتحت في جدران ليلي كوة) لا يمكن إغفال ما في التعبير من نداوة.

    3جـ - الأبيات 10، 11، 12 بمؤشرات 2 – 1.3- 0.7
    10. بعثرتَ طيرك في السماء بلا هدى = تهدي إلي هديل عشق شدها
    11. لملم طيورك قد تضل عشوشها = عند الرجوع ولا تَرُدُّ مَرَدَّها
    12. وأنا حطام سفينة أخشابها = غزت المحيط ولم تحاول بعدها

    تنويه في البيت 10 بلا جدوى بعثرة الطيور، ثم قلق واهتمام بمصير تلك الطيور في البيت 11 يعقب ذلك الحديث عن حطام بمؤشر منخفض جدا كأنه تعبير عن قول في اللاشعور " ليت السفينة سلمت "

    4- خط اتجاه المؤشرات كما في إكسل ( خطي) يظهر اتجاها عاما للانخفاض. الأمر الذي يمكننا أن نستدل منه أن الاحتدام في نفسية الشاعرة كان يتضاءا بشكل عام .

    موضوع م/ع يقع بين ذاتية المتناوِل وموضوعية الحقيقة عند الشاعر. ويمكن للتحليل أن يختلف من شخص لآخر. والعبرة فيه لما يثيره من تأمل تعادل مدى صحة ذلك التأمل.
    وبقدر ما يتوفر للمحلل من وقت وخيال وبصيرة وعمق نظر بقدر ما يكون استكشافه أجمل وأمتع بغض النظر عن مدى مطابقته للواقع.

    تحياتي أستاذتي الكريمة وكل عام وأنت بخير.
    حياكم الله ورفع شأنكم في الدنيا والآخرة أستاذي المبدع خشان.
    كان تحليلكم رائعا . قولا واحدا .
    وتبريركم للمفارقة بين ارتفاع المؤشرات وانخفاضها كان ممتازا بقدرته على الإقناع.
    لقد قرأت هذه التبريرات الذكية ليس بوصفي الشاعرة . وإنما بوصفي القارئة التي تود الوقوف على مصداقية معطيات مؤشر م/ ع .
    وقد أتيحت لي فرصة مطابقة تبريراتكم للارتفاع والانخفاض في المؤشر مع حالتي الشعورية الخاصة التي أستطيع الجزم بها . فهي الفرصة التي لا تتكرر مع نص آخر غير نصي.
    كما أنها الفرصة التي أحتاجها لأعرف كيف يدلل الأستاذ خشان على استنتاجاته النظرية بطريقة نقدية أدبية تعتمد معايير النقد في تحليل الدلالات اللغوية تحليلا موضوعيا ونفسيا في الوقت نفسه.
    وقد كانت تحليلاتكم مقنعة إجمالا ، من ناحية النقد الموضوعي وعلى مستوى النص. وإن لم تكن مطابقة للحالة الشعورية تفصيليا .
    لقد أبدعتم حقا.
    فلكم الشكر والتقدير على ما بذلتموه من جهد مثمر وممتع في تطبيق مؤشر م/ ع .على الأبيات ، ثم رسم خطها البياني . ثم تحليل المعطيات . كان كل ذلك مدهشا .
    وفي النتيجة ، لا أخفيكم أن ثقتي قد ازدات فعلا بمصداقية مؤشر م/ ع ، وإن كنت سابقا أعلم أنه جدير بالاهتمام إلى حد كبير.

    تقديري واحترامي لعطائكم الإبداعي المذهل
    وأسأل الله أن يحفظكم ويفيد بعلمكم

    وكل عام وأنتم بخير

    التعديل الأخير من قِبَل ثناء صالح ; 14-07-2017 في 03:32 AM

  13. #13
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 50124

    الكنية أو اللقب : أبو الحسين

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر الكنانة

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : ماجستير

    التخصص : طبيب أمراض جلدية وتجميل

    معلومات أخرى

    التقويم : 7

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل11/7/2015

    آخر نشاط:06-12-2019
    الساعة:02:06 PM

    المشاركات
    677
    العمر
    46

    ما شاء الله ..تبارك الله..
    شيء جميل جدا وقد لفتت نظري القصيدة عموما خاصة أسلوبها الأمري الذي شهدته أبيات مثيرة كثيرة
    تميزت بالصدق الشعوري الغاضب
    الذي خلاصته "تلك أرض محظورة"
    وحينما يصدق الشعور تأتي البلاغة انسيايبيا دون تكلف وهو ما نلاحظه على سبيل المثال
    هنا..

    ودخلتَ أرضا لا يجوز دخُولُها = وظننتَ سهلا أن تحاول رصدها
    نلاحظ التورية في لفظة "سهلا" فللوهلة الأولى نظن أنها الأرض المنبسطة مثلا
    التي لفتت لفظة"أرضا" اليها والمقصود انك ظننت من اليسير دخولها ولكن هيهات
    هنا التورية تأتي دون اعداد وهو ما يعني انسياق النص وتطويعه في يد الشاعرة بسلاسة وعذوبة
    ومن ذلك الكثير في النص من تجنيس ومقابلة
    ..
    النص كان حاسما يدق على دق الطبول العسكرية في الأذن وهو ما ناسب النص موسيقى وجرسا
    واللفظة كانت كذلك متناسقة متناسبة
    مثلا مثلا نرى
    شروقك..مغارب...شمس...كل ذلك كان في بيت واحد
    اذن الشاعرة تعيش في النص تماما لفظا ومعنى وبيانا وصورة
    فمثلا للصورة ..

    أسرجتَ نبضك كي يسابر زفرتي = وأنا جهاتِ النبض أسري ضدها
    نجد الاستعارة التصريحية الجميلة في "أسرجت نبضك" والتشبيه البليغ "جهات النبض"
    ومثال أيضا في البيت لأسلوب التقديم والتأخير حيث الإهتمام بجهات النبض
    وأعجبني الفعل "أسري"حيث السير ليلا
    وهو ما ناسب الصعوبة الزائدة مع المضي ضد التيار...
    كذلك السير ليلا أرجعنا للبيت الأول اذ تقول عد النجوم ..الخ
    اذن كأننا في فلاش باك لحظي يذكرك وأنت في النهاية بالبداية ..
    النص درة فنية فكرية شامل لتجربة فريدة متمكنة
    ولي ان شاء الله مرور آخر ..انما اردت التحية وابداء الإعجاب بسرعة. على ذلك النص الممتاز للشاعرة الأديبة الناقدة الممتازة أختي .أ. ثناء

    أبو الحسين

    التعديل الأخير من قِبَل جار الهنا ; 29-07-2017 في 04:02 PM

  14. #14
    لجنة الإشراف العام

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 7658

    الكنية أو اللقب : أبو يحيى

    الجنس : ذكر

    البلد
    بلاد الحرمين

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : آخر

    التخصص : اللغة العربية وآدابها

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 6

    التقويم : 100

    الوسام: ★★★
    تاريخ التسجيل7/11/2006

    آخر نشاط:اليوم
    الساعة:10:34 PM

    المشاركات
    2,567
    تدوينات المدونة
    15

    يا راسما شجرَ البنفسج بيننا = قَصَّرتَ أطوال الغصون فمُدَّها
    أسرجتَ نبضك كي يساير زفرتي = وأنا جهاتِ النبض أسري ضدها


    اخترت البيتين السابقين لتساوقهما بمعدل = 1.5 بحسب مؤشر م/ع لأستاذنا العبقري خشان
    وهو معدل مؤشرات أبيات القصيدة.

    وكأن هذين البيتين هما خلاصة موضوع القصيدة، ومعيار توازنها؛ مع ما فيهما من محاولات وصد، وأخذ ورد (وهو ما يسمى في علم البلاغة وبديع الشعر: المقابلة). وهو توازن يليق باسم شاعرة كبيرة وشخصية متميزة كالأستاذة ثناء حفظها الله ورعاها.

    وأعجب من هذا أنك لو حسبت معدل أعلى مؤشر في القصيدة وأدناه لوجدته = 2.2+ 0.7 = 2.9 تقسيم2 = 1.45 . وهو قريب من المتوسط العام. وهي عبقرية كادت تكون إلهاما لو تطابقت المعدلات عدديا.

    هذه محاولة قراءة إيقاعية في ضوء نظرية أستاذنا خشان م/ع التي يزيد التطبيق والتحليل من مصداقيتها كما أكدت ذلك الأستاذة ثناء.

    والله أعلى وأعلم،،،

    التعديل الأخير من قِبَل أحمد بن يحيى ; 29-07-2017 في 08:02 PM
    وَقُل رَّبِّ اغْفِرْ وَارْحَمْ وَأَنتَ خَيْرُ الرَّاحمِينَ

  15. #15
    لجنة الإشراف العام

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 7658

    الكنية أو اللقب : أبو يحيى

    الجنس : ذكر

    البلد
    بلاد الحرمين

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : آخر

    التخصص : اللغة العربية وآدابها

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 6

    التقويم : 100

    الوسام: ★★★
    تاريخ التسجيل7/11/2006

    آخر نشاط:اليوم
    الساعة:10:34 PM

    المشاركات
    2,567
    تدوينات المدونة
    15

    ملاحظة لطيفة أذهلتني حقا:
    البيت: أسرجت نبضك.. جاء في منتصف القصيدة تماما؛ فهو البيت السابع؛ قبله ستة وبعده ستة. ومؤشره= 1.5 هو المتوسط والمعدل لمجموع مؤشرات أبيات القصيدة. فهو بيت القصيد إذن دون جدال!

    منذ فترة لم أشعر بمثل هذه النشوة الإيقاعية الجمالية؛ فيا للروعة!

    التعديل الأخير من قِبَل أحمد بن يحيى ; 29-07-2017 في 08:27 PM
    وَقُل رَّبِّ اغْفِرْ وَارْحَمْ وَأَنتَ خَيْرُ الرَّاحمِينَ

  16. #16
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 50124

    الكنية أو اللقب : أبو الحسين

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر الكنانة

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : ماجستير

    التخصص : طبيب أمراض جلدية وتجميل

    معلومات أخرى

    التقويم : 7

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل11/7/2015

    آخر نشاط:06-12-2019
    الساعة:02:06 PM

    المشاركات
    677
    العمر
    46

    بعثرتَ طيرك في السماء بلا هدى = تهدي إلي هديل عشق شدها

    في هذا البيت لفت نظري الحرفان الدال والهاء وتكرارهما في تجنيس وجرس جميل
    هدى..هديل..تهدي..شدها

    الحروف متناغمة حتى!!
    يعني أحيانا نحاول التجنيس ولكن هنا التجنيس يحاول معنا
    أفضل ما في شعركم أستاذة ثناء هو أنه يأتي طبيعيا منغما ومرصعا
    وذلك ملحوظ في أكثر من بيت وشيء خلاب طبعا...

    أبو الحسـين

  17. #17
    في إجازة

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 44378

    الكنية أو اللقب : ذات المنطق

    الجنس : أنثى

    البلد
    سوريا

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : ماجستير

    التخصص : علم السلوك

    معلومات أخرى

    التقويم : 50

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل20/6/2013

    آخر نشاط:اليوم
    الساعة:02:38 AM

    المشاركات
    1,938
    تدوينات المدونة
    7

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها جار الهنا اعرض المشاركة
    ما شاء الله ..تبارك الله..
    شيء جميل جدا وقد لفتت نظري القصيدة عموما خاصة أسلوبها الأمري الذي شهدته أبيات مثيرة كثيرة
    تميزت بالصدق الشعوري الغاضب
    الذي خلاصته "تلك أرض محظورة"
    وحينما يصدق الشعور تأتي البلاغة انسيايبيا دون تكلف وهو ما نلاحظه على سبيل المثال
    هنا..

    ودخلتَ أرضا لا يجوز دخُولُها = وظننتَ سهلا أن تحاول رصدها
    نلاحظ التورية في لفظة "سهلا" فللوهلة الأولى نظن أنها الأرض المنبسطة مثلا
    التي لفتت لفظة"أرضا" اليها والمقصود انك ظننت من اليسير دخولها ولكن هيهات
    هنا التورية تأتي دون اعداد وهو ما يعني انسياق النص وتطويعه في يد الشاعرة بسلاسة وعذوبة
    ومن ذلك الكثير في النص من تجنيس ومقابلة
    ..
    النص كان حاسما يدق على دق الطبول العسكرية في الأذن وهو ما ناسب النص موسيقى وجرسا
    واللفظة كانت كذلك متناسقة متناسبة
    مثلا مثلا نرى
    شروقك..مغارب...شمس...كل ذلك كان في بيت واحد
    اذن الشاعرة تعيش في النص تماما لفظا ومعنى وبيانا وصورة
    فمثلا للصورة ..

    أسرجتَ نبضك كي يسابر زفرتي = وأنا جهاتِ النبض أسري ضدها
    نجد الاستعارة التصريحية الجميلة في "أسرجت نبضك" والتشبيه البليغ "جهات النبض"
    ومثال أيضا في البيت لأسلوب التقديم والتأخير حيث الإهتمام بجهات النبض
    وأعجبني الفعل "أسري"حيث السير ليلا
    وهو ما ناسب الصعوبة الزائدة مع المضي ضد التيار...
    كذلك السير ليلا أرجعنا للبيت الأول اذ تقول عد النجوم ..الخ
    اذن كأننا في فلاش باك لحظي يذكرك وأنت في النهاية بالبداية ..
    النص درة فنية فكرية شامل لتجربة فريدة متمكنة
    ولي ان شاء الله مرور آخر ..انما اردت التحية وابداء الإعجاب بسرعة. على ذلك النص الممتاز للشاعرة الأديبة الناقدة الممتازة أختي .أ. ثناء

    أبو الحسين

    يتميز حضور الأستاذ الشاعر الدكتور محمد أبو كشك بغزارة الإنتاج والمشاركة ، وسرعة التجاوب مع النصوص .
    كما وأنه أديب متعدد المواهب ، فهو شاعر متمكن قدير وخاصة في مجال الوصف الذي أوتي موهبته الفطرية وخبرته المكتسبة في آن واحد .
    وهو ناقد ذوّاقة ممتاز قادر على تحليل عناصر النص بيانيا وبلاغيا ، بما يمتلكه من ثقافة شعرية أصيلة .
    لذا فإن عودته للفصيح مكسب كبير لنا .
    وقد لمسنا آثاره في زيادة حيوية ونشاط منتدى الإبداع سريعا وخلال يومين فقط .
    لكم الشكر والتقدير أستاذنا الشاعر والناقد الكريم أبا الحسين على ما تبذله من جهد مبارك في الفصيح .
    وجزاك الله خيرا

    التعديل الأخير من قِبَل ثناء صالح ; 01-08-2017 في 01:23 AM

  18. #18
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 50124

    الكنية أو اللقب : أبو الحسين

    الجنس : ذكر

    البلد
    مصر الكنانة

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : ماجستير

    التخصص : طبيب أمراض جلدية وتجميل

    معلومات أخرى

    التقويم : 7

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل11/7/2015

    آخر نشاط:06-12-2019
    الساعة:02:06 PM

    المشاركات
    677
    العمر
    46

    حفظك الله تعالى أختي وأستاذتي الرائعة أ/ثناء..
    ويعلم الله أن الفصيح له مكان ومكانة كبيرة عندي فهنا تتلمذت على أيدي الأساتذة الكرام
    دائما كنت أحلم لهذا المكان بكل جمال وخير ورفعة وما تمنيت يوما ان ابتعد وما ابتعدت يوما الا وأنتم جميعا في فؤادي وخاطري..
    الكل هنا لهم منزلة عندي كبيرة بلا أي مجاملة
    واما أنت أيتها الرائعة -وقد قلت ذلك -فأنا أؤكد لك أنك من خلال ما أتابعه روح الإبداع وأؤكد لحضرتك -وأنا أعي ما أقول- أنك في أوج ازدهارك الأدبي وأن ما كتبتيه في العام الماضي خصوصا بهذا الألق والإمتياز وضعك أمام مسؤولية كبيرة !!!!
    ألا وهي الحفاظ على القمة!!
    أنت على قمة الشعر الآن بلا منازعة تذكر !!
    لما يلي:--
    -يتميز شعرك بالقدم في روحه والحداثة في نفس الوقت في ثيابه...
    -يتميز شعرك بالفكرة والنظرية الثَنائية بفتح الثاء..وهي الإنطباعية في الشعر مع التحليل لجوانب الموضوع من كل الزوايا..
    -يتميز شعرك بالنضوج والدقة فقد بلغت شأنا في ذلك أيما شأن !! ..
    شعرك يقاس بالسنتيمتر يا أستاذة ...
    كل كلمة في مكانها...
    -يتميز شعرك بالحوار مع النفس ومع القاريء
    -ليست قصيدتك مجرد أبيات موزونة ..لا لا لا
    بل هي جوهرة نحتت بدقة وبأزميل في كف نحات وضع كل درة وكل زاوية في مكانهم المحسوب...
    -تأثر شعرك بالنقد والفلسفة والشعور والإنطباع الذي جعلك تضعين انطباعك قبل القاريء ..
    -شعرك أعرفه وأميزه دون أن توقعي عليه!!
    (ربما تشابهت الجملة مع جملة لحضرتك )كنها الحقيقة...
    حينما أقرأ قصيدة للاستاذة ثناء وأنا مغمض العينين أقول تلك للأستاذة الرائعة/ ثناء صالح
    وان كنت تعتبرين الإبداع كسب أبا الحسين -الفقير الى الله -فأنا أؤكد لك أن الإبداع كان من قبلي وصل لدرجة التشبع والإشباع والإمتاع بحضرتك وبكلماتك المضيئة في جنبات الفصيح وانا متابع جيد لكم.
    فحفظك الله وبارك فيك وزادك من فضله ..والقمة العالية التي أنت عليها تحتاج إلى تعب وجهد كبير وأنت أهل لها.. أعانك الله وأيدك ورد شامنا و أهلنا وأسعد أيامنا .
    ولك مني خالص التقدير .

    التعديل الأخير من قِبَل جار الهنا ; 01-08-2017 في 05:26 PM
    أبو الحسـين

  19. #19
    في إجازة

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 44378

    الكنية أو اللقب : ذات المنطق

    الجنس : أنثى

    البلد
    سوريا

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : ماجستير

    التخصص : علم السلوك

    معلومات أخرى

    التقويم : 50

    الوسام: ★★
    تاريخ التسجيل20/6/2013

    آخر نشاط:اليوم
    الساعة:02:38 AM

    المشاركات
    1,938
    تدوينات المدونة
    7

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها أحمد بن يحيى اعرض المشاركة


    اخترت البيتين السابقين لتساوقهما بمعدل = 1.5 بحسب مؤشر م/ع لأستاذنا العبقري خشان
    وهو معدل مؤشرات أبيات القصيدة.

    وكأن هذين البيتين هما خلاصة موضوع القصيدة، ومعيار توازنها؛ مع ما فيهما من محاولات وصد، وأخذ ورد (وهو ما يسمى في علم البلاغة وبديع الشعر: المقابلة). وهو توازن يليق باسم شاعرة كبيرة وشخصية متميزة كالأستاذة ثناء حفظها الله ورعاها.

    المبدع شاعرا وناقدا الأستاذ الكريم أحمد بن يحيى
    استنتجم ببساطة بالغة معيارا للتوازن (النفسي) في القصيدة، بالاعتماد على قيمتي مؤشر م/ع في البيتين السابقين ،وهي (1.5) لكل منهما، وهذا الاستنتاج يدعم ما يفترضه الأستاذ خشان في فكرة مؤشر م/ع من وجود علاقة ارتباط عميقة بين التغيرات النفسية عند الشاعر والتي تدل عليها معاني النص، والتغيرات القابلة للقياس في قيم تكرار الأحرف الساكنة وأحرف المد. وأن الأرقام في التمثيل البياني لمعدلات قيم مؤشر م/ع قادرة على إيضاح هذه العلاقة العميقة .
    لقد أسعدني جدا تفاعلكم الذهني الرائع مع هذه الفكرة، وهي بالفعل فكرة عبقرية تستحق كل عناية واهتمام.
    وأتوقع لو أنها وجدت فرصتها التطبيقية في دراسات إحصائية أكاديمية هي جديرة بها ، ستشكل علامة فارقة في تاريخ النقد، وخاصة في المنهج النفسي.
    وستمكّن النقد التطبيقي _ كما يحب لها مبدعها العبقري الأستاذ خشان - من اكتشاف البصمة النفسية اللغوية الخاصة بكل شاعر .


    اقتباس المشاركة الأصلية كتبها أحمد بن يحيى اعرض المشاركة

    وأعجب من هذا أنك لو حسبت معدل أعلى مؤشر في القصيدة وأدناه لوجدته = 2.2+ 0.7 = 2.9 تقسيم2 = 1.45 . وهو قريب من المتوسط العام. وهي عبقرية كادت تكون إلهاما لو تطابقت المعدلات عدديا.

    هذه محاولة قراءة إيقاعية في ضوء نظرية أستاذنا خشان م/ع التي يزيد التطبيق والتحليل من مصداقيتها كما أكدت ذلك الأستاذة ثناء.

    والله أعلى وأعلم،،،


    يحتاج تطبيق مؤشر م/ع ممن يستخدمه، إلى ذهن متفتح متيقظ قادر على التقاط الإشارات التي يتركها الشاعر في نصه، ليحللها في سياقها تحليلا موضوعيا يفسّر التغيرات في قيم م/ع بين بيت وآخر .
    وقد أدهشني كيف جمعتم أعلى قيمة للمؤشر مع أدنى قيمة له ،فتوصّلتم إلى ما يقارب قيمة المتوسط العام (1.45) فأثبتم بذلك حالة التوازن عند صاحبة النص .
    ما قمتم به كان رائعا، ويستحق كل الإعجاب !
    ...ما شاء الله ، بارككم الله .
    لكم جزيل الشكر والتقدير
    وأطيب تحية

    التعديل الأخير من قِبَل ثناء صالح ; 10-08-2017 في 09:41 PM

تعليمات المشاركة

  • لا تستطيع إضافة موضوعات جديدة
  • لا تستطيع إضافة رد
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •