اعرض النتائج 1 من 3 إلى 3

الموضوع: استشارة عن ضعف التلاميذ.

  1. #1
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 53850

    الجنس : ذكر

    البلد
    عروس الشمال

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : ماجستير

    التخصص : إدارة تربوية

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل21/2/2018

    آخر نشاط:14-03-2018
    الساعة:12:26 AM

    المشاركات
    1

    استشارة عن ضعف التلاميذ.

    عدة تلاميذ وصلوا إلى صف الأول متوسط، ويظهر عليهم الضعف الواضح في القراءة والكتابة، وأحدهم لا يستطيع القراءة وإن كتب فالأحرف متقطعة غير متصلة.

    وأنصبة أهل التخصص في حدها الأعلى، فهل من برنامج حاسوبي نعتمده لهم من باب التعلم الذاتي تعرفونه ؟
    أو هل من نصيحة أو تجربة حتى في مثل الأمر.

    بارك الله بجهد الجميع ونفع بعلمهم.


  2. #2
    لجنة الإشراف العام

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 33506

    الجنس : أنثى

    البلد
    رياض الفصيح الزاهرة

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : آخر

    التخصص : أدب عربي

    معلومات أخرى

    نقاط التميز : 2

    التقويم : 176

    الوسام: ۩
    تاريخ التسجيل9/7/2010

    آخر نشاط:17-09-2018
    الساعة:11:27 PM

    المشاركات
    3,067
    تدوينات المدونة
    12
    التعديل الأخير من قِبَل عبق الياسمين ; 22-02-2018 في 07:10 PM

  3. #3
    ركب الفصحاء

    معلومات شخصية

    رقم العضوية : 53833

    الكنية أو اللقب : الأشهل

    الجنس : ذكر

    البلد
    الشمال

    معلومات علمية

    المؤهل العلمي : أقل من جامعي

    التخصص : نقد وادب

    معلومات أخرى

    التقويم : 1

    الوسام: بلا وسام حتى الآن
    تاريخ التسجيل14/2/2018

    آخر نشاط:14-03-2018
    الساعة:12:33 AM

    المشاركات
    2

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاتهى
    أشكر اهتمامك بالطلاب .
    يجب أولا تحديد الضعف ومن ثم تبني عليه خطتك :
    ضعف بالحركات أم بالمدود عدم القدرة على تشبيك الحروف لتكوين كلمات ...
    ولكن سأعطيك طريقة طبقتها على أحد أبناء الحي ، شكت والدته ضعف ابنها في القراءة وعدم وجود مدرسين.
    الطريقة تسمى (( السطر الإملائي ))
    تختار سطرا مكون من 5- 7 كلمات ، تقوم بقراءة السطر للطالب ومن ثم يقوم هو بقراءة السطر مرة ومرتين حتى يتقن القراءة ، ومن ثم تبين له المهارات الموجودة في السطر ( مدود - تاء مربوطة وتاء مفتوحة - همزات )
    تقوم باملاء القطعة على الطالب .
    ملاحظات على الطريقة :
    - التدرج في المهارات
    - المهارات الموجودة في السطر لا تتجاوز مهارتين .( عالج مهارة التاء المربوطة والمفتوحة وممكن ادخال الهاء لكن لاتدخل الهمزات لأنها تكثر على الطالب )
    - التركيز أولا على قراءة السطر قراءة صحيحة وبصوت عال .

    التعديل الأخير من قِبَل زهرة متفائلة ; 11-03-2018 في 02:13 PM

تعليمات المشاركة

  • لا تستطيع إضافة موضوعات جديدة
  • لا تستطيع إضافة رد
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •